2022-2023學年黑龍江省哈爾濱市通河縣八年級（上）期末生物試卷
發布：2024/8/17 3:0:1
一、選擇題：（本大題共25小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共50分）
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1．下列關于腔腸動物的描述，不正確的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.9 -
2．下列動物中身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門的是（ ）
組卷：119引用：46難度：0.9 -
3．下列做法不能預防蛔蟲的是（ ）
組卷：13引用：8難度：0.9 -
4．到海邊去游玩時，我們喜歡在沙灘上拾貝殼，捉螃蟹，具有貝殼的動物和螃蟹分別屬于（ ）
組卷：207引用：54難度：0.9 -
5．蝗蟲與蚯蚓相比，能更好地適應陸地生活，是因為（ ）
①胸部有三對足、兩對翅，擴大了活動范圍
②有外骨骼，防止水分蒸發
③體表光滑，用皮膚呼吸
④用氣管呼吸，能適應干旱的環境組卷：57引用：4難度：0.5 -
6．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”，找出屬于真正的魚類（ ）
組卷：18引用：3難度：0.8 -
7．從夏禹時代起，我國就有“夏三月，川澤不入網罟（細眼的網），以成魚鱉之長”的古訓；多年來，我市每年都規定了海洋伏季休漁期。這樣做的主要理由是（ ）
組卷：46引用：13難度：0.7 -
8．某生態縣開展“養蛙治蟲”實驗，結果表明：放養一定數量青蛙的稻田比噴灑數次化學農藥的對照田水稻增產9.2%．這個事實說明（ ）
組卷：139引用：38難度：0.7 -
9．下列選項中，都屬于兩棲動物的一組是（ ）
組卷：159引用：9難度：0.6 -
10．爬行動物的主要特征不包括（ ）
組卷：19引用：3難度：0.5 -
11．“鳥的全身都為飛行而設計。”與鳥類飛行生活相適應的結構特點是（ ）
①前肢變成翼
②長骨中空
③胸肌發達
④體溫恒定
⑤有氣囊
⑥有繁殖行為組卷：10引用：3難度：0.5
五、綜合分析題（本大題共3小題，每空2分，每小題10分，共30分
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34．如圖五種動物，請根據掌握的知識，選出序號所代表動物的名稱。
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①一；②一；③一；④一；⑤一。組卷：20引用：2難度：0.5 -
35．生活中的很多事物都與生物學知識息息相關。作為中學生的我們，不僅要從教材中獲取知識，也要放眼社會關注時事，做一個“家事國事天下事，事事關心”的中學生。下面讓我們聚焦幾個社會事件，請認真分析并回答。
（1）2022年2月4日，北京冬奧會正式開幕，中國人民在北京向世界奉獻了一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會，向世界展示了一個“可信、可愛、可敬”的真實中國。“冰墩墩”是北京冬奧會的吉祥物，它將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環，整體形象酷似航天員。象征著冬奧會運動員強壯有力的身體、堅韌不拔的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。下列關于熊貓的敘述中不正確的是。
A．胎生、哺乳
B．變溫動物
C．牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
（2）北京時間2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸后，三位航天員陸續安全順利出艙。翟志剛、王亞平、葉光富飛天逐夢，勝利凱旋，作為一名中學生，你一定會為祖國的強大和飛速發展感到驕傲和自豪！據媒體報道，神舟十三號的三位航天員到家的第一頓飯包括面條、饅頭、小米粥、醋溜土豆絲、蔥炒雞蛋、海帶絲、川味香腸、西瓜、草莓、西紅柿、酸奶等。菜品既營養合理，又考慮到了航天員的口味喜好，有了濃濃的家的味道。酸奶作為一種營養美味的食品。在酸奶制作過程中，加入的微生物是。
（3）2022年2月5日，北京冬奧會短道速滑項目混合團體2000米接力決賽在首都體育館舉行。在最終的決賽中，中國隊派出了武大靖、任子威、曲春雨和范可新的組合。以2分37秒348的成績成功奪冠。為中國體育代表團奪得本屆冬奧會首金，而超越金牌的自信，更是彰顯了中國青年的青春力量。請問運動員在滑行過程屈肘時，上臂主要肌肉處于什么狀態。
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
（4）《新型冠狀病毒感染防控方案（第十版）》將“新型冠狀病毒肺炎”更名為“新型冠狀病毒感染”，實施“乙類乙管”的總體方案。當前，我們要繼續牢固“每個人是自己健康的第一責任人”，堅持勤洗手、戴口罩、常通風等良好衛生習慣，加強個人防護。下列對病毒相關知識的理解，不正確的是。
A．結構簡單，有成形的細胞核
B．只能生存于活的細胞中
C．需用電子顯微鏡才能觀察到
D．通過自我復制方式進行繁殖
（5）5月22日為生物多樣性日，“為所有生命構建共同的未來”是2022年國際生物多樣性日的口號。《中國的生物多樣性保護》白皮書指出：中國將始終做萬物和諧美麗家園的擁護者、建設者和貢獻者。與國際社會攜手并進、共同努力，開啟更加公正合理、各盡所能的全球生物多樣性治理新進程，實現人與自然和諧共生美好愿景，推動構建人類命運共同體，共同建設更加美好的世界。在保護生物多樣性方面，作為一名中學生你應當怎樣做？組卷：4引用：2難度：0.5