2020-2021學年河北省邢臺市高二（下）開學語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題,19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        主持：您的枕邊書多數是什么？能談談具體的閱讀感受嗎？
        唐博：我不喜歡躺在床上看書，這樣不利于保護視力。要知道我到現在還沒近視，不戴眼鏡。因此，我沒有真正意義的枕邊書。
        如果把旅途中的書、睡前在書房里看的書都視為“泛枕邊書”的話，倒是以歷史學、經濟學的學術書和大眾讀物為主。最近剛讀完美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主斯蒂格里茨的新著《美國真相》。這本書講述了美國經濟表面繁榮的背后，前所未有的貧富分化，以及由此帶來的一系列社會問題，正如我們經常在電視新聞中看到的那樣。美國在應對新冠肺炎疫情和種族問題上的表現，更為這本新著提供了資料佐證。
        主持：閱讀在您的生活中占多大比重？
        唐博：由于平時很忙，閱讀只能見縫插針。反正只要有點時間，哪怕是零碎的，我都基本用在閱讀上。
        主持：讓您感到“真正了不起”的是哪本書？
        唐博：不得不佩服當年明月（石悅）的《明朝那些事兒》。當年明月跟我同是80后，也是同行，他在前移動互聯網時代開創了一種別樣的寫史方式。他把自己的讀史心得融入書中，真正形成了與作者的心靈溝通。更可貴的是，他并沒有在寫書成名后放棄本職工作，而是恰當處理了本業和副業的關系。
        主持：您最理想的閱讀體驗是怎樣的？
        唐博：夜深人靜，毫無倦意，氣溫適宜，獨自一人，耐心再讀一遍《毛澤東選集》1-4卷。偉人終歸是偉人，在字里行間透露出的革命情懷、家國情懷、人文情懷，以及對重大哲學和歷史問題的把握，對戰爭的宏大思考和微觀策劃，對經典的旁征博引，調查研究的方法論，都很值得認真鉆研學習。同時，《毛澤東選集》1-4卷還是學習中國歷史、中共黨史、中國革命史的很好切入點。特別是其中的注釋，字斟句酌，信息量很大。
        我始終認為，歷史學的功用有二：正本清源、以史為鑒。正本清源是歷史學家的任務，以史為鑒則是所有人的使命。《毛澤東選集》1-4卷就是以史為鑒的很好標桿。
        主持：哪些書對您的思維影響最深？
        唐博：通過讀書來改變思維習慣，這可能是個終身的事情。不過，僅就讀史、寫史來說，美國學者史景遷的專著《康熙自畫像》，對我有點觸動。我猛然發現，歷史居然還能這么寫：用第一人稱，站在康熙的視角看歷史，身臨其境、感同身受，盡管在寫作上會有一定局限性，但還是有一種換位思考的親切感。受他啟發，我先后創作了《我們這輩子：清朝皇帝回憶錄》《親歷三百年：明朝皇帝回憶錄》等四本書。
        主持：什么書改變了您的人生，您讀這本書的時候多大，它改變了什么？
        唐博：吳啥《中國歷史小故事》，把時年9歲的我引入了歷史學殿堂，讓我對這個學科產生了興趣。我后來選擇讀大學歷史系，而且一直讀到博士，不能不說跟這個系列的歷史普及讀物有關聯。
        主持：接下來計劃讀什么書？
        唐博：最近有本暢銷書，名叫《劇變：人類社會與國家危機的轉折點》，作者是美國學者賈雷德?戴蒙德。我已經讀了一部分了，準備把它繼續讀完。2020年，地球發生了很多災害，人類正在經歷著百年變局。在這樣一個許多人都很迷茫的時候，結合我學過的歷史知識，去讀這樣的書，有助于我們撥開云霧見天日，看清前面的路，扎扎實實走下去。
  （摘編自《唐博：我的泛“枕邊書”》）[注]唐博，中國人民大學歷史學博士。
  材料二：
        歐陽修說，讀書最佳處在枕上、馬上、廁上。枕邊讀的書最私密，最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風尚，而對于作家們來說，他們的枕邊書更具有特別的意義。
        夜晚是閱讀歷史、悲劇和傳奇的時間。夜晚也是在閱讀中放飛自我、享受與書中人物精神交會的時間。阿來的枕邊書是《佛經》《圣經》《古蘭經》。這些書他很早就讀過，并且反復讀。他并不是宗教信徒，讀這些書是因為這些文本有吸引力。很多作家對自己寫的東西是懷疑的，而這些經書的作者因為帶著巨大的信念，所寫的文字樸素卻富有感染力。哈金的枕邊書，一般總有契訶夫的小說選、托爾斯泰的小說，還有《新約》。他喜歡讀著書入睡的感覺。那些經典多么純粹，使他第二天早上醒來的時候，常感到文學的語感煥然一新。李佩甫睡不著覺的時候也要翻一翻《圣經》。
        夜晚也是我們思考、反省的時間。周大新的枕邊書有兩種，一種是需要在精力好、不想睡的時候讀的書，通常需要質疑、思考和與作者暗中對話。比如威爾?杜蘭的《世界文明史》、彼得?沃森的《思想史》等等。另一種是在精力不好可又不愿睡下時，用來放松精神的書，通常是自己喜歡的長篇小說、散文集或詩集。眼下周大新的枕邊放著一本《哈佛百年經典?24卷--英國和美國名家隨筆》。這本書里收錄了《大學的理想》《科學與文化》等文章，讀過之后，周大新對這些智者的思考有了更為深入的了解。
        有的作家，枕邊書看似隨意，卻是雜花生樹、草長鶯飛，我們能從中發現作家精神滋養的來源和智慧的沉淀。比如李敬澤的枕邊書有《杜詩詳注》《詩經原始》《西周的政體》，還有《漫長的告別》，常常是一段時間里的興之所至。邵燕祥的枕邊書多是舊體詩。一詩一世界，他認為詩不可一下讀太多，一首詩，實際上是一種情緒，一種情調。
        從作家們所談的枕邊書，可領略到他們的真性情，也讓我們重拾那些被遺忘的經典。了解作家最親近的書，跟著一位作家去了解另一位作家，曲徑通幽，像愛麗斯夢游仙境，像步入小徑分岔的花園，讓人大開眼芥，嘆為觀止。
  （摘編自舒晉瑜《作家們的枕邊書》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.唐博認為躺在床上看書會影響視力，他到現在還沒近視，不戴眼鏡，這也失去了閱讀很多好書的機會。
  B.唐博枕邊書的閱讀很豐富，既有學術著作，也有大眾讀物，其中《康熙自畫像》對他的人生影響最大。
  C.唐博閱讀《毛澤東選集》1-4卷獲得了豐富的閱讀體驗，認為《毛澤東選集》1-4卷是以史為鑒的最好標桿。
  D.周大新認為，閱讀篇小說、散文集等不能使人質疑、思考，而閱讀《世界文明史》等可以使人質疑、思考。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.《明朝那些事兒》的作者石悅，并不是專業作家，而跟唐博先生一樣，是一位研究歷史的專家學者。
  B.許多作家不相信自己的作品，因為寫的往往不是自己親身經歷的事情，表達多多少少有點虛情假意。
  C.從李敬澤枕邊書《杜詩詳注》等，以及邵燕祥的枕邊書，我們可以發現他們精神滋養的來源和智慧的沉淀。
  D.作家的枕邊書不盡相同，這與作家的不同性情有關。了解作家最親近的書，同時也跟著一位作家去了解另一位作家。
  （3）根據材料內容，下列各項中不屬于歷史類書籍的一項是

   

  
  A.《美國真相》
  B.《明朝那些事兒》
  C.《康熙自畫像》
  D.《我們這輩子：清朝皇帝回憶錄》
  （4）請結合材料內容，簡要解釋一下“枕邊書”。
  （5）材料一中，主持人是如何做到在對談中將話題引向深入的？請結合材料簡要分析。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀口（本題共1小題,16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  平凡的世界（節選）
  路遙      孫少安破產以后，眼看著過了一年的時光，仍然還沒有從窘境中走出來。
        大自然依次變換了四個季節。現在又進入了金色的秋天。
        雙水村周圍的山野，到處都是成熟了的莊稼；人們忍不住收獲的喜悅，唱起了亮格哇哇的信天游。各家院子里，土場上，連枷聲從早到晚震天價響。有些嘴饞的家戶，已經像過春節一樣。炸油糕，做豆腐，蒸黃米饃饃，吃得滿嘴流油噴香。像原一隊副隊長田福高這樣滿年缺吃少喝的人，而今蹲在茅坑上都忙得往嘴里塞棗子吃哩。
        吃圓了肚皮的人脾氣也變得好起來。人們見了面都笑嘻嘻地問候雙方的收成。某些愛顯能的婆姨還端著自己新收的東西，吆喝著送給四鄰八舍，夸耀自己的光景日月過得如何紅火。整個村莊都沉醉在一種喜氣洋洋的繁榮氣氛中。
        一年來，孫少安的精神狀態一直不好。他的情緒低落到了極點。他是雙水村一個普通農民；到眼下還不是共產黨員。到目前為止，他能夠做到的，除將自己的窮日子有個改觀外，就是想給村里更窮的人幫點忙--讓他們起碼把種莊稼的化肥買回來。說句公道話，就雙水村而言，他這“境界”也夠高了。孫少安幫助村里沒辦法的困難戶，并不是想要在村里充當領袖。他只是出于一種友善和同情心，并且同時也想借此發展他自己的事業。他，孫少安，眼下活成了啥人了!他不能給家庭帶來幸福，卻把他們拖入了災難，還要他們給自己說寬心話!
        孫少安萬分痛苦!萬分焦急!他是一個有些文化的人，常常較一般農民更能深遠地考慮問題。正因為如此，他的苦惱也當然要比一般農民更為深刻……莊稼大頭收過之后，少安有時也去石圪節趕集。他既去散散心，也在那條塵土飛揚的土街上出售一點自產的土豆和南瓜，換兩個零用錢以及日常用的油鹽醬醋。
        這一天下午，他提著煤油瓶從石圪節蔫頭耷腦往回走。在未到罐子村時，從米家鎮方向開過來的一輛大卡車，突然停在了他身邊。駕駛樓里即刻跳出來一個人，笑嘻嘻地向他伸出了手。
        少安馬上認出，這是他在一九八一年原西縣那次“夸富”會上認識的胡永合。
  “我路過你們村，發現你的磚場不冒煙了。怎？你又搞什么大生意去了？”胡永合笑著問他。
  “唉……”孫少安有點羞愧地長嘆了一口氣，“還搞什么大生意呢!就那個小磚場，也倒塌了!”
  “怎？”胡永合一臉的驚奇。
        孫少安便一邊嘆氣，一邊簡單地給他說了說自己的災難。胡永合聽后，嘴一撇，說：“這算個屁事!你這個人到如今還不開竅。我原來還以為你很有兩手哩!你說，難處在什么地方？”胡永合財大氣粗地問。
  “這還要問哩!主要是資金嘛!”少安對他的朋友說。
  “要重新上馬得多少？”
        少安看出胡永合似乎要對他慷慨解囊了。他在疑惑之中不免精神為之一振說：“大概得四千塊……”
  “我知道哩，你這樣情況，在咱縣貸款是確有困難!”
        少安聽胡永合這么一說，心里馬上又涼了半截。“不過，”胡永合緊接著話茬，“我在原北縣認識個朋友，先前我在那個縣有點小生意，不愿倒騰本錢，想讓他在當地給我貸三千塊款，他一口就答應了，他已經在銀行里說好了這筆貸款，后來我又決定不做那點生意了，主要是利太小，劃不來……這樣吧!我給那人寫封信，你去把這筆款貸了。你看怎樣？”
        孫少安一下子激動得不知如何是好。他又一次握住了胡永合的手，說：“哈呀，等于救了我一命！”
        胡永合對駕駛樓的司機說：“把我的皮夾子拿下!”
        胡永合就趴在汽車頭的鐵皮蓋上，用核桃大的字寫了一封語句不通、勉強能看得懂的信，交給了孫少安，讓少安拿著到原北縣去找他的那位生意人朋友。
        孫少安感激地收起了這封信，硬拉扯著讓胡永合掉轉車頭，到他家去吃一頓飯。但胡永合說他還要忙著趕路，即刻鉆進了駕駛室，像救世主一樣微笑著向他招招手，就坐著汽車跑得一溜煙不見了蹤影。
        ……他已經走到了雙水村的村頭上
        這時他才發現，太陽也落山了。暮色中，村莊上空飄浮著一團一團的炊煙。涼颼颼的秋風夾帶著五谷的香氣，直往人鼻孔里鉆。噢，只要人的心情好，就會倍感秋天的傍晚有多么迷人!多么美妙!
        秋天的一個下午，雙水村南頭又響起了制磚機轟隆隆的吼叫聲--這聲音已經整整沉寂了一年。
        雙水村的人再一次被震驚了!誰能想到，滾到黑水溝里的孫少安怎又爬蜒起來呢？
        是的，他又站起來了。盡管他已碰得頭破血流，卻再一次掙扎著邁開腳步，重新踏上了創業的征程。人，常常是脆弱的；但人又是最頑強的!
        十天之后，第一批磚窯開始點火。
        滾滾的黑煙兇猛地沖天而起，再一次籠罩了南面的天空。雙水村人不得不又一次把目光移到了這里。
        堅冰打碎，一河水全開了!
        第一批成磚呱呱叫出窯后，三天內就銷售一空。欠村中所有人的錢馬上還清；山西柳林妻哥那里的借款也立即寄還了。
        這個塌垮了的磚場在接受了失敗的教訓之后，第二次起飛便以驚人的速度發展起來。一九八三年底，孫少安就還完了銀行兩次大筆貸款的全部本息。磚場生產逐步進入了滿負荷運行。
        當一九八四年開始的時候，盈利就滾滾地進入了孫少安的腰包……
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.雙水村的人吃飽后，脾氣也變了，某些愛顯能的婆姨端著自己新收的東西故意去孫少安家夸耀，這使得孫少安的情緒更加低落。
  B.孫少安希望自己擺脫貧窮，也想幫助別人，思想境界在雙水村很高，他這樣做是出于種友善和同情心，也想借此發展自己的事業。
  C.孫少安不但沒能給自己的家庭帶來幸福，而且把家庭拖入了災難，為此，他尋求出路，去石圪節趕集，既是散心，也想做點小生意。
  D.盡管孫少安創業碰得頭破血流，但他再次創業成功后，雙水村的人很意外，再次被震驚；這說明人可以是脆弱的，也可以是頑強的。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說第三段描寫了雙水村收獲后的情景，人們沉浸在收獲的喜悅氛圍中，對吃的場景的描寫，反映出人們喜獲豐收后的喜悅。
  B.“像救世主一樣微笑著向他招招手”，非常形象地說明了胡永合在關鍵時刻給予孫少安的幫助，使得孫少安重新踏上了創業的征程。
  C.“暮色中，村莊上空飄浮著……直往人鼻孔里鉆”這段文字，創造了一個情景交融的畫面，刻畫了一個敏感自尊、自卑又堅強的農民形象。
  D.通過節選部分，我們可以看到《平凡的世界》產生巨大影響的關鍵在于路遙先生關注普通勞動者，在作品中貫注了特有的精神思想。
  （3）孫少安從磚場破產到再次發展，心理經歷了怎樣的變化？請結合小說內容簡要分析。
  （4）有人說：“作為中華民族優良品質的傳承者與詮釋者，孫少安身上的價值觀正是我們今天所亟待彌補的。”孫少安身上存在哪些優良的價值觀？請結合小說內容加以分析。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題,10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        基因編輯技術由來已久。事實上，不僅基因編輯技術能使動物個頭更大、提高肉質更佳，同時還能改良農作物品質和產量。不少人將基因編輯和轉基因混為一談。事實上，基因編輯與轉基因等技術，均為生物育種的重要技術。①     ？兩者的不同之處在于，轉基因是將人工分離或修飾過的基因導入到生物體基因組中，②        而基因編輯雖然需要轉入基因的操作，但是基因編輯的產品最后是不含外源基因的。
        當前，不少人認為基因編輯育種等同于常規育種，也有人認為應該把基因編輯育種按轉基因育種來管理。③       ？中國科學院上海植物逆境生物學研究中心主任朱健康建議，應盡快出臺明確、科學、可操作的基因編輯相關法規與政策措施，把無外源基因的基因編輯作物按常規育種作物對待，不按轉基因監管。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切邏輯嚴密。每處不超過15個字。
  （2）文中畫橫線的語句有語病，請修改。
  組卷：2引用：4難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        從“雙11”到“雙12”，由網絡促銷時段形成的消費節點，以節節攀高的網購成交額，持續印證著消費者強大的購買力，同時刷新著快遞的業務量。國家郵政局監測數據顯示，2020年11月1日-11日，全國郵政、快遞企業共處理快件39.65億件，其中11月11日當天共處理快件6.75億件，同比增長26.16%，再創歷史新高。然而，當網購產業沉浸在消費盛宴時，要有一些問題值得思考。比如有些網絡銷售平臺出售的商品質量有問題，甚至在價格上有明降實升的現象；一些快遞公司對大量積壓的商品不能及時投送，甚至有破損現象；不少客戶購買的商品根本沒有任何用途，有的甚至幾個月都不予以拆封凡此種種，引起了人們的一些反思和不滿。
        對此，你有什么看法。請結合材料內容，從質量監管部門、網絡銷售平臺、快遞公司和客戶四方中選擇一方，以“光明中學一學生”的名義給其寫一封信，表明自己的認識和建議。
        要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析