2022年安徽省合肥市包河區中考語文二模試卷

一、語文積累與綜合運用（35分）

• 1．默寫。
  （1）夕日欲頹，

   

  。（陶弘景《答謝中書書》）
  （2）

   

  ，病樹前頭萬木春。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
  （3）水陸草木之花，

   

  。（周敦頤《愛蓮說》）
  （4）

   

  ，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
  （5）《出師表》中，表現了諸葛亮臨危受命，有責任擔當的句子是：“

   

  ，

   

  ”。
  （6）《茅屋為秋風所破歌》中，“

   

  ，

   

  ”凸顯了杜甫心懷天下的家國情懷。
  （7）《江城子?密州出獵》中，“

   

  ，

   

  ”描繪了蘇軾盛裝出獵時的壯觀場面。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 2．請運用所積累的知識，完成問題。
        行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報得你的恩哩?！碧粕溃骸拔遗c你有甚恩？”那大圣聞言，連忙跪下叩頭道：“老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山；幸觀音菩薩與我受了戒行，幸師父救脫吾身；若不與你同上西天，顯得我‘知恩不報非君子，萬古千秋作罵名?！?bdo class="mathjye-underline">原來這唐僧是個慈憫的圣僧。他見行者哀告，卻也回心轉意道：“既如此說，且饒你這一次。再休無禮。如若仍前作惡，這咒語顛倒就念二十遍！”
        ……
        菩薩喚木叉與善財上前，悄悄吩咐：“你一個幫住一個，等我暗念《緊箍兒咒》，看那個害疼的便是真，不疼的便是假。”他二人果各幫一個。菩薩暗念真言，兩個一齊喊疼，都抱著頭，地下打滾，只叫：“莫念！莫念！”菩薩不念，他兩個又一齊揪住，照舊嚷斗。菩薩無計奈何，即令諸天、木叉，上前助力。眾神恐傷真的，亦不敢下手。菩薩叫聲“孫悟空”，兩個一齊答應。菩薩道：“你當年官拜‘弼馬溫’，大鬧天宮時，神將皆認得你；你且上界去分biàn回話。”這大圣謝恩，那行者也謝恩。
  （1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。
  ①顛倒

   

  
  ②分biàn

   

  
  （2）下面與“致下了傷身之難”中“致”的意思相同的一項是

   

  
  A.致富
  B.致病
  C.致力
  D.致電
  （3）請提取文中畫線句子的主干：

   

  。
  （4）上述文段選自明代作家 

   

   （填人名）創作的長篇章回體小說《西游記》；小說中，孫悟空的修煉場是“

   

  ，三星斜月洞”。
  （5）孫悟空成長的路上需要感謝諸多妖怪的“助力”，結合整本書閱讀，從白骨精、六耳獼猴中任選一個，簡要說說孫悟空應該感謝的理由。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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二、閱讀（55分）

• 6．閱讀材料，回答問題。
  [甲]人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
  （節選自《孟子》）[乙]朕^①膺^②天命三十有一年，憂危積心，日勤不怠，務有益于民。奈起自寒微，無古人之博知，好善惡惡，不及遠矣。今得萬物自然之理，其奚哀念之有？皇太孫天下歸心，宜登大位。內外文武臣僚同心輔政，以安吾民。
  （節選自《明史?太祖本紀三》）[注]①朕：指明太祖朱元璋。②膺：受。
  （1）請解釋下列加點詞語在文中的意思。
  ①然后能改

   

  
  ②衡于慮

   

  
  ②國恒亡

   

  
  ④日勤不怠

   

  
  ⑤好善惡惡

   

  
  （2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
  ①征于色，發于聲，而后喻。
  ②奈起自寒微，無古人之博知。
  （3）[甲]文從治理國家的角度講述了“

   

  ”的道理；[乙]文中明太祖說皇太孫“宜登大位”的原因是“

   

  ”。（用原文句子或詞語填空）
  （4）請簡要分析[甲]文中“法家拂士”和[乙]文中“文武臣僚”在國家治理中的作用。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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三、寫作（55分）

• 7．請閱讀下面的文字，按要求作文。
        很快就要參加中考的你，也許時常會感慨——“我太難了”。又是一年畢業季，你所在的學校發布了主題為“奮斗的青春”畢業?？s稿啟事，請你聯系自己的經歷或感悟，寫一篇不少于600字的記敘文或演講稿投稿。
  [提示和要求]
  ①自定立意，自擬題目；
  ②寫出自己的真情實感，不要出現真實的校名和人名；
  ③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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