人教新版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2021年同步練習卷（4）

一、選擇題

• 1．聲音在均勻空氣里傳播過程中（　?。?/h2>

  A．聲速逐漸減小	B．頻率逐漸減小
  C．振幅逐漸減小	D．聲速、頻率、振幅都不變
  組卷：1316引用：74難度：0.7

  解析

• 2．華為mate40手機在設置中有語音解鎖功能，即通過人的“聲紋”特征，來實現只有手機持有人才能從待機狀態到使用狀態的解密，這里的“聲紋”是記錄人說話的（　　）

  A．音調

  B．響度

  C．音色

  D．聲速
  組卷：342引用：10難度：0.6

  解析

• 3．如圖四個瓶子里裝有不同高度的水，吹出的聲音音調最高的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：51引用：4難度：0.7

  解析

• 4．小明的發言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的（　?。?/h2>

  A．音調

  B．響度

  C．音色

  D．響度和音色
  組卷：43引用：3難度：0.9

  解析

• 5．星期日的早晨，小明在家學習時，聽到外面傳來陌生老太太和老爺爺溫情的對話他是很據聲音的哪一特性判斷出對話雙方性別的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音調

  C．音色

  D．振幅
  組卷：76引用：7難度：0.9

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三、解答題

• 16．如圖所示，小明有節奏地敲擊鼓面，鼓面發出低沉的“咚咚”聲。
  （1）向鼓面上撒些小紙片發現小紙片在鼓面上跳動，此現象表明

  。
  （2）用力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，小紙片跳動的幅度

  （選填“變大”、“變小”或“不變”），表明聲音的響度與

  有關。
  （3）對于同樣的鼓聲，站在遠處聽到的聲音較小，站在近處聽到的聲音較大，這表明人耳感覺到的響度

  （選填“變大”、“變小”或“不變”），表明聲音的響度與

  有關。
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 17．小明在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦在振動時，猜想：即使在弦的松緊程度相同時，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來檢驗自己的猜想是否正確，下表是實驗所用的琴弦的規格和材料。
  

  編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
  A	鋼	20	0.3
  B	鋼	20	0.7
  C	尼龍絲	30	0.5
  D	銅	40	0.5
  E	尼龍絲	40	0.5

  （1）要探究琴弦發聲的音調與弦的粗細的關系時，應該選用表中編號為

  的琴弦（填寫編號字母）。
  （2）選用編號為D、E的兩根琴弦可以探究琴弦發聲的音調與

  的關系。
  （3）實驗探究過程通常采用如下步驟：
  ①分析歸納：②進行實驗：③提出問題：④假設與猜想：⑤得出結論等。則探究過程合理順序應該是

  
  （填寫序號）。
  組卷：506引用：7難度：0.7

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