人教部編版六年級上冊《2.4 公民的基本權(quán)利和義務(wù)》2023年同步練習(xí)卷（19）

一、選擇題

• 1．列寧曾經(jīng)把憲法說成“寫滿人民權(quán)利的紙”。這句話表明憲法（　?。?/h2>

  A．具有最高法律效力

  B．是全體人民的最高行為準(zhǔn)則

  C．具有最高的法律效力

  D．是人民權(quán)利的保障書
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 2．憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，下列屬于公民的基本權(quán)利的是（　　）
  ①受教育權(quán)
  ②人身自由權(quán)
  ③平等權(quán)
  ④休息權(quán)
  ⑤物質(zhì)幫助權(quán)

  A．①②③④

  B．①②③④⑤

  C．②③④⑤

  D．①③④⑤
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 3．下面有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系表述正確的是（　?。?/h2>

  A．權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利

  B．權(quán)利與義務(wù)是對立的

  C．權(quán)利是義務(wù)的前提
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 4．下列選項(xiàng)中既是公民的權(quán)利又是公民的基本義務(wù)，具有權(quán)利和義務(wù)一致性的（　?。?/h2>

  A．受教育和勞動(dòng)	B．人身自由和言論自由
  C．受教育和信仰自由
  組卷：7引用：2難度：0.8

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三、解答題

• 13．案例分析（請將答案寫在相應(yīng)的位置上）
  陸飛爸爸的基本權(quán)利與義務(wù)
  12歲的陸飛和爸爸一起翻看家中的相冊，爸爸給陸飛講了照片中的故事。
  

  這是我上六年級時(shí)的照片。		我高中畢業(yè)后，應(yīng)征入伍，在部隊(duì)里訓(xùn)練。
  從部隊(duì)復(fù)員后，我來到企業(yè)工作。		這是我去年作為區(qū)人大代表發(fā)言時(shí)的照片。

  （1）結(jié)合案例回答：從陸飛爸爸的成長經(jīng)歷中，反映出了他享有哪些基本權(quán)利，履行哪些基本義務(wù)？
  （2）除了陸飛爸爸享有的權(quán)利和履行的義務(wù)外，你還知道我國公民享有哪些權(quán)利，履行哪些義務(wù)？（各兩項(xiàng)）
  組卷：1引用：1難度：0.1

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• 14．認(rèn)真閱讀下面的兩則短文，想一想，回答問題。
  （1）小超是家中的獨(dú)生子，從小嬌生慣養(yǎng)吃不得一點(diǎn)兒苦。高中畢業(yè)那年，當(dāng)?shù)乜h政府進(jìn)行兵役登記和初步審查工作，以此來確定應(yīng)征人員。小超因聽說部隊(duì)生活非常辛苦，所以十分抗拒服兵役。小超的父母也不愿意讓唯一的兒子去當(dāng)兵，于是就跟小超聯(lián)合起來，要不就說小超不在家，要不就是干脆不聽從縣政府的安排，直接拒絕應(yīng)征入伍?？h政府據(jù)此對小超作出了不得錄用為公務(wù)員或者國家公務(wù)人員的處罰。小超感覺非常不服：服兵役不應(yīng)該是自愿的嗎？自己不去服兵役有錯(cuò)嗎？為什么要對自己作出處罰？
  請你回答小超的問題。
  （2）正在讀大學(xué)的王凱一直有個(gè)夢想，那就是加入中國人民解放軍，成為一名光榮的士兵。2016年3月，征兵宣傳片《戰(zhàn)斗宣言》在大學(xué)校園熱播，校園里有很多征兵宣傳橫幅和展板，宣傳以前入伍學(xué)長的先進(jìn)事跡。在宣傳展板上，寫著這樣的豪言壯語：“遠(yuǎn)地方苦地方，建功立業(yè)好地方；這精彩那精彩，奮斗的青春最精彩。你不當(dāng)兵，他不當(dāng)兵，誰來保衛(wèi)祖國？誰來保衛(wèi)家？”展板上也寫著法律規(guī)定：“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照兵役法的規(guī)定服兵役。”這些都激勵(lì)著王凱堅(jiān)定自己的信念，他正式報(bào)名應(yīng)征入伍。歡送儀式現(xiàn)場，王凱驕傲地說，他即將服役的部隊(duì)是海軍某部，他將在軍營這所人生“大學(xué)”里刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取早日實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。
  從王凱的故事里，你感受到了什么？公民依法服兵役有什么重要的意義呢？
  組卷：0引用：2難度：0.5

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