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          2022-2023學年四川省廣元市青川縣七年級(上)期末語文試卷

          發布:2024/12/8 14:0:2

          一、積累?運用。

          • 1.閱讀下面語段,完成問題。
            ??①唐家河,位于廣元市青川縣境內,總面積4萬公頃,森林覆蓋率94.73%,是首批國家級示范自然保護區之一。
            ??②秋天是唐家河最美麗的地方!秋天的唐家河萬山紅遍、層林盡染、美不(shènɡ)_______收!十月,當秋(lì) _____臨人間,山遍野的枝葉褪去青綠,山巒溝壑之間,紅、褐紅、鵝黃、橘紅、金紅交相輝映,共同描繪出一幅明媚而爛漫的秋日畫卷,大自然的神奇妙筆將唐家河點得五彩斑斕。此時,紅橙黃綠青藍紫的彩林,將生命的(xuàn) _____麗多姿展示的淋盡致。因此,唐家河成為人們觀賞紅葉的最佳地方。
            ??③在這里,不僅可以遠觀紅葉氣勢,還可以深入林中仔細玩賞。踩著松軟的落葉漫步其間,偶爾抬頭,會在搖的樹枝上看見鳥兒的(kē) _____巢;在莽莽(zhēn zhēn) _____的林間穿行,感受來至大自然的那份靜(mì) _____,尤如徜徉在一幅油畫里。河谷兩岸火紅的楓葉、金黃的櫸樹和銀杏在秋日的陽光下熠熠生輝,與水中的倒影輕細語,相映成趣,恰似一位天生麗質的柔情女子,把你的心,久久地,久久地留在了那里……
            (1)根據拼音,在詞語空缺處填寫漢字。
            ①美不(shènɡ)
             

            ②(lì)
             

            ③(xuàn)
             

            ④(kē)
             

            ⑤莽莽(zhēn zhēn)
             

            ⑥靜(mì)
             

            (2)給語段中加點的字選擇正確的讀音。
            山遍野
             
            (A.màn  B.mán)
             
            (A.zōnɡ  B.zhōnɡ)
            ③點
             
            (A.chuò   B.zhuì)
            ④淋盡致
             
            (A.lí   B.lì)
            ⑤搖
             
            (A.yè    B.zhuài)
             
            (A.lán    B.nán)
            (3)依據文段,文中畫橫線句子的修改最恰當一項是
             

            A.秋天的唐家河是最美的地方。
            B.秋天最美的季節是唐家河。
            C.秋天是唐家河最美的季節。
            D.唐家河最美的地方是秋天
            (4)下面說法不正確的一項是 
             

            A.第③段中畫波浪線的句子運用了擬人的修辭手法,寫出來秋日陽光下,河谷兩岸火紅的楓葉、金黃的櫸樹和銀杏與水中倒影相映成趣的情態。
            B.“明媚”“點綴”“徜徉”這三個詞語的詞性相同。
            C.漢語中有不少帶有或褒或貶的感情色彩的詞語,如文中的“美不(shènɡ)收”“天生麗質”等,稱為褒義詞;如“愚蠢”“卑鄙”等,稱為貶義詞。
            D.古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

            組卷:4引用:1難度:0.6
          • 2.根據要求完成各題。
            ??生肖和每個人息息相關,生肖郵票詮釋著民族文化、民族精神。此次《壬寅年》生肖虎郵票一套兩枚,在設計上延續了第四輪生肖郵票的“家國”理念。圖一名為“國運昌隆”,描繪了一只氣宇軒昂的上山虎形象,矗立遠眺、志存高遠,傳達出國家蒸蒸日上、雄心壯志的含義;圖二名為“虎蘊吉祥”,描繪了面容溫婉的虎媽媽帶著兩只小虎的溫馨場景,寓意兒孫興旺、家庭美滿。
            (1)下列詞語與生肖虎精神風貌不符的一項是
             

            A.虎虎生威
            B.生龍活虎
            C.虎視眈眈
            D.龍騰虎躍
            (2)依據材料內容,選出最合適的下聯。
            上聯:國運昌隆,盼國家興盛
            下聯:選
             

            A.虎年喜虎,煥春光秀水
            B.虎慢歸山,攬世間畫圖
            C.虎蘊吉祥,愿家庭和美
            D.虎嘯深林,看沃野新風

            組卷:1引用:1難度:0.7

          二、閱讀?鑒賞。

          • 3.閱讀下面文字,完成各題。
            ??①“落地的一瞬間,特別有成就感”“下一個周期,希望能達到新的高度”……北京冬奧會上,中國體育代表團的00后運動員揮灑汗水、奮力拼搏,激發了億萬觀眾對冰雪運動的熱情,也點燃了人們一起向未來的豪情。冬奧賽場深刻啟示我們,拼搏是最美的人生狀態。
            ??②干事創業,無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢想成真,但每一次拼搏都是在為成就夢想蓄積力量,成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運動員的摘金奪銀到科學家的發明創造,從普通勞動者的默默奉獻到英雄人物的非凡功績,每一次拼搏都伴隨著激越豪邁的奮斗進行曲。短道速滑運動員贏得比賽、為國爭光,背后是訓練中的一次次全力沖刺;神舟十三號航天員乘組遨游太空,背后是日復一日的苦練。
            ??③奮力拼搏方能實現可貴的自我超越。這種超越,是一種不懼挑戰的勇毅,可謂“越是艱險越向前”;是一種戰勝自我的奮起,可謂“不用揚鞭自奮蹄”;是一種不甘平庸的行進,可謂“茍日新,日日新,又日新”。正如馬偉明堅持自主創新,帶領團隊超越自我,破解科技難題,取得重大成果。
            ??④世界上哪有一蹴而就的勝利,惟有反復淬火才能百煉成鋼;哪有平白無故的幸運,惟有經受磨礪才能收獲良機。奮斗者的拼搏,體現著永不言棄、百折不撓的意志力。拼搏的力量離不開“自信人生二百年,會當水擊三千里”的勇氣,離不開“咬定青山不放松”的專注,離不開“千磨萬擊還堅勁”的頑強。從南仁東帶領團隊建“中國天眼”望宇宙,到黃大發率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。
            ??⑤對于奮斗者而言,春天是播種的季節,有“春華”才有“秋實”。讓我們激揚氣吞萬里如虎的雄風,踔厲奮發、鳥行不息,不負韶華、不負歷史,在新征程上續寫新的璀璨華章。
            (節選自《人民日報》2022年2月17日)(有刪改)(1)下列對文本內容的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.本文闡述的觀點是拼搏是最美的人生狀態。
            B.要創造非凡的業績,無論是普通勞動者還是英雄都需要超越常人的視野和熱愛。
            C.北京冬奧會上00后運動員所表現出的自信,緣自于他們日復一日的艱辛努力。
            D.沒有拼搏就沒有成功,拼搏的力量源自堅定的信念、堅韌的意志和不懼的勇氣;拼搏成就傳奇,馬偉明、南仁東、黃大發們以頑強的拼搏創造出了一個個傳奇。
            (2)下列不能用來支持本文觀點的一項是
             

            A.子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《論語?子罕》)
            B.敦煌女兒樊錦詩在漫天黃沙的敦煌堅守40年,一生守護“飛天”。
            C.燃燈校長張桂梅帶病堅守三尺講臺,點亮了萬千鄉村女孩的夢想。
            D.《超越》中唱道:超越所有的定義,超越偉大的平凡,超越自己。

            組卷:1引用:1難度:0.5

          三、應用?寫作。

          • 10.“疫情防控,人人有責”,青川縣志愿者協會擬招募一批志愿者參與疫情防控工作,請你從魯迅筆下范愛農、藤野先生、阿長3個人物中推薦1位參加志愿者招募,結合名著《朝花夕拾》相關內容,簡述推薦理由。(150字左右)

            組卷:8引用:1難度:0.9
          • 11.按要求作文。
            ??書里有春花秋月、風霜雨雪,有著萬千風景;書里也有嬉笑怒罵、人生百味,有著深刻哲理。書里的世界其實就是我們身處的這個世界的倒影。你,有關注過身邊的世界嗎?關注過身邊上演的故事,關注過身邊個性鮮明的人嗎?你有想過把他們寫進你的書里嗎?
            ??請你以“最_______的他(她)”為題,寫一篇記敘文
            ??提示:
            (1)將題目補充完整。橫線上填寫人物的性格特征,如活潑、內向、文靜、善良、大方、自私、穩重、急躁、幽默等。
            (2)請通過敘寫一件完整的事來展現人物的性格特征,詳寫最能凸顯人物性格的情節。
            (3)敘寫過程中,注意合理運用人物的描寫方法,如外貌、動作、神態等,使人物生動。
            (4)不少于500字。不出現真實的人名、校名。

            組卷:10引用:4難度:0.7
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