人教版（2019）選修3《1.2 微生物的培養技術及應用》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．為硝化細菌提供碳源、氮源、能源的分別是（　?。?/h2>

  A．葡萄糖、氨、葡萄糖	B．葡萄糖、氨、太陽能
  C．二氧化碳、氨、化學能	D．二氧化碳、氨、太陽能
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

• 2．細菌培養過程中分別采用了高壓蒸汽滅菌法、酒精消毒法、灼燒滅菌法等幾種不同的處理方法，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（　?。?/h2>

  A．接種針、手、培養基	B．高壓鍋、手、接種針
  C．培養基、手、接種針	D．接種針、手、接種環
  組卷：6難度：0.7

  解析

• 3．下列有關微生物實驗室培養的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．利用微生物培養獲得純凈培養物的關鍵是防止雜菌污染

  B．為了防止污染，接種環經火焰灼燒滅菌后應趁熱快速挑取菌落

  C．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養基濺到皿蓋上

  D．微生物在液體培養基中生長時，可以形成肉眼可見的菌落
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 4．如圖為實驗室培養和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．步驟①中待培養基冷卻后才能蓋上培養皿蓋

  B．步驟④中接種環共需5次灼燒處理

  C．將接種后的圖④平板放入培養箱中培養時無需倒置

  D．①②③步驟操作時都需要在酒精燈火焰旁進行
  組卷：42引用：9難度：0.7

  解析

四、解答題

• 12．在農業生產中發現一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養基不透明）．
  
  （1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行

   

  處理．
  （2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養皿中培養基的特點是

   

  ．
  （3）在劃線培養時，只有很少菌落出現，大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是

   

  或有氧條件抑制了這些細菌的生長．
  （4）在固體培養基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是

   

  ，有透明帶菌落利用的氮源主要是

   

  ，據此可篩選出目的菌．
  （5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如表所示：
  

  接種的菌種	一般培養基	實驗處理及結果
  A	不生長	添加營養物質甲，能生長
  B	不生長	添加營養物質乙，能生長
  A+B	能生長	不添加營養物質甲、乙就能生長

  突變株A不能在一般培養基上生長的原因是

   

  ．突變株A和B混合在一起接種于一般培養基中能生長的最可能原因是

   

  ．
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 13．多環芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一．如圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環芳烴菲的菌株Q的主要步驟．請回答：
  
  （1）步驟①→③的培養過程中，培養液中加入多環芳烴菲作為唯一碳源，目的是

   

  ．
  （2）步驟①→③的培養過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養液充分接觸，提高營養物質的利用率；另一方面能

   

  ．
  （3）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，原因是

   

  ．
  （4）接種環通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環

   

  次．
  （5）為了獲得分解多環芳烴菲能力更強的菌株，研究人員又對菌種Q進行了誘變處理，得到突變株K．為了比較兩種菌株降解多環芳烴菲的能力，設計了下列實驗，請補全實驗步驟：
  ①取9只錐形瓶均分成三組，編號A、B、C．
  ②向9支錐形瓶中分別加入

   

  為唯一碳源的培養液．
  ③向A、B、C三組培養液中分別加入等量的無菌水、

   

  ．
  ④28℃恒溫培養3天后，測定錐形瓶中多環芳烴菲的降解率．
  組卷：4引用：2難度：0.1

  解析