2022-2023學年廣東省惠州市惠陽區朝暉學校七年級（上）月考道德與法治試卷（12月份）

一、選擇題（共30題）

• 1．“路遇老人摔倒，扶還是不扶？”泉城中學的張巖同學伸出了援助之手。這一舉動得到廣大市民的稱贊。這啟示青少年（　　）

  A．扶老人可以成為網紅，博得名利

  B．進行思想道德建設，提高公民的思想道德素質

  C．增強關愛生命的意識，拒絕冷漠

  D．優先發展教育事業，提高 教育質量
  組卷：29引用：8難度：0.7

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• 2．隨著現代社會的發展，我們對學習行為的理解有了新的認識。下列屬于學習的是（　　）
  ①參觀博物館
  ②周末參加開放性科學實踐活動
  ③課堂上認真聽講
  ④生物課實驗操作

  A．①②③

  B．①③④

  C．③④

  D．①②③④
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 3．“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”為此，今年“五四”期間，介休某中學舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下同學發言，你贊同的是（　　）
  ①每個青少年的成長都關聯著民族的復興
  ②青少年還小，中國夢離我們很遙遠
  ③“少年行”不應止于心動，更在于行動
  ④青少年要敢于做夢、勇于追夢

  A．②③④

  B．①③

  C．①③④

  D．②④
  組卷：73引用：39難度：0.9

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• 4．朋友和友誼是人生永恒的話題友誼是一種親密的關系。下面對友誼認識正確的是（　　）
  ①友誼是平等的、雙向的
  ②友誼是一種心靈的相遇
  ③與正直誠信和見多識廣的人交朋友，是有益的
  ④我們要多交益友，不交損友

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 5．被譽為“微軟之父”的比爾?蓋茨在讀初中時結識了比他高兩級的保羅?艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們在生活上互相幫助，在學習上互相鼓勵，后來又一起鉆研計算機技術，共同創辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（　　）
  ①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的
  ②真摯的友誼有益于事業的成功
  ③我們應該與任何人都交朋友，朋友越多越好
  ④只有有文化的朋友才能給我們帶來幫助

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：215引用：44難度：0.7

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• 6．下列植物中，與鴉片密切相關的是（　　）

  A．罌粟花

  B．大麗花

  C．牡丹花

  D．芍藥花
  組卷：4引用：6難度：0.7

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• 7．每個人都有有待開發的潛能。下列關于潛能的說法中，錯誤的是（　　）

  A．人人都有巨大的潛能，但潛能是沒辦法開發的

  B．人的特長往往是人某個方面潛能的表現

  C．人的潛能是多方面的，發掘自己的潛能是取得成功的重要條件

  D．只要敢于想象，并努力嘗試，就可能激發出個人潛能
  組卷：30引用：10難度：0.9

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• 8．“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰。”這句名言告訴我們（　　）

  A．友誼十分寶貴，我們任何時候應不惜一切代價維護它

  B．友誼的價格最高

  C．友誼十分寶貴，能給我們力量讓我們得到成長

  D．友誼能給我們金錢給我們財富
  組卷：17引用：46難度：0.7

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• 9．好記性不如爛筆頭。研究發現，記筆記的主要作用包括：（1）保持學習者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。記筆記的方法有很多種。下列方法中你認為不正確的是（　　）

  A．課前準備好適合學科學習的筆記本，聽課前先復習前面筆記

  B．課中記錄好標題、重點、難點、和書上沒有的東西

  C．課堂認真聽好課，課后再拿同學的筆記來抄

  D．課后通讀筆記，補充完善，在副欄中概括學習內容，形成提綱
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 10．他人評價是我們認識自己的一面鏡子，下列對待他人的評價不太好的方法是（　　）

  A．用心聆聽，重視而不早下結論，謝他人幫助自己更清楚地認識自己

  B．勇敢面對哪些自己不愿意聽但又是對自己真實的評價

  C．平靜拒絕對我們過分吹捧或人格貶損的評價

  D．對他人的評價一笑而過，不別理會太多，自己做好自己最重要
  組卷：2引用：2難度：0.8

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• 11．有位成功人士說，百分之九十的失敗者其實不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望，能夠獲得成功的永遠是那些能夠全力以赴與挫折抗爭的人。上述材料說明的道理是（　　）

  A．挫折必然會帶來消極影響

  B．只要經歷挫折就能成功

  C．挫折不利于人們磨練意志

  D．成功屬于意志堅強的人
  組卷：20引用：15難度：0.9

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二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。

• 33．學校12.9合唱比賽結束之后，初一某班進行了活動總結。小亮收到了來自班主任和同學們的小紙條。
  

  來自同學的小紙條	小剛：“謙虛”，每次排練被指導老師糾正錯誤發聲時，都心平氣和地接受。
  	小晴：“熱心”，主動承擔租借演出服裝的任務，解決了一個大問題。
  	小明：“時間觀念差”，有幾次排練他都遲到，影響了我們聲部的正常進度。
  來自班主任的小紙條：熱愛班級，樂于助人，溝通能力強，但是最近作業完成情況不太好。

  根據材料，請回答：
  （1）來自老師和同學們的小紙條，對于小亮是否有幫助，為什么？
  （2）小亮應該如何對待老師和同學們在小紙條上對他的評價呢？
  （3）你對自己本學期集體活動（運動會、園博園社會實踐活動、12.9合唱比賽）中的表現是否滿意？為什么？
  組卷：8引用：4難度：0.5

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• 34．情境一：在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態和消息。為此，不少同學吐槽自己“被監控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。
  情境二：在外地上學的大學生張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明！這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。
  結合情境，運用所學知識回答下列問題：
  （1）大學生張明家的家庭結構屬于哪一種類型？
  （2）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為談談在建設和諧美好家庭方面你受到哪些啟發？
  組卷：3引用：1難度：0.3

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