蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《第四單元》2017年單元測(cè)試卷（B卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、漢字城堡（6分）
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1．給畫橫線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在后面的括號(hào)里。
字典里“生”的意思主要有：①生存；活。②產(chǎn)生；發(fā)生。③果實(shí)沒(méi)有成熟。④生疏。⑤生育；出生。⑥具有生命力的；活的。⑦生硬；勉強(qiáng)。
（1）這個(gè)橘子是生的。
（2）我們今天學(xué)了很多生字。
（3）他生病了。
（4）小草充滿了生機(jī)。
（5）葉欣舍生忘死的精神讓我們感動(dòng)。
（6）你的生日到了嗎？。組卷：33引用：1難度：0.9
二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)（18分）
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2．看拼音寫詞語(yǔ)。
jí bìng máng lù shuāi dǎo fān shān yuè lǐng hòu huǐ héng xīn máng tóng xiān wéi 組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．填字成詞。
興 勃勃揚(yáng)頓挫上添花不可擋時(shí)過(guò) 別 一不 而家 貧寒組卷：8引用：1難度：0.7 -
4．在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。
稀疏對(duì) 花前對(duì) 柳綠對(duì) 細(xì)雨對(duì) 朝陽(yáng)對(duì) 發(fā)芽對(duì) 組卷：10引用：1難度：0.7
六、思想交流（2分）
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11．閱讀競(jìng)技臺(tái)
在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)，我們住的一座（潔凈、潔白）的小樓門前，有兩（棵、顆）翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干①tǐng bá而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。
在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門前也（裁、栽）著這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，（發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué)）這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)？”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)。”
“為什么叫旅行家樹(shù)？”
非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯校艿綗嵘持耍▃hì）烤（kǎo）而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)。”
我在臺(tái)頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋（bá）涉（shè） 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑（yì），給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。
（1）給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。
（2）在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“√”。
（3）讀文中的拼音，依次寫出詞語(yǔ)。
①②③④
（4）圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在下面橫線上。
（5）在文中找一個(gè)比喻句用“ ”畫下來(lái)并填空。
這個(gè)比喻句把比作。
（6）旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是：
（7）它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：
（8）“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來(lái)。組卷：38引用：4難度：0.3
九、我寫我心（20分）
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12．以“一次深刻的教訓(xùn)”為題寫一篇習(xí)作。
要求：
（1）把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，不寫錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整。
（2）寫出真情實(shí)感。。組卷：9引用：1難度：0.5