2022-2023學年黑龍江省大慶市東方學校七年級（上）開學語文試卷（五四學制）

一、基礎知識積累與運用（25分）

• 1．根據拼音寫漢字，要求規范、工整、美觀。
  那時候，聞一多已經詩作不興而研究興趣正濃。他正向古代典jí_____鉆探，有如向地殼尋求寶zàng_____。
  
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．下列加點字注音完全正確的一項是（　　）

  A．污穢（huì）          修葺（qì）        晌午（xiǎng）         屏息凝神（bǐng）

  B．讕語（lán）          咀嚼（jiáo）     吞噬（shì）    鍥而不舍（qiè）

  C．校補（jiào）        告罄（qìng）      猥瑣（wěi）         氣沖斗牛（dǒu）

  D．殷紅（yīn）         軍帖（tiè）         嗚咽（yè）             迥乎不同（jiǒng）
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 3．下列各句中，加點詞語使用恰當的一項是（　　）

  A．春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

  B．中國足球隊首次征戰世界杯，許多媒體隨聲附和，競相報道。

  C．電影《戰狼2》以抑揚頓挫的情節和宏偉壯觀的場面掀起了全民觀影熱潮。

  D．因為太勞累了，他在床上翻來覆去，很久才酣然入夢。
  組卷：34引用：4難度：0.8

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• 4．下列句子中，沒有語病的一句是（　　）

  A．在“一帶一路”的推進過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。

  B．經過近二十年的不懈努力，我國首次海域可燃冰試采成功。

  C．“中國詩詞大會”節目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內涵的原因。

  D．淺淺的水面托起無數錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
  組卷：42引用：4難度：0.8

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二、閱讀理解與分析（45分）

• 12．閱讀下面的文字，完成問題。
  好一朵木槿花
  宗璞      （1）又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現在很想收回。接下來該是紫薇和木槿，在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發了。
        （2）木槿以前給我的印象是平庸。“文革”中許多花木慘遭摧殘，它卻得保性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。
        （3）近兩年木槿在這小園中兩度花發，不同凡響。
        （4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了中年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍——親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
        （5）忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的、輕輕的在眼前轉了幾轉。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調好；白色的花，有老伙伴玉簪已經夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭，初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。
        （6）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
        （7）去年，月圓過四五次后；幾經洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。
        （8）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！
        （9）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環境的艱難，更不覺得自己的奇特。
        （10）忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現，因為持有的是面對一切困難的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。
        （11）今年果然又有一個開始，小園經過整治后，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
        （12）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯？
  （1）閱讀全文，請依次梳理作者對木槿花情感態度變化的過程。
  輕視——

   

  ——

   

  ——期待
  （2）到木槿第二次開花前，作者已由惶恐不安到“習慣了這類景象”。閱讀全文，“這類景象”指的是什么？（答出兩種即可）
  （3）聯系上下文，回答括號中的問題。
  ①一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（從修辭角度賞析句子的表達效果）
  ②土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！（這句話為什么反復出現，抒發了作者怎樣的思想感情？）
  （4）文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是“震撼了我的那朵花”，這樣的安排有何妙處？請結合文章內容簡要分析。
  組卷：14引用：10難度：0.5

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三、作文（50分）

• 13．閱讀下面文字，根據要求作文。
  ??生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細切微小，難以察覺。也許在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常常……
  ??請以“屬于我的小幸福”為題目，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達你的真情實感；
  ②不少于500字；
  ③文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；
  ④不得抄襲。
  組卷：3引用：3難度：0.3

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