2019年浙江省杭州十三中教育集團(tuán)中考語(yǔ)文段考試卷（3月份）

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用。

• 1．下列句子中加點(diǎn)字的注音和畫(huà)線詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．在古時(shí)，元霄節(jié)堪稱(chēng)狂歡節(jié)，比除夕還熱鬧。古往今來(lái)，也出現(xiàn)了大量膾炙（zhì）人口的詠燈詩(shī)，也留下了無(wú)數(shù)情趣盎（àng）然的吟燈聯(lián)。

  B．隨著發(fā)展中國(guó)家的崛（jué）起，俄羅斯的復(fù)蘇，世界老大美國(guó)的地位岌（jí） 岌可危，不甘失去霸主地位的美國(guó)開(kāi)始在世界各地掀起波瀾，俄羅斯則與美國(guó)針?lè)逑鄬?duì)。

  C．《流浪地球》主要的看點(diǎn)是地球“剎（shā）車(chē)時(shí)代”與“逃逸時(shí)代”文明的凋敝：滔天巨浪漫過(guò)城市的廢墟，洪水退潮時(shí)從摩天大樓的殘骸（hái ）中傾斜而下的道道瀑布。

  D．陽(yáng)春三月的杭州，太陽(yáng)總是稍縱即逝，西湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，早櫻悄（qiāo）然開(kāi)花了，讓人不禁駐（zhù）足欣賞
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  “舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)。”①戲劇單元開(kāi)篇，編者就為我們送上一副對(duì)聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)把舞臺(tái)比作人生、②社會(huì)，含義雋永。戲劇藝術(shù)雅俗共賞，觀眾在看戲的過(guò)程中既是消磨，也耳濡目染受到教育。戲劇的起源實(shí)不可考，有多種假說(shuō)。目前，主流的看法有二：一為原始宗教的巫術(shù)儀式，③另一為勞動(dòng)或慶祝豐收時(shí)的即興歌舞表演。近日，上海戲劇學(xué)院“戲劇藝術(shù)”④學(xué)刊，為了慶祝改革開(kāi)放四十周年，發(fā)起了主題征文活動(dòng)。
  （1）文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.雋永
  B.雅俗共賞
  C.消磨
  D.耳濡目染
  （2）文段中畫(huà)線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.①
  B.②
  C.③
  D.④
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．21世紀(jì)人的競(jìng)爭(zhēng)力在于學(xué)習(xí)力，人類(lèi)獲取知識(shí)80%靠閱讀，而閱讀效率低制約人們獲取知識(shí)與信息的最大障礙。

  B．大運(yùn)河沿線滿(mǎn)是值得保護(hù)的文化瑰寶，具有中華五千年文明史的良渚，就是大運(yùn)河文化帶上一張?zhí)貏e靚麗的名片。

  C．我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。

  D．對(duì)于賈揚(yáng)清加盟阿里這件事，杜克大學(xué)教授陳怡然在社交網(wǎng)站上評(píng)論說(shuō)：阿里硅谷研究院從此將開(kāi)展“一硬一軟”兩大學(xué)霸天王領(lǐng)導(dǎo)模式，在AI研究領(lǐng)域勢(shì)如破竹。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國(guó)305首詩(shī)歌，按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分。《關(guān)雎》為其首篇。

  B．中國(guó)是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分。“尊君”與“家君”，前者尊稱(chēng)對(duì)方的父親，后者謙稱(chēng)自己的父親。常見(jiàn)的謙詞還有“在下”“小女”“家母”“鄙人”等。

  C．我國(guó)的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開(kāi)始之意，如：“立夏”即為夏季的開(kāi)始。

  D．《我的叔叔于勒》是短篇小說(shuō)，作者莫泊桑，法國(guó)作家，主要作品有短篇小說(shuō)《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等。
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作。

• 11．根據(jù)要求完成任務(wù)。
        班級(jí)要制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，初步選定了兩種封面設(shè)計(jì)（如圖）。請(qǐng)你選擇其一，向同學(xué)們陳述你的理由，讓大家支持你的選擇。
  
  【要求】①注意說(shuō)話目的，理由合理；
  ②條理清晰，表達(dá)得體；
  ③正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；
  ④120字左右；
  ⑤不得透露個(gè)人信息。
  組卷：107引用：3難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面的文字，按要求作文。
        兩個(gè)朋友結(jié)伴穿越沙漠。旅途中兩人突然起了爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)摑了對(duì)方一記耳光，被打的人什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在沙地上寫(xiě)了這樣一句：“我最好的朋友摑了我耳光。”他們繼續(xù)前進(jìn)，此前被打的人不小心陷入了流沙，還是那位朋友冒著生命危險(xiǎn)救了他。他在石頭上刻下：“我最好的朋友救了我的命。”他的朋友問(wèn)：“為什么以前你寫(xiě)在沙子上，現(xiàn)在卻刻在石頭上？”他回答道：“我們應(yīng)該把受過(guò)的傷害寫(xiě)進(jìn)沙里，寬恕的風(fēng)會(huì)把它抹去。我們應(yīng)該把得到的幫助刻在石頭上，沒(méi)有風(fēng)可以將它抹去。”
        請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
        要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)。
        ②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。
        ③不少于600字。
        ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析