2022年江蘇省常州二十四中中考語文模擬試卷
發布：2024/10/30 13:30:2
一、積累與運用（共20分）
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1．名著閱讀。
（1）選出對有關名著的內容表述正確的兩項
A.《水滸傳》中塑造的行者武松形象武藝超群、嫉惡如仇、敢作敢當，曾倒拔垂楊柳、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
B.智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤全然不露痕跡，楊志雖極精明，仍然中了計。
C.豹子頭林沖因誤入白虎堂而被發配滄州，去看守草料場時，高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖于死地，林沖殺死差撥、陸謙和富安，后在柴進指點下雪夜上梁山。
D.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的觀察。
E.《五猖會》記敘兒時要去看五猖會，想到難逢如此盛大的廟會，“我”很興奮；《阿長與＜山海經＞》中長媽媽尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》，還在看見“我們”吃冰時，笑著讓我們多吃點。
（2）一部《儒林外史》沒有宏大敘事的主題，只有“機鋒所向，尤在士林”的關切；這里沒有唐詩宋詞的深遠靈動之意境，唯獨多了令人難忘的細節刻畫，讓（人名）“臨死不忘剪燈芯”與（人名）“不使銀杯箸”成為“儒林群丑”的寫照。組卷：20引用：1難度：0.6 -
2．下圖是有關世界讀書日的一張漫畫，請用自己的話介紹漫畫內容并揭示漫畫寓意，要求語言簡明連貫。（畫面上方小字為“僅此一天，給個面子”，畫面右方小字為“平板電腦”）
（1）簡要說明漫畫內容。
（2）揭示漫畫的寓意。組卷：23引用：1難度：0.5 -
3．下列內容判斷錯誤的一項是（ ）
組卷：90引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（共45分）
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8．閱讀小說，完成問題。
風車里的故事
朱敏江 ①一家人驅車至農家樂游玩，兒子遠遠看見立于大廳的風車，就如哥倫布發現新大陸，他箭一般地過去圍著它轉來轉去。一飽眼福之后，他伸出右手握住把手，興奮地搖動風葉，還不停地招呼我們一起來玩。
②都說云是風的故事，山是水的故事，而風車就是我的故事。時光可以沖淡我對童年的記憶，卻無法帶走我對風半的感懷，因為我始終將風車印象藏在左心房最柔軟之處。
③風車對于兒子意味著好玩，而之于我則是無盡的情思。家鄉的風車是由木頭制成，造型優美。頂是一個方形的漏斗，車身有一根竹片與漏斗尾部相連，用來控制進量。抽屜形的出口呈四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就從此處流出。風車口呈斗狀，圓形的后半部中容納著一片片風車葉，搖動近似“Z”字形的把手，風車就會飛快地轉動。
④小的時候，當我們想要伸手觸碰風車時，大人就會一本正經地說：“小孩子不能轉風車，會肚子疼的。”因此一般的小孩都不敢輕易轉動風車。但總有一些淘氣哥偏不信邪，會勇敢地去轉動風車，而我則悄悄地躲在旁邊觀察。只見他們起勁地搖動把手，而且越搖越快，一副得意洋洋的表情，我很奇怪他們捂住肚子蹲在地上的情景卻始終沒有出現，這讓人少了幸災樂禍的機會，心中難免有一絲失落。
⑤稍大一些，便有了和風車親密接觸的機會。每年農忙時節，從田里收割來的稻谷中有一些秕谷，還夾雜著稻草絲，這時就輪到風車粉墨登場了。
⑥搖風車是父親的專屬。等到風車頂的漏斗裝滿稻谷，父親就開始搖動把手轉動風車，瞬間就有一股風從風車口沖出。他瞅準時機，輕輕將連著閘門的竹片下移一到兩格。漏斗中的稻谷慢慢掉入風車肚，飽滿的谷粒堅強地經受住風力的吹動，從抽屜形出口源源不斷地流出掉入籮筐。那些秕谷就像一個個調皮的孩子，紛紛從風車口騰躍而出，劃過一道漂亮的拋物線后，落于地面之上。而那些體重較輕的稻草絲則如皮影中的孫悟空，在空中閃轉騰挪，翻越幾個跟斗之后，才心有不甘地降落地面。
⑦漸漸地，父親身前的谷粒越積越多，形成了一個漂亮的圓錐形。他不時伸出左手輕輕將錐頂推翻，并用手轉幾圈，谷堆上留下幾道圓形的波痕，而流出的谷粒隨即又將波痕淹沒。
⑧漏斗中的稻谷從中間往下漏，留下一個旋渦狀的淺坑。當稻谷慢慢淺下去的時候，我馬上用畚斗谷堆盛取稻谷，抱到風車邊。母親則接過我手中的畚斗，雙手擎起舉到風車頂，一粒粒金子般的稻-就紛紛從畚斗躍入漏斗中。
⑨當稻谷快要漫過籮筐面時，父親就停下手招呼母親一起將夢筐抬走。這時，我抓住千載難逢的機小心翼翼地轉動起風車，不過，轉了幾圈好像肚子也沒有疼的跡象。這時父親拿著空夢值回來了，我馬上停下來，他則伸出大手撫摩著我的腦袋，露出慈祥的笑容。這種感覺很美妙。
⑩風車扇麥子的情景就更美妙了!大力轉動風車，白色的麥殼仿佛一個個穿著白衣的精靈女孩，邁輕盈的舞步，紛紛從風車口飛躍而出，又如滿天飛起的玉蝶，扭動婀娜的身姿，慢慢飄落地面。鄰家的小妹妹看見了，拍著手大聲歡呼：“下雪啦!下雪啦!”是啊!遠遠望去，風車口處仿佛雪花飛舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。不一會兒，地面就銀白一片，猶如進入銀裝素裹的世界。
?無論多么美妙的東西，都難抵檔時代變遷的消磨。隨著水稻產量大幅增長，人們不再為糧食而發愁，讓風車少了更多的用武之地。一批批外出謀生的人，帶上了曾經和風車一起勞作的勤勞品質，告別了土地，也告別了風車。
?風車雖已遠離繁華，但我從不曾忘卻和風車一起度過的美好時光。每當大雪紛飛之時，麥殼從風車口飄然而出仿佛雪花飛舞的景象，恍如就在眼前。
?佇立于高大的風車前，望著陽光下那一個拉長的光影，兒時伴隨父母左右一起勞作的情景不斷躍入腦海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何處不是水云間呢？
（有刪改）（1）依據文章內容，填寫下表。
（2）從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句子的表達效果。時間 情節 “我”的心理 到農家樂游玩時 “我”看到立于大廳的風車 ③ 小時候 ② 奇怪、失落 ① “我”抓住千載難逢的機會轉動起風車 小心翼翼 美妙 人們外出謀生時 “我”在棄用的風車前回憶與它一起度過的時光 ④
大力轉動風車，白色的麥殼仿佛一個個穿著白衣的精靈女孩，邁著輕盈的舞步，紛紛從風車口飛躍而生，又如滿天飛起的玉蝶，扭動婀娜的身姿，慢慢飄落地面。
（3）請從結構上談談文章第③段在全文中的作用？
（4）下面對文章有關內容的理解與賞析，有誤的兩項是
A.第③段中不但寫出了木制風車造型優美的特點，而且也介紹了木制風車的工作原理。
B.風車好玩，給兒子帶來了快樂，于“我”卻是一段不曾忘卻的美好時光。
C.小孩子玩風車會肚子疼的情節說明那時的人們缺少知識，欺騙孩子。
D.文章第⑩段的“鄰家的小妹妹看見了，拍著手大聲歡呼：'下雪啦，下雪啦!’”通過動作、語言描寫，寫出了小妹妹看到風車扇麥子的美妙情景時的歡快心情。
E.文章只通過記敘、描寫、議論，采用倒敘的方式寫出了“我”對風車以及過往生活的懷念。
（5）文章結尾作者說“心中若有桃花源，何處不是水云間呢”，請結合文章內容和鏈接材料，談談你對這句話的理解和感悟。
【鏈接材料】陳州命運多舛，13 歲從火車上掉下失去雙腿，2012 年，陳州僅靠雙手登五岳，成為全球“雙手登五岳第一人”。山西的五臺山、安徽的九華山、浙江的普陀山、福建的武夷山……到處都留下了他堅強不屈的身影。他說：“即使命運待我不善，我依然可以憑自己的努力去發現生活的美。”組卷：36引用：1難度：0.5
三、作文（共55分）
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9．景致在山水之間，這是大自然的杰作。最致在生活深處，這是人與人碰撞的火花。因為留心，我們就有了一些關于景致的記錄和感悟。
請以“一路好景致”為題，寫一篇文章!
說明：①要聯系自己的生活經歷和思考感情，不得抄襲；
②除詩歌外，文體自選；
③不少于 600 字；
④請勿透露考生個人信息。組卷：14引用：1難度：0.7