2022-2023學年湖北省天門市八年級（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（本大題共13小題，每小題3分，共39分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意）

• 1．中學生小欣為社區做宣傳板報時，對照憲法內容梳理出下表，并擬了一個主題，你認為最恰當的（　?。?br />

  出生，有獨立人格權的“人”

  學齡段，享有受教育權

  滿18周歲，享有選舉權和被選舉權

  參加工作，享有勞動權

  ……

  ?

  A．憲法保障了公民所有的權力

  B．憲法與公民的一生息息相關

  C．憲法在某階段保障公民權利

  D．憲法規定了公民的日常生活
  組卷：50難度：0.5

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• 2．習近平總書記在2022年“兩會”召開期間參加內蒙古代表團審議時，首次提到“五個必由之路”。其中，排在第一位的是“堅持黨的全面領導是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路”。這是因為（　?。?br />①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢
  ②中國共產黨依據憲法和法律治國理政
  ③黨是最高政治領導力量，黨是領導一切的
  ④國家要把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．②④
  組卷：366引用：11難度：0.5

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• 3．關于如表內容認識正確的是（　　）
  

  《中華人民共和國憲法》第四十條 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。

  《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十八條 冒領、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

  《中華人民共和國刑法》第二百五十二條 隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，侵犯公民通信自由權利，情節嚴重的，處一年以下有期徒刑或者拘役。

  A．刑法具有最高的法律效力

  B．憲法規定國家生活中的一般性問題

  C．治安管理處罰法是保障公民基本權利最有效的法律

  D．除憲法外，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用
  組卷：86引用：4難度：0.7

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• 4．2023年3月14日，十四屆全國人大常委會在北京人民大會堂舉行憲法宣誓儀式。全國人大常委會委員長趙樂際主持并監誓。十四屆全國人大常委會舉行憲法宣誓儀式（　?。?/h2>

  A．有利于增強國家工作人員的憲法意識

  B．體現全國人大監督憲法實施的職權

  C．說明堅持依法執政首先要堅持依憲執政

  D．能更好地維護國家工作人員的權威
  組卷：2引用：2難度：0.8

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• 5．根據權利的相關知識，下表中對“微行為”的“微點評”正確的是（　　）
  

  序號	微行為	微點評
  ①	小張被同學起侮辱性綽號	小張的人格尊嚴權受到侵犯
  ②	某公司未經允許使用名人照片做廣告	名人的肖像權受到侵犯
  ③	小王因感染了新冠肺炎被隔離收治	小王的人身自由權受到侵犯
  ④	物業將業主的姓名、家庭地址公布在業主群里	小區業主的住宅權受到侵犯

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：13引用：3難度：0.7

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二、非選擇題（共61分）

• 16．【分析制度優勢，體會民主本質】同學們開展了研究性學習活動，以下是同學們搜集到的相關資料。
  題目：制度保障

   

  
  

  人大代表為人民 “我從一線來”，是人大代表最有力的底氣。他們把群眾的所念所盼反映到兩會會場。推動相關方面回應社會關注、改進完善工作、出臺務實舉措，讓人民群眾的獲得感越來越強。

  政治協商匯民意 全國政協會議中，各黨派積極建言獻策，堅持黨的統一領導，為推動社會保障事業高質量發展持續用力，織密社會保障安全網，為人民生活安康托底。

  基層建設助民力 近年來，延慶區不斷加強村規民約建設。通過宣傳、講解、學習，充分調動村民的積極性和主動性，促進村民自我教育、自我管理、自我約束，助力鄉村文明建設。

  （1）請結合同學們搜集到的材料，將本次研究性學習的主題補全。
  （2）結合所學知識，談一談上述制度在我國政治生活中發揮的重要作用。
  組卷：54引用：3難度：0.4

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• 17．【讓公平正義皆有回聲】
  2023年2月16日，由法治日報社主辦，以“梳理年度法治新聞，推動中國法治進程”為宗旨的2022年度十大法治新聞和年度法治人物評選結果在北京揭曉。16年警察生涯的劉亞斌苦練本領成為信息化破案尖兵，信息戰中顯身手扎根一線為民情。劉沫含克服重重困難，把愛心和奉獻帶到了雪域高原，為藏區播撒法治的種子，為群眾帶去法治的力量。重理論促戒治詮釋戒毒鐵軍精神的陳旭……在我國法治工作戰線上，還有無數的平凡英雄。他們用行動踐行使命，捍衛公平正義，讓法治信念薪火相傳；他們讓世間美好環環相扣，讓公平正義皆有回聲！
  （1）請你運用所學知識，結合材料說說為什么要讓公平正義皆有回聲？
  （2）“學習法治人物，踐行公平正義”，當代青少年應該怎樣做？
  組卷：31引用：2難度：0.4

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