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基礎(chǔ)知識
函數(shù)
幾何與代數(shù)
概率與統(tǒng)計
拓展模塊

31．滿足{1，2}?A?{1，2，3，4，5}的集合A的個數(shù)是

．
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：74引用：2難度：0.7
解析
32．雙曲線
x
2
4
-
y
2
=
1
的漸近線方程為（　　）
A．y=±4x B．
y
=±
1
4
x
C．y=±2x D．
y
=±
1
2
x
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：7引用：3難度：0.9
解析
33．若f（x）=
⎷
k
x
2
-
6
kx
+
k
+
8
的定義域是R，求k的取值范圍．
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析
34．直線y=5x-2的斜率k等于（　　）
A．-5 B．5 C．-2 D．2
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：0引用：1難度：0.9
解析
35．設(shè)集合M={x|x+1＞0}，N={x|-x+3＞0}，則M∩N=（　　）
A．{x|x＞-1} B．{x|x＜-3} C．{x|-1＜x＜3} D．{x|x＞-1或x＜3}
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：2引用：2難度：0.9
解析
36．圓x²+y²=16的半徑等于（　　）
A．16 B．8 C．4 D．2
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：2引用：2難度：0.8
解析
37．在0°～360°范圍內(nèi)，與1230°終邊相同的角是（　　）
A．30° B．60° C．150° D．210°
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：10引用：2難度：0.9
解析
38．某中等專業(yè)學(xué)校機電班擬組織部分學(xué)生參觀職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地，負責(zé)人張老師將班級學(xué)生平均分成3組，每組安排1名解說員，共需要安排3名講解員一同前往，現(xiàn)有5名男解說員與3名女解說員，從中任意選取3名解說員.
（Ⅰ）求所選的3名解說員中都是男解說員的概率；
（Ⅱ）求所選的3名解說員中至少有1名女解說員的概率.
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：5引用：1難度：0.8
解析
39．已知集合A={x|x²+2x-3＜0}，B={x|-2＜x＜3}．
（1）求A∩B；
（2）求（?_RA）∪B．
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：19引用：2難度：0.5
解析
40．下列函數(shù)中，是指數(shù)函數(shù)的是（　　）
A．y=x B．y=x² C．y=log₃x D．y=2^x
發(fā)布：2025/1/2 22:30:1組卷：15引用：1難度：0.8
解析

31．滿足{1，2}?A?{1，2，3，4，5}的集合A的個數(shù)是 ．

32．雙曲線x24-y2=1的漸近線方程為（ ）

33．若f（x）=⎷kx2-6kx+k+8的定義域是R，求k的取值范圍．

34．直線y=5x-2的斜率k等于（ ）

35．設(shè)集合M={x|x+1＞0}，N={x|-x+3＞0}，則M∩N=（ ）

36．圓x2+y2=16的半徑等于（ ）

37．在0°～360°范圍內(nèi)，與1230°終邊相同的角是（ ）

39．已知集合A={x|x2+2x-3＜0}，B={x|-2＜x＜3}．（1）求A∩B；（2）求（?RA）∪B．

40．下列函數(shù)中，是指數(shù)函數(shù)的是（ ）

31．滿足{1，2}?A?{1，2，3，4，5}的集合A的個數(shù)是

．

32．雙曲線
x
2
4
-
y
2
=
1
的漸近線方程為（　　）

33．若f（x）=
⎷
k
x
2
-
6
kx
+
k
+
8
的定義域是R，求k的取值范圍．

34．直線y=5x-2的斜率k等于（　　）

35．設(shè)集合M={x|x+1＞0}，N={x|-x+3＞0}，則M∩N=（　　）

36．圓x²+y²=16的半徑等于（　　）

37．在0°～360°范圍內(nèi)，與1230°終邊相同的角是（　　）

39．已知集合A={x|x²+2x-3＜0}，B={x|-2＜x＜3}．
（1）求A∩B；
（2）求（?_RA）∪B．

40．下列函數(shù)中，是指數(shù)函數(shù)的是（　　）