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更新：2025年03月12日
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1．《橋》一課中對洪水的描寫，交代了故事發生的背景，渲染了緊張的氣氛，推動了故事情節的發展，烘托出了老支書
、、的感人形象。發布：2025/3/13 9:30:1組卷：55引用：1難度：0.72．如果小明的課后作業經常做到晚上十點多，老師該不該減量？為什么？
發布：2025/3/13 9:30:1組卷：18引用：1難度：0.93．我想跟同學們交流練習書法的益處，我可以從以下方面交流：
發布：2025/3/13 9:30:1組卷：23引用：2難度：0.74．《小站》圍繞小站“小而精心”從不同方面具體描寫。先從多個方面直接寫小站的“小而精心”，最后筆鋒一轉，通過與
的對比，側面寫出了小站雖小，但設計精心，給旅客帶來溫暖。發布：2025/3/13 9:0:2組卷：69引用：1難度：0.75．選擇一次自己參加的活動，寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。能用上“點面結合”的方法寫活動，寫出“點”的部分人物的神態、動作、語言等。
發布：2025/3/13 9:0:2組卷：51引用：1難度：0.56．寫作。
《夜晚，一棵大樹下的故事》發布：2025/3/13 9:0:2組卷：21引用：1難度：0.57．下列情節中能體現阿廖沙“淚”的是
，能體現“成長”的是（多選）
A．阿廖沙的母親由于不肯忍受外祖父的專橫粗暴，便丟下了他，離開了這個家庭。
B．阿廖沙的外祖母最疼愛他。
C．為了糊口，阿廖沙放學后同其他孩子們合伙撿破爛賣。
D．在一些朋友的幫助下，阿廖沙逐漸成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。發布：2025/3/13 9:0:2組卷：99引用：1難度：0.78．寫出課文的主要內容。
《在柏林》：發布：2025/3/13 9:0:2組卷：20引用：1難度：0.89．《竹節人》第一部分“有一段時間，我們全迷上了斗竹節人。”點出主題“
”讓生活更美好。發布：2025/3/13 9:0:2組卷：36引用：1難度：0.710．情景：今天我剛走進校門，就聽見保安叔叔就向大隊部老師反映：下午放學時，他看到校園里有許多水龍頭開著沒有關掉，水嘩啦嘩啦地流著。
交流感受：聽到這個事情，你有什么想法？發布：2025/3/13 9:0:2組卷：19引用：1難度：0.7
