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《院士的中學時代》一書記錄了12位中國科學院院士的中學時代，試圖打撈一段不可復制的記憶，還原院士的青蔥歲月，追慕他們成長的圖景，破解培養英才的密碼。回望院士們的成長之路，他們是科學界皇冠明珠的鍛造者，也是我們身邊的普通人；他們中有教育世家之子，也有山村農民的后代；他們中有少年成名的“學霸”，也有高考落榜的崛起者……而中學時代的積淀正是他們得以厚積薄發的關鍵所在。
中國工程院院士羅錫文曾深情回憶自己的科學起航原點：“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情，與在中學時代打下的基礎密不可分。”
中國科學院院士、著名數學家楊樂也談道：“初中立志一定要把用中國人名字命名的定理寫在未來的數學書上。”20多年后，楊樂和同事張廣厚的成果被國際上稱為“楊-張定理”。高中時，楊樂在書皮上寫下“中科”二字，而今與中國科學院已攜手走過半個多世紀。這位數學大家用自己的人生為這場“成長的馬拉松”寫下了最好的注腳。
（1）為什么說中學時代是人生中重要的時代？
（2）你打算如何積極適應初中生活？