3月16日，沙塵暴席卷我國西北地區，次日多地又遇到降雨。該地某校環境監測實踐小組的同學們，對沙塵暴的成因、危害、成分、防護、治理以及雨水酸堿度的異常變化產生了濃厚的興趣，在老師的指導下，他們緊急立項，開啟了項目性學習的探究之旅。
任務一：監測沙塵暴的成因

同學們參與當地環境監測。他們在10米高臺上，利用“風向風速器”，測得風速為10m/s時，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低。引發這一自然現象的根本原因是 土質疏松（或大氣層不穩定）（合理即可） 土質疏松（或大氣層不穩定）（合理即可） （寫1條）。

任務二：分析沙塵暴的危害

當人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學物質、病菌等的塵土可進入到口、鼻、眼、耳中引發各種疾病。除此之外，沙塵暴還會產生的危害是 影響出行（或影響戶外工作）（合理即可） 影響出行（或影響戶外工作）（合理即可） （寫1條）。