“我活著，不是就為了活著。”你認為這句話適合以下哪一位人物？請結合原著內容闡述理由。
A.孫少平
B.貝多芬
C.保爾?柯察金
【答案】示例一：孫少平是一位不安于現狀，有更高精神追求、渴望改變的年輕人。高中畢業就獨自外出闖蕩，即使生活艱難也毫不退縮，艱難的打工間隙還堅持讀書，幫助身邊的人。他活著就是要靠自己的努力追求夢想。
示例二：貝多芬是不幸而孤獨的，但又是自強而奮進的。哪怕生活拮據、疾病纏身、情場失意等都沒有磨滅他對音樂的熱情。特別是面對耳聾的致命打擊，盡管痛苦也沒有頹廢，而是“扼住命運的咽喉”。他活在悲苦中，卻依然謳歌歡樂。
示例三：保爾是一個為理想而獻身的戰士，具有鋼鐵般的意志。多次死里逃生，特別是失去工作能力后，頑強戰勝了自殺的念頭，在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，在病榻上完成了《暴風雪所誕生的》這一作品。他活著就是要參加戰斗，實現人生最大價值。
示例二：貝多芬是不幸而孤獨的，但又是自強而奮進的。哪怕生活拮據、疾病纏身、情場失意等都沒有磨滅他對音樂的熱情。特別是面對耳聾的致命打擊，盡管痛苦也沒有頹廢，而是“扼住命運的咽喉”。他活在悲苦中，卻依然謳歌歡樂。
示例三：保爾是一個為理想而獻身的戰士，具有鋼鐵般的意志。多次死里逃生，特別是失去工作能力后，頑強戰勝了自殺的念頭，在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，在病榻上完成了《暴風雪所誕生的》這一作品。他活著就是要參加戰斗，實現人生最大價值。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/11 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.5
相似題
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1．（1）下列名著表述不正確的一項是
A．《平凡的世界》中，無論是淳樸的鄉鄰情誼，還是刻骨銘心的純真愛情，都在荒寒的人生底色上涂抹上了拼搏奮斗的壯麗色彩，激勵著讀者。
B．《給青年的十二封信》中，朱光潛以中學文化程度的青年為對象，對文學、人生、升學、審美以及情理等多個問題，做了深入地探討。
C．《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦?賈德創作的一本關于西方哲學史的小說，它以小說的形式，通過蘇菲的爸爸向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學史發展的歷程。
D．《紅星照耀中國》記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的事實，是一部“用事實說話”的優秀的紀實作品。
（2）結合《紅星照耀中國》閱讀，完成下面活動。
【活動一：摘錄批注】
【活動二：延伸閱讀】摘錄內容 批注 ??我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我帶回來一把，臨走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，……但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。 【批注一】到紅色首都去的路上紅軍戰士一開始就給斯諾留下了（1） 印象。??紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。
??……
??四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也許有些人暗中祈禱對方冒險成功！【批注二】這個事件是：（2）
畫線句子的含義是：（3）
（3）閱讀完《紅星照耀中國》后，小洪同學還想閱讀類似的書，請你從下面選擇一本推薦給他，并說明理由。
A．《長征》
B．《萬物有靈》
C．《飛向太空港》發布：2024/9/13 9:0:8組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．圍繞“苦難與重塑”這話題，從下列名著中任選一部，結合名著相關內容，寫一段國旗下講話（不超過100字）。
A．孫少安《平凡的世界》
B．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》
C．貝多芬《名人傳》
親愛的同學們：
??大家好！發布：2024/8/18 2:0:3組卷：31引用：2難度：0.5 -
3．根據本學期所讀名著的內容，完成下面的閱讀筆記。
主題：苦難人生 作家 作品 人物 遭遇 選擇 路遙 《平凡的世界》 ① 因救人受傷、毀容。 放棄留在大城市的機會，執意回到煤礦 羅曼?羅蘭 ② 貝多芬 聽力衰退，逐漸耳聾。 創作《英雄交響曲：巴拿馬》 奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾 ③ 手術之后，決定通過文學創作重新參加戰斗，寫下了《暴風雨所誕生的》。 啟示：三位主人公面對生命中的種種苦難，始終不曾放棄，不曾退縮。他們在厄運中尋找生命的方向，告訴我們要勇敢面對挫折，讓生命變得更美好，更有意義。 發布：2024/8/8 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.8