閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成問題。
      余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。
①援疑質(zhì)理

詢問

詢問

②禮愈至

周到

周到

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①以是人多以書假余。
②蓋余之勤且艱若此。
（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括出作者幼時(shí)“嗜學(xué)”（好學(xué)）、

勤奮（努力、刻苦）

勤奮（努力、刻苦）

、

誠信

誠信

、

堅(jiān)強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)

等優(yōu)秀品質(zhì)。（各限用一個(gè)兩字詞語）