材料一：2022年3月11日下午，國新辦舉行解讀政府工作報告修改情況吹風會。國務院研究室綜合一司司長劉日紅表示，報告強調“要堅決防止和糾正性別、年齡等就業歧視”，并根據代表委員的意見，增加了“學歷歧視”和“公平就業環境”等內容，反映了國家對公平就業的重視。這是“防止就業歧視”第一次出現在政府工作報告。
材料二：2022年2月25日下午，海口市美蘭實驗小學舉辦了一場“見義勇為”表彰儀式，三小學生在主席臺上講述了他們騎車“智取”小偷，幫新疆游客追回被搶的價值近七千元的相機的故事。為褒獎學生助人為樂、見義勇為的雷鋒精神，學校為三名學生頒發了“雷鋒標兵”獎狀，代替受助者給三名學生贈送“見義勇為，正義少年”的錦旗和自行車頭盔。
（1）結合材料二、分析黨和政府為什么要采取多種措施促進就業公平。
（2）結合材料二，請運用正義的價值的相關知識，說明學校表彰三名小學生的意義。
（3）生活中，遇到材料一、二中體現的現象時，我們應該怎么做？請提出你的建議。

【考點】社會的穩定和發展需要公平；維護社會公平正義；自覺維護正義．

【答案】（1）①公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
（2）①學校表彰三名小學生有利于培養法治精神。②學校表彰三名小學生有利于弘揚社會正義。③學校表彰三名小學生有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
（3）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。