閱讀材料，回答問題。
材料一：從一名普通的人民教師到“改革先鋒”，再到“人民教育家”，于漪用一生詮釋了一名教師對教育事業的熱忱追求。她在教師培訓中，引用英國小說《月亮與六便士》來闡明觀點：“首先心中要有月亮，……去真正敬畏專業、尊重孩子……如此才能看透‘六個便士’，看透物質的誘惑?！?br />（1）結合材料一，請你簡單總結出好老師的特點。
材料二：如表是中學生小張的困惑

困惑	解決方法
新學期，學習科目增加了，讓我的學習雜亂無章，時間老是不夠用，束手無策，也不想其他同學幫助。	① 掌握科學的學習方法，運用不同的學習方式。 掌握科學的學習方法，運用不同的學習方式。
我是來自大山的女孩，與城里的學生相比，知識和見識差人一大截，我好自卑。	② 培養自信品質，不斷充實和發展自己。 培養自信品質，不斷充實和發展自己。
最近，我的親密舍友學習很用功，我好怕她的成績超過我，我要躲開她，眼不見心不煩。	③ 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，要坦然接受并欣賞朋友的成就，在競爭中自我反省和激勵。 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，要坦然接受并欣賞朋友的成就，在競爭中自我反省和激勵。
這個學期我們換了語文老師，這位老師語速慢，也不幽默，我不喜歡他。	④ 要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。 要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。
今天早讀我遲到了，老師批評了我，我覺得很委屈，我是因為搞衛生。	⑤ 老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，要對待老師的批評，把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。 老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，要對待老師的批評，把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
最近道德與法治老師很不開心，作為科代表，我不知如何幫她。	⑥ 主動關心老師，從精神上幫助老師。 主動關心老師，從精神上幫助老師。

?（2）聯系所學知識，幫助小張走出困惑，請你提出解決方案。