小明在物理課上學習了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關(guān)。星期天，他做了一次家庭實驗進行進一步驗證：在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，然后進行如圖所示的實驗探究：
（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與液體 表面積表面積有關(guān)；
（2）通過 A、CA、C（填字母）兩圖的對比，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關(guān)；通過 A、DA、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關(guān)。在上述探究過程中，總要控制某些因素使它們相同，進而尋找出另外一些因素對實驗結(jié)果的影響，這種物理研究方法叫做 控制變量法控制變量法。
（3）實驗結(jié)束后，同學們又設計了一個實驗并及時觀察到了現(xiàn)象：在玻璃板上，同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑，觀察發(fā)現(xiàn) 酒精酒精圓斑先干了，從而說明了其它因素一定時，液體蒸發(fā)的快慢與 液體種類液體種類有關(guān)。若室內(nèi)溫度為20℃，此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列各圖能比較正確反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是 BB。
【答案】表面積；A、C；A、D；控制變量法；酒精；液體種類；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：320引用：3難度：0.7
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1．在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，在四塊完全相同的玻璃上滴入一樣多的水滴，按如圖所示的方式進行相關(guān)實驗。其中做圖A和圖D所示的實驗是為了探究蒸發(fā)快慢和 是否有關(guān)。請舉一個圖A和圖B所示實驗的結(jié)論在日常生活中應用的實例：。發(fā)布：2024/9/28 7:0:2組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．小明同學在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結(jié)合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)。
為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴體積相同的水，進行如圖所示的實驗探究：
（1）通過AB兩圖的對比，可以驗證猜想 。
（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關(guān)。
（3）實驗結(jié)束后，小明又設計了一個實驗并及時觀察到現(xiàn)象：在玻璃板上，同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑，觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了，從而說明了其它因素一定時，液體蒸發(fā)的快慢與 有關(guān)。若室內(nèi)溫度為20℃，此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列能大致反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是圖 。
發(fā)布：2024/10/11 16:0:2組卷：34引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示，在一塊水平放置的玻璃板上，小明同學分別滴一滴質(zhì)量相等的水。通過觀察圖中情景可知，這個實驗用來探究水蒸發(fā)快慢是否與（ ）發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：20引用：2難度：0.6
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