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          如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本,請(qǐng)分析:
          (1)蜜蜂的成蟲(chóng)期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài),它們分工合作,各司其職,蜜蜂的這種行為從功能上看屬于
          社群
          社群
          行為.
          (2)動(dòng)畫(huà)片“熊出沒(méi)”中,熊去掏蜂窩、偷蜂蜜,這種行為從功能上看屬于
          取食行為
          取食行為
          這種行為從獲得方式看屬于
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為;蜜蜂受刺激后對(duì)熊群起而攻之行為,是受
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          控制的.
          (3)蜜蜂屬于昆蟲(chóng),它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做
          外骨骼
          外骨骼
          ,不能隨蟲(chóng)體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),因此在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)
          蛻皮
          蛻皮
          現(xiàn)象.
          (4)蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了
          4
          4
          個(gè)時(shí)期,與蝗蟲(chóng)相比,多了
          期,象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為
          完全
          完全
          變態(tài)發(fā)育,與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有:(舉一例).

          【答案】社群;取食行為;學(xué)習(xí);遺傳物質(zhì);外骨骼;蛻皮;4;蛹;完全;蠶
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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            發(fā)布:2024/12/10 4:30:1組卷:53引用:3難度:0.5
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            發(fā)布:2024/12/3 11:30:1組卷:55引用:4難度:0.7
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