當前位置：
試題詳情
小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右端，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向右右調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數據記錄在表格中。
| 次數 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/N |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 3 | 15 | 3 | 10 |
便于測量力臂
便于測量力臂
。（3）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會
左側下降
左側下降
（選填“右側下降”或“左側下降”）。（4）小明想用杠桿測出一物體的重（約為10N），他添加了一個彈簧測力計（0∽5N）做了以下的實驗：
①簡述主要測量步驟
實驗步驟：a.把被測物體掛在杠桿右側A處（如圖丙所示）。
b.用彈簧測力計在杠桿
右側大于2倍OA的B處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，讀出拉力F
右側大于2倍OA的B處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，讀出拉力F
。c.分別用刻度尺測出
OA、OB的長L1、L2
OA、OB的長L1、L2
。②物體重力的計算表達式：G=
F
L
2
L
1
F
L
2
L
1
【答案】右；便于測量力臂；左側下降；右側大于2倍OA的B處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，讀出拉力F；OA、OB的長L1、L2；
F
L
2
L
1
【解答】
【點評】
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發布：2024/11/15 8:0:2組卷：76引用：2難度：0.5
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1．如圖所示是小亮同學“探究杠桿的平衡條件”時的情景，實驗器材有刻度均勻的杠桿，彈簧測力計，刻度尺，細線和若干鉤碼（每個鉤碼均重0.5N）。
（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。
（2）接下來，小亮繼續往兩側添加鉤碼，使杠桿恰好水平平衡，如圖乙所示。在此基礎上，若將杠桿右側的鉤碼中取下一個后，杠桿的 側會下降，要使杠桿再次水平平衡，則右側鉤碼的懸掛點應該再向右移動 格。
（3）當小亮用彈簧測力計在M處豎直向上拉杠桿使其保持水平平衡時，如圖丙所示，測力計的示數在穩定時應該 （填“大于”或“等于”或“小于”）1N。當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）小亮在圖丙基礎上取下彈簧測力計，繼續將杠桿轉至圖丁所示的豎直位置。當小亮在A點施加一個始終水平向右的拉力F可以向上拉動杠桿，卻發現無論用多大的力都無法將杠桿拉至水平位置保持平衡。你認為原因是 。發布：2024/11/12 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.7 -
2．小明手中有一物品（可用細繩懸掛），估測物品重約10N左右，請你利用下列器材幫他設計一個測量該物品重力的實驗方案。
器材：被測物品、彈簧測力計（量程為0--5N）、已調平衡的杠桿（O為支點）、刻度尺和細線。
（1）簡述主要測量步驟。
a.把被測物品用細線掛在杠桿右側某個恰當的位置A處；
b.用彈簧測力計在杠桿支點的（填“左”或“右”）側；離支點（選填“大于二倍AO”或“小于二倍AO”）的位置，豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，記錄此時彈簧測力計的示數為F。
c.分別用刻度尺測出。
（2）物體重力的計算表達式：（用測量的物理量符號表示）。發布：2024/11/15 8:0:2組卷：17引用：3難度：0.4 -
3．下面是小劉利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。
（1）實驗前為方便測量力臂，應將杠桿調節到 位置平衡。杠桿的中點置于支架，當杠桿靜止，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向 （選“左”或“右”）端調節。
（2）調節平衡后，在杠桿B點處掛6個鉤碼，如圖甲所示，則在A點處應掛 個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。
（3）圖乙是小劉利用彈簧測力計做的某次實驗情景，已知杠桿每格長5cm,鉤碼每個重0.5N，請將彈簧測力計的示數填入下表。
分析：上述實驗數據 （選填“符合”、“不符合”）杠桿平衡條件，出現問題的原因是因為彈簧測力計沒有豎直向下拉，導致 （選填“L1”、“L2”）測量有誤。實驗序號 動力F/N 動力臂L/m 阻力F/N 阻力臂L/m 1 0.15 3.0 0.1
（4）本實驗需要分析多組數據的目的是 。
（5）下列裝置中屬于省力杠桿的是哪些？。
A.羊角錘
B.船槳
C.筷子
D.天平
E.食品夾
F.核桃夾子發布：2024/12/31 8:0:1組卷：16引用：1難度：0.5