圖Ⅰ是小麗按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小爽對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a.向B、C兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即塞上帶導管的膠塞，按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
（1）實驗Ⅰ的實驗現象是 酚酞溶液變紅酚酞溶液變紅；
（2）改進后的實驗與改進前的實驗相比優點是 節約藥品或減少對空氣的污染節約藥品或減少對空氣的污染；
（3）與實驗Ⅰ相比，改進后的實驗Ⅱ還可以得到的實驗結論是 溫度越高分子運動速率越快溫度越高分子運動速率越快。
【考點】化學實驗方案設計與評價；分子的定義與分子的特性．
【答案】酚酞溶液變紅；節約藥品或減少對空氣的污染；溫度越高分子運動速率越快
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/19 4:0:8組卷：10引用：1難度：0.5
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1．為了探究溶質在水中溶解速率的影響因素，某學習小組設計了如下實驗：
下列說法中正確的是 （ ）發布：2024/12/25 15:30:1組卷：653引用：12難度：0.5 -
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發布：2024/12/25 16:0:1組卷：191引用：4難度：0.5 -
3．下列實驗操作不能達成實驗目的的是（ ）
選項 實驗目的 實驗操作 A 鑒別NaOH溶液與NaCl溶液 分別向兩種溶液中滴加酚酞溶液 B 比較Fe和Cu的金屬活動性 分別向兩種金屬中加入稀鹽酸 C 除去CO2中少量的CO 點燃氣體 D 除去粗鹽中的泥沙 將粗鹽溶解、過濾、蒸發 發布：2024/12/25 17:0:2組卷：61引用：2難度：0.6