情感韻味
【情感體驗】2021年1月，一組拍攝于大連海洋大學的影像作品在全網刷屏，十幾名大學生志愿者被稱為“移動的雕塑”，感動了無數人。據介紹，因疫情校園封閉后，17名男同學自發成立“青年抗疫突擊隊”，為大學生公寓5000余名同學運送一日三餐、生活和防疫物資。
（1）從志愿者身上你感受到哪些情感正能量？
【情緒情感】小華從小喜歡武術，爸爸為他報了武術班，起初培訓班的伙伴們都感到新奇，學得很起勁，可時間一長，很多人覺得無聊，不愿再認真練，小華卻在“行俠仗義”的夢想下始終如一，堅持訓練，不斷突破自我，漸漸成為了一名武術高手。
（2）結合小華的經歷，談談情感與情緒的關系。
【情感作用】進入2021年3月，西方對于中國新疆的造謠抹黑越來越甚，針對一些組織和個人編造的所謂“涉疆報告”，兩位新疆姑娘出于對家鄉、祖國深沉的愛接觸474名新疆少數民族工人，訪談70人，用一份1.8萬字的調查報告有理有據地駁斥并拆穿了西方抹黑造謠新疆的謊言。
（3）兩位姑娘的愛國舉動向我們展示了情感的什么作用？
【傳遞情感】2021年1月12日，北京至昆明高鐵列車上，一名6個月大的嬰兒吃面包被卡住呼吸道，生命垂危之際，四名大學生上演教科書式營救，助小嬰兒轉危為安。
（4）這幾位大學生的舉動對我們傳遞情感正能量有何啟示？