小紅非常喜歡建筑，至從學習了科學之后她探究的興趣更加的濃厚，她學到了很多的知識，比如材料的抗彎曲能力與材料的長度、

厚度

厚度

、

寬度

寬度

和材料的本身材質有關，所以她回家自己做了一個探究實驗，得到如下的數據

材料的材質	木片	鐵片	銅片	鋁片
最大承載重量	1kg	5kg	4.2kg	3kg

①做這個實驗的時候除了選用厚度都是1cm的鐵片、木片等等，還應該注意什么

寬度

寬度

和

長度

長度

（至少寫出兩點）
②老師說她的想法和實驗非常好，可以寫一個科學小論文，但是她很發愁因為她不知道該怎么設計實驗，你能幫小紅寫出。

研究的問題：材料不同與抗彎曲能力的關系
實驗材料：天平、重物、兩疊書、相同厚度、寬度、長度的木片、鐵片、銅片和鋁片。
實驗假設：鐵片的抗彎曲能力越大
實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上木片，最多能承載的重量；②放鐵片，最多能承載的重量；③放銅片，最多能承載的重量；④放鋁片，最多能承載的重量；⑤比較結果，得出結論。
實驗中應控制不變的量：木片、鐵片、銅片、鋁片同樣的厚度、寬度和長度，橋墩的高度、寬度，被壓垮的程度等。

研究的問題：材料不同與抗彎曲能力的關系
實驗材料：天平、重物、兩疊書、相同厚度、寬度、長度的木片、鐵片、銅片和鋁片。
實驗假設：鐵片的抗彎曲能力越大
實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上木片，最多能承載的重量；②放鐵片，最多能承載的重量；③放銅片，最多能承載的重量；④放鋁片，最多能承載的重量；⑤比較結果，得出結論。
實驗中應控制不變的量：木片、鐵片、銅片、鋁片同樣的厚度、寬度和長度，橋墩的高度、寬度，被壓垮的程度等。

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