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直擊抗洪搶險      ——“杜蘇芮”直逼京津冀
      7月28日，今年第5號臺風“杜蘇芮”在福建沿海登陸。與其他登陸后逐步減弱的臺風不同，“杜蘇芮”繼續“長途跋涉”，降水云團逐漸向北移動，直逼京津冀。
      ——啟動應急響應
      在黨中央、國務院領導下，一系列應急響應隨即啟動：
      28日12時，水利部針對北京、天津、河北、河南、山東、山西六省市啟動洪水防御三級應急響應。
      29日，中國氣象局啟動重大氣象災害（暴雨）一級應急響應。
      30日，國家防總針對北京、天津、河北、山西、河南等省份啟動防汛二級應急響應。各地嚴陣以待。
      ——（　　）
      暴雨席卷而來。河北全省一半多的縣（區）遭遇洪澇災害，同時大量洪水通過大石河、小清河、唐河、沙河等河道相繼流入河北，全省受災人口222.29萬。其中，處于永定河、拒馬河下游的涿州水淹面積一度達到城區60%，積水平均在1到1.5米，最深處達5到6米!
      ——直奔搶險救災第一線
      災情就是命令，險情就是戰情。國家住房和城鄉建設部成立專門工作組赴涿州市現場指導，積極協調幫助做好城市排水防澇等工作；北京排水集團派出4套大型應急抽排機組、14輛車、63人，支援積水應急抽排；河北投入大量救援力量趕赴現場應急處置，全力以赴抗擊汛情，全省出動搶險隊伍4705支105988人。
      截至8月4日16時，河北省境內已搶通道路1011處、占比81%。普通國省干線公路已搶通90處、占比70%，農村公路已搶通916處、占比82%。
      涿州災區總抽排能力已達到每小時1.2萬立方米，優先抽排醫院、變電站等重要公共基礎設施和受淹較重的大型居住小區。
      3日一早，河北涿州災區的不少群眾收到一條短信：“涿州的鄉親們，因暴雨致通信中斷……目前可從空中恢復停網區域的公網通信。請盡快聯系家人，耐心等待救援。祝平安!”
      ——“有人來救我們了！”
      “有人來救我們了！”8月3日，一群被困淶水縣野三坡4天的學生看到救援人員到來，開心地歡呼起來。
      因暴雨導致路面坍塌、道路受阻，一所學校45名師生被困野三坡萬鑫酒店，一同被困的還有該酒店15名工作人員。保定市淶水縣消防救援大隊6名消防員冒著危險，經過3個多小時的跋涉，最終將被困人員轉移到安全區域。
      相信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，有各級黨委政府扛起責任，黨員干部沖鋒在前，一定能夠帶領廣大受災群眾渡過難關，取得抗洪救災的最后勝利！
（1）仿照其他資料呈現，在括號里加小標題。
（2）造成涿州洪澇災害的原因主要是：

大量洪水相繼流入河北，涿州處于永定河、拒馬河下游。

大量洪水相繼流入河北，涿州處于永定河、拒馬河下游。

（3）假如讓你匯報河北抗洪救災主要工作，請梳理相關要點。
（4）請結合短文，舉例說明運用“列數字”“舉例子”說明事物的好處。
句子：

全省受災人口222.29萬。

全省受災人口222.29萬。

好處：

具體科學地說明了河北受災嚴重。

具體科學地說明了河北受災嚴重。

句子：

一所學校45名師生被困野三坡萬鑫酒店，一同被困的還有該酒店15名工作人員。保定市淶水縣消防救援大隊6名消防員冒著危險，經過3個多小時的跋涉，最終將被困人員轉移到安全區域。

一所學校45名師生被困野三坡萬鑫酒店，一同被困的還有該酒店15名工作人員。保定市淶水縣消防救援大隊6名消防員冒著危險，經過3個多小時的跋涉，最終將被困人員轉移到安全區域。

好處：

具體有力地說明了各級黨委政府、黨員干部在搶險救災一線的救援情況。

具體有力地說明了各級黨委政府、黨員干部在搶險救災一線的救援情況。

（5）假如給低年級小朋友講抗洪救災故事，你選擇講

淶水縣野三坡學校被困的故事。這個故事可以讓小朋友明白在災難面前，有人會來幫助我們，讓他們了解到社會的關愛和救援的重要性。

淶水縣野三坡學校被困的故事。這個故事可以讓小朋友明白在災難面前，有人會來幫助我們，讓他們了解到社會的關愛和救援的重要性。