小明學習了《走進法治天地》這一內容后，為了更能體會法治對于生活的意義和價值，在不斷完善的法治社會中健康成長，搜集了一些對未成年人實施特殊保護的相關規定和法律條文，請你一起來探究與分享。
◆2022年3月8日，十三屆全國人大五次會議在人民大會堂舉行第二次全體會議：最高人民法院院長周強向大會作最高人民法院工作報告。
內容摘錄：守護未成年人健康成長，深入貫徹未成年人“兩法”，堅持最有利于未成年人原則，確保未成年人依法得到特殊、優先保護。
◆為切實提升學校育人水平，減輕家長經濟和精力負擔。2021年7月，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
◆“生而不教、教而不當、重智輕德、重知輕能”等現象的廣泛存在折射出當下家庭教育的困境和焦慮。2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，讓“依法帶娃”成為家長必修課。第二十二條：未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔……
◆《中華人民共和國教育法》第四十四條：受教育者應當履行下列義務：遵守法律、法規；遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；努力學習，完成規定的學習任……
[法治關愛我思考]
（1）為什么要給予未成年人“特殊、優先保護”？
[法治腳步我知道]
（2）以上材料中為保護未成年人合法權益設置了哪幾道防線？
[法治力量我分析]
（3）從法律作用的角度，分析國家制定相關法律的必要性。
[法安天下我踐行]
（4）除了《中華人民共和國教育法》第四十四條的規定外，我們應該怎樣做到與法同行，依法辦事？
【答案】（1）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（2）政府保護、家庭保護。
（3）法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。
（4）①遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。②養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
（2）政府保護、家庭保護。
（3）法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。法律規定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。
（4）①遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。②養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.3
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1．【特殊保護 助力成長】
觀察漫畫，回答問題。
（1）結合漫畫一，對漫畫二中的積極變化進行評析。
（2）“雙減”政策之下，你打算如何更好地學習？發布：2024/12/28 1:30:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
2．據報道，最高人民法院少年法庭工作辦公室于2021年3月2日掛牌成立，主要負責綜合統籌未成年人審判指導，參與未成年人案件審判管理，協調開展未成年人案件巡回審判等工作。這將推動未成年人司法審判工作邁進新階段，也將更好地維護未成年人合法權益。我國對未成年人進行特殊保護是因為（ ?。?br />①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱
②未成年人辨別是非能力不強，容易受到不良因素影響
③這是人類的共識，關乎人類未來
④未成年人對法律的了解不多發布：2025/1/1 12:0:5組卷：6引用：1難度：0.6 -
3．為建立健全防治中小學生欺凌綜合治理長效機制，有效預防中小學生欺凌行為發生，經國家教育體制改革領導小組會議審議通過，日前，教育部等十一部門印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出，學生欺凌事件須依法依規處置。同時明確學生欺凌事件的處置以學校為主。《治理方案》強調，要按照教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的原則，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，形成防治中小學生欺凌長效機制，確保把中小學欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學同學在qq群紛紛留言，表達自己的看法。與面是幾位同學的留言：
悠悠歲月：專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。
心靜如水：準確地說這是屬于對我們的什么保護呢？
微風習習：咱們學校也經常發生類似事件，預防校園欺凌，人人有責，我們要行動起來，還校園一片安寧?！?br/>（1）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？
（2）請你回答“心靜如水”的疑惑。
（3）從對未成年人保護的角度談談，我們應如何預防校園欺凌？請你在校園網站留言板留言。（答出一個方面的兩條即可）發布：2024/12/28 2:0:1組卷：9難度：0.5