2022-2023學年云南省昭通市永善縣八年級（上）期中生物試卷
發布：2025/6/28 21:19:10
一、選擇題（本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．下列關于動物形態結構及生理功能的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18難度：0.6 -
2．大鯢又叫娃娃魚，現存最大的兩棲動物，是國家二級保護動物。下列和大鯢屬于同一生物類群的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．揚子鱷棲息在平原區的湖泊和沼澤、丘陵地帶的水塘等地勢較為低緩的濕地環境中，是中國特有的一種小型鱷類，被列為國家一級重點保護野生動物。揚子鱷的呼吸特點是（ ?。?/h2>
組卷：5難度：0.6 -
4．下列關于動物行為的說法中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.5 -
5．如圖中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.6 -
6．“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何?！泵珴蓶|這句詩詞里的“小蟲”背腹扁平、兩側對稱、有口無肛門。下列動物中，與該“小蟲”屬于同一類群的是（ ?。?/h2>
組卷：6難度：0.5 -
7．中國是水產養殖大國，其中牡蠣、扇貝、鮑魚等貝類的產量位居世界首位。貝類屬于軟體動物，以下有關它們特征的說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
8．下列關于部分無脊椎動物與人類生活的關系，描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
9．“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”對古文中動物的相關說法正確的是（ ）
組卷：1難度：0.5 -
10．四川臥龍自然保護區--熊貓的故鄉，熊貓具有的主要特征是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.7 -
11．下列哪一項說明生態系統具有一定的自動調節能力（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
12．下列水中動物名稱與類型對應不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6難度：0.7 -
13．下列關于生物圈概念的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10難度：0.9 -
14．爬行綱是體被角質鱗或硬甲、在陸地繁殖的變溫羊膜動物（Amniota）．是一支從古兩棲類在古生代石炭紀末期分化出來產羊膜卵的類群，它們不但繼承了兩棲動物初步登陸的特性，而且在防止體內水分蒸發，以及適應陸地生活和繁殖等方面，獲得了進一步發展．爬行類是真正的陸棲脊椎動物，同時古爬行類還是鳥、獸等更高等的恒溫羊膜動物的演化原祖，因此，本綱動物在脊椎動物進化中具有承上啟下、繼往開來的重要意義．文中，爬行動物被稱為“真正的陸棲脊椎動物”，主要理由是因為爬行動物（ ?。?/h2>
組卷：5難度：0.9 -
15．指出下列哪一組是真正的魚類（ ?。?br />①娃娃魚
②鮑魚
③海馬
④章魚
⑤青魚
⑥中華鱘
⑦鯨魚
⑧帶魚組卷：60難度：0.7 -
16．不屬于動物之間進行信息交流的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6 -
17．如圖為水螅的身體縱切面示意圖，水螅特有的攻擊和防御利器主要分布在?（ ）組卷：4引用：1難度：0.7 -
18．太倉、昆山素有江南魚米之鄉的美稱，水產資源豐富。有出自長江的鰣魚、刀魚、海白蝦等，有出自內河的鯽魚魚、草魚、鰱魚、青蝦和陽澄湖大閘蟹等，回答第51-55題。
鯽魚身體兩側各有一條測線，其主要作用是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.9 -
19．下列關于生物圈的說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：54難度：0.7 -
20．下列幾種動物群體中，不具社會行為的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
21．請閱讀以下材料，回答41-45題。
常熟素有江南魚米之鄉的美稱，水產資源豐富。有出自長江的鰣魚、刀魚、海白蝦等，有出自內河的鯽魚、草魚、鰱魚、鳊魚、青蝦和陽澄湖大閘蟹等。
鯽魚身體兩側各有一條側線，其主要作用是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.9 -
22．下列各項中，進行雙重呼吸的動物是（ ?。?/h2>
組卷：134引用：2難度：0.6 -
23．下列動物與蚯蚓的特點最相近的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.7 -
24．如圖是關節的結構，下列描述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.4 -
25．“?；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統（如圖所示），對該系統的敘述你不認同的是（ ?。?br />
組卷：218引用：74難度：0.9 -
26．在2021年11月世乒賽上，中國隊包攬混雙、女雙、女單、男單四金，又一次見證了國乒榮耀。如圖為關節示意圖，以下分析錯誤的是（ ）組卷：18難度：0.4 -
27．下列動物個體與特征，對應關系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2難度：0.5 -
28．綠化祖國，從我做起。某校生物小組同學進行了“綠化校園的設計活動”，他們設計方案時不恰當的做法是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
29．觀察如圖，陰影部分表示四種動物的共同特征，這一特征是（ ?。?/h2>組卷：5難度：0.7 -
30．自古以來，蝗災是威脅我國人民最嚴重的自然災害之一。下列關于蝗蟲的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18難度：0.5 -
31．箱水母是目前已知對人毒性最強的生物，屬于腔腸動物，它產生毒液的結構是（ ?。?/h2>
組卷：34難度：0.5 -
32．有一種體形細長的動物，判斷它是環節動物還是線形動物的主要依據是（ ?。?/h2>
組卷：12難度：0.5 -
33．下列有關哺乳動物骨、肌肉和關節的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6難度：0.5 -
34．自然界中動物的運動方式和行為多種多樣。下列有關動物運動的敘述，不正確的是（ ）
組卷：51引用：1難度：0.3 -
35．下列哪項不是鳥類氣囊的作用（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.9 -
36．下列關于動物的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.6 -
37．下列描述中，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.9 -
38．下列哪項不是鳥類氣囊的作用 （ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
39．釣魚愛好者常用蚯蚓作為魚餌，他們通常在什么環境條件下能獲得較多的蚯蚓？（ ）
組卷：24引用：3難度：0.9 -
40．不同的動物呼吸器官不同，下列描述正確的是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.7
二、簡答題（每空1分，共30分）
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41．河南太行山獼猴國家級自然保護區屬于野生動物類型自然保護區，主要保護對象為野生獼猴種群及其生活環境。
（1）獼猴屬于哺乳動物，具有、哺乳的特點，提高了后代的成活率。
（2）獼猴通常由猴王帶領著群居于森林之中，這表明獼猴具有行為。
（3）獼猴、野豬等野生動物屬于生態系統組成成分中的，在維持生態平衡中起著重要的作用。我們應該愛護動物，保護它們的家園！組卷：0引用：2難度：0.5 -
42．生物圈是一個統一的整體：
（1）從來說，地球上所有的生態系統都受其影響。
（2）從來說，各類生態系統也是相互關聯的。
（3）從生態系統中的來說，許多生物都會經過不同的生態系統。
（4）生物圈是一個統一的整體，是地球上的生態系統，是所有生物共同的家園。組卷：4引用：1難度：0.7 -
43．如圖所示的是我們學過的幾種動物，請回答下列問題：
（1）根據動物的分類圖解，將①、②、③、④、⑤與A．B．C．D．E．對應連線
（2）蝗蟲的身體分為、和三部分，它的體表有，用于呼吸．
（3）兔子的牙齒有和的分化
（4）鷹（選填“有”或“無”）喙（選填“有”或“無”）齒；用輔助呼吸．組卷：1引用：1難度：0.5 -
44．當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖所示）試分析此現象回答下列問題。
（1）從獲得途徑上看，黑猩猩的這種行為屬于行為。
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和而獲得。
（3）圖2中的羚羊吃草在動物行為的功能上屬于行為；圖3中的行為與動物的有關。上述兩種行為是有動物體內的決定的，都屬于行為，學習行為都建立在基礎上。
（4）社會行為的特征是：、、。組卷：1引用：1難度：0.3 -
45．根據下面提供的幾種動物，請回答下列有關問題。
①蜥蜴 ②兔子 ③蝗蟲 ④丹頂鶴 ⑤青蛙 ⑥鯉魚 ⑦蚯蚓
（1）上述類群中屬于恒溫動物的有（寫序號）；屬于無脊椎動物的有（寫序號）。
（2）⑦蚯蚓的運動需要肌肉和配合完成；若①、②、⑤同時學習走迷宮，（寫序號）學會正確走迷宮的時間最短。
（3）上述動物中，與娃娃魚共同特征最多的是（寫序號），它們是脊椎動物由水生向陸生的過渡類型，其生殖過程不能離開水，呼吸器官不夠發達，主要用呼吸。
（4）成語“金蟬脫殼”中，與蟬同類的是③蝗蟲，體表有，用于呼吸。
（5）②兔子其牙齒有門齒和之分，與其草食性相適應。組卷：11引用：2難度：0.5 -
46．為了探究“家蠶取食桑葉是一種先天性行為嗎？”這個問題，小明做了如下實驗：
①將20只剛孵化的健康家蠶幼蟲，隨機平均分成甲、乙兩組。
甲組：用一定量的桑葉飼養。
乙組：用玉米葉等非桑樹葉飼養。其他條件相同且適宜。
②每天觀察家蠶的進食、生長情況并做記錄。
實驗記錄顯示：甲組家蠶幼蟲逐漸長大、成熟，20多天后，全部吐絲結繭；乙組家蠶幼蟲卻不食變弱、死亡。
請根據實驗回答問題：
（1）作出假設：。
（2）甲、乙兩組實驗中的變量是。實驗中甲組的作用是。上述實驗過程中，哪些操作能控制單一變量？請舉一例說明：。
（3）小明在實驗中選取20只家蠶幼蟲而不是2只，目的是。若喂養一階段后，甲組中有1只家蠶死亡，能否拿同學飼養的1只家蠶來代替？。
（4）小明根據收集的數據進行分析，得出結論：。組卷：4引用：1難度：0.5