2024-2025學年山東省濱州市博興縣八年級（上）期中語文試卷
發布：2025/6/28 23:0:10
一、積累運用（共30分）
-
1．閱讀下面的文字，完成問題。
以書為師，觀人生百態。徜徉其中，我們領略解放軍銳不可當，擊（kuì）敵人的氣勢，我們看到呂偉跳臺入水時悄然不驚的技藝，聽到觀眾（zhèn）耳欲聾的歡呼，我們看到一生不（chuò）勞作的鍾太夫人，我們體會居里夫婦對科學事業的熾熱情感。
以書為友，看大千世界。暢游其中，我們看到橫跨在洨河上的雄偉趙州橋；我們瞻仰人民英雄紀念碑，我們探索隱匿在陽光（bào）曬的道路上的小圓孔中的蟬的幼蟲的習性。
親愛的同學們，讓我們捧起書，在文墨書香里，認識世界，成就自己！
（1）文段中加點字的讀音不正確的一項是
A.當（dānɡ）
B.悄（qiāo）
C.熾（chì）
D.瞻（zhān）
（2）文段拼音處依次應填寫的漢字書寫全部正確的一項是A.饋 震 掇 曝 B.潰 震 輟 暴 C.饋 振 掇 暴 D.潰 振 輟 曝 組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
4．下列各項中分析正確的一項是（ ）
青少年是國家的未來和民族的希望，促進青少年健康也是實施健康中國戰略的重要內容。對于青年學生而言，不僅要“文明其精神”，還要“強健其體魄”。某種意義上講，后者往往較前者更為基礎，因為文明的精神，總是寓于健康的體魄之中。當今社會，隨著生活條件的普遍改善、網絡世界的陡然興起，學生大多疏于運動，身體素質也呈現下滑趨勢，因此學校采取個性鮮明的舉措在于促進學失運動鍛煉起著極大的作用。組卷：74引用：1難度：0.7 -
5．把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（ ）
①許多人承受了，自己戴上了荊冠。
②承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽。
③責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。
④許多人通不過這場考驗，逃匿了。
⑤逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。組卷：45引用：2難度：0.7 -
6．《魚我所欲也》根據提示默寫填空。
（1）本文的中心論點是：
（2）文中體現“性本善”思想的句子是：
（3）文中與“不食嗟來之食”的意思相一致的句子是：組卷：385引用：2難度：0.8 -
7．請閱讀下面兩個文段后回答問題。
①我叫他老徐，因為蘇區人人都這樣叫他--教書先生老徐--因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發老翁然而他并不是老朽昏的標本。
②他是個面容瘦削看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。
兩段文字均選自名著《》，作者是，文中的兩位主人公依次是和。組卷：14引用：3難度：0.7 -
8．XX中學九年一班將舉行主題為“我愛讀書”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
??材料：2023年4月23日，第二十八個世界讀書日如期而至。一年前，習近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”諄諄教導、殷切囑托，極大激發了全黨全國全社會讀書學習的熱情。
??黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央引領推動下，全民閱讀工作深入推進，書香社會建設進展明顯，讀書學習蔚然成風。
（1）請用一句話概括上述材料主要內容。
（2）請給此次讀書活動設計一條宣傳標語。
（3）請以“愛讀書、讀好書、善讀書”為主題設計三種活動形式。
示例：舉行“愛讀書、讀好書、善讀書”讀書經驗交流會
活動一：
活動二：
活動三：
（4）為了深入開展讀書活動，培養學生良好的讀書習慣，九年一班定于6月29日上午8點30分在班級舉行“誦讀經典經驗交流會”。作為班長去邀請李校長參加活動，你怎么說？組卷：68引用：2難度：0.5
二、閱讀理解（共40分）
-
9．閱讀下面的詩歌，完成問題。
卜算子?黃州定慧院寓居作
蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
卜算子?詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。請結合兩首詞作的內容，說說其表達的情感有何相同之處。組卷：11引用：1難度：0.5 -
10．閱讀下面的文言文，回答下列各題。
晉大夫伯宗①之妻也。伯宗賢，而好以直辯凌人。每朝，其妻常戒之曰：“盜憎主人，民愛其上。有愛好人者，必有憎妒人者。夫子好直言，枉者惡之，禍必及身矣。”伯宗不聽，朝而以喜色歸。其妻曰：“子貌有喜色，何也？”伯宗曰：“吾言于朝，諸大夫皆謂我知似陽子②。”妻曰：“實谷③不華，至言④不飾，今陽子華而不實，言而無謀，是以禍及其身，子何喜焉！”伯宗曰：“吾欲飲諸大夫酒，而與之語，爾試聽之。”其妻曰：“諾。”于是為大會，與諸大夫飲。既飲，而問妻曰：“何若？”對曰：“諸大夫莫子若也，然而民之不能戴⑤其上久矣，難必及子。子之性固不可易也，且國家多貳⑥，其危可立待也。子何不預結賢大夫，以托州犁⑦焉。”伯宗曰：“諾。”乃得畢羊⑧而交之。及欒不忌⑨之難，三郄⑩害伯宗，譖而殺之。畢羊乃送州犁于荊，遂得免焉。
【】注釋】：①伯宗：春秋時期晉國大夫。②陽子：思想家。③實谷：生長米的谷子。④至言：好的言語。⑤戴：擁戴。⑥貳：背叛，指有二心。⑦州犁：伯宗的兒子。⑧畢羊：晉國的賢士。⑨欒不忌：晉國政治家，主持國政。⑩三郄：郄氏家族的三人，掌握軍政大權。
（1）解釋下列句子中加著重號的詞語。
①枉者惡之：
②是以禍及其身：
③既飲：
④子之性固不可易：
（2）用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）
吾 欲 飲 諸 大 夫 酒 而 與 之 語 爾 試 聽 之
（3）把下列句子翻譯成現代漢語。
①有愛好人者，必有憎妒人者。
②然而民之不能戴其上久矣，難必及子。
（4）伯宗的妻子是明智的人，她的明智表現在哪兩方面？
（5）伯宗是一個怎樣的人？組卷：44引用：7難度：0.6 -
11．閱讀下面一篇文章，完成問題。
冬日香山
梁衡
要不是有公務，誰會在這天寒地凍的時節來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的另一面，我又哪能知道呢？
開三天會，就住在公園內的別墅里。偌大個公園為我們獨享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天時來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調的話音，隨處拋撒的果皮、罐頭盒，手提錄音機里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了。現在可好，無花、無葉、無紅、無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。
過去來時，路邊是夾道的丁香、厚綠的圓形葉片、白的或紫色的小花，現在只剩下灰褐色的勁枝，頭挑著些已彈去種子的空殼。過去來時，林間樹下是厚厚的綠草，茸茸地由山腳鋪到山頂；現在它們或枯萎在石縫間，或被風掃卷著聚纏在樹根下。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著已經霜紅的葉片，如一團團的火苗，在秋風中翻騰；現在遠望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它．的音容。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下一望山頂的鬼見愁、黑森森的石岸、蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。可以想見，當秋氣初收，冬雪欲降之時，這山感到三季的重負將去，便迎著寒風將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉，又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客。然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現在就正步入這個虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。
與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有幾十株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根遒勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風中呈紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝是卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中澄靜安閑如在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外，還有一些幼松，栽在路旁，冒出油的針葉，好像全然不知外面的季節。與松相伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然與松呼應。翠竹則在房檐下、山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠遠地做一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上的紅日藍天，你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。他．不因風寒而筒袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。
當我登上山頂時回望遠處，煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐，好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質。你看這山，他借著季節相助舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這常青的松柏來做自己的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她．的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，被然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩然正氣。靠著這骨這氣，她會爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠的香氣。
香山，這個神清氣朗的冬日。
（選自《梁衡散文中學生讀本》）
（1）閱讀全文，簡要概括冬日香山的特點。
（2）梁衡先生在《壺口瀑布》中通過雨季觀瀑與枯水期觀瀑的對比，實現了思想感情上的轉折與升華，本文在寫法上與之極為相似，試舉兩例加以說明。
（3）下面句子在修辭手法上有什么共同點？結合語句作簡要分析。
①這山感到三季的重負將去，便迎著寒風將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉，又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客。然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。
②河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。（梁衡《壺口瀑布》）
（4）作者對香山景物的稱呼不同，稱“灌木”為“它”，稱松樹為“他”，稱香山為“她”。請結合文章內容，說說作者這樣稱呼的原因。
（5）作家寫景繪形往往不在于物，而在于表達自己的認識和感情。閱讀全文后，說說你獲得的啟示。組卷：41引用：2難度：0.3 -
12．近日，“全民健身——運動，遇見更好的自己！”這一話題刷屏朋友圈，也引起了安安和瀾瀾的關注，他們從網上搜集了以下資料，請你參與探究并完成問題。
【材料一】
_______??10月31日，由漣水縣教育體育局主辦，漣水縣體育總會承辦的2023漣水縣“行走大運河”全民健身健步走活動在五島湖旅游區舉行。來自城區縣直機關、事業單位及中專院校82個代表隊2500多名健身愛好者參加了環繞五島湖健身健步走活動。
??此次健身健步走活動充分展示了漣水健身愛好者的熱情和精神風貌，通過“行走大運河”全民健身健步走活動，旨在提升大運河文化吸引力和影響力，帶動全縣人民的健身熱潮，將“行走大運河健步走活動”打造成集運動休閑、文化體驗、觀光游覽于一體的體育文化旅游品牌。
——節選自新浪網2023年11月1日【材料二】
“體育+”讓全民健身更具動能??近年來，北京市體育總會積極發揮“體育+”帶動作用，通過一系列豐富多彩的體育賽事活動，積極促進全民健身發展，撬動融合發展布局不斷優化，提升城市氣質與活力。
??（一）“體育+場館”用好冬奧遺產??在“冰絲帶”潔白的速度滑冰賽道上，選手們伴著觀眾的加油聲，奮力向終點滑行。日前，由北京市體育局和北京市體育總會主辦，北京市體育總會秘書處、北京市滑冰協會等承辦的2023年北京市群眾冰雪運動速度滑冰比賽暨“冰絲帶”市民速度滑冰系列賽第五站在國家速滑館舉辦。
??雖是群眾賽事，但本次比賽不論是場館、還是賽事終點攝像計時系統、速度滑冰成績處理系統等均使用專業器材，讓參賽者一同感受在冬奧會場館比賽的別樣感覺，一同感受和專業運動員一樣的競技體驗。
??北京市體育總會相關負責人表示，此次北京市體育總會在國家速滑館舉辦相關群眾滑冰賽事，為的就是進一步推動北京群眾冰雪運動發展，持續用好冬奧遺產，促進全民健身高質量發展。
??（二）“體育+農業”助力鄉村振興??伴隨著初升的旭日，第五十五屆公園半程馬拉松北京公開賽日前在北京昌平開跑，1000余名跑者齊聚于此，共享大美昌平。
??相比以往，本屆賽事最大的特點就是攜手北京首屆蘋果文化節，向社會展現了一場集文、體、農、旅元素于一體的公園半馬賽事。比賽中，參賽選手感受到昌平區濃厚的蘋果特色文化，不僅途經長達7公里的果園賽道，而且組委會還把蘋果和當地特色果糕作為補給，讓廣大選手通過品美食、賞美景，暢跑京郊大地。在開展體育賽事的同時，宣傳推介當地農業、旅游業等資源，激發消費潛力，助力鄉村振興。用“體育+農業”的模式帶動農民增收致富，展現當地城市新形象。
??（三）“體育+教育”促進體教融合??源自民族特色運動“撞拐”“斗拐”的腳斗士運動，在北京得到廣泛開展，而針對兒童創新開發的“腳斗娃”運動，近年來同樣深受廣大青少年喜愛。近日，海淀區西三旗學區首屆“興海杯”腳斗娃校際聯賽，以及北京市首屆腳斗娃俱樂部聯賽先后在京舉行。
??比賽現場，小選手們全力以赴，斗志昂揚，無論是快速的躲閃，還是靈活的進攻，都展現出優秀的運動技能與團隊精神，贏得現場觀眾陣陣掌聲與吶喊聲，也讓人們看到新時代青少年積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
——節選自中工網2023年11月2日【材料三】
??體測成績納入中考體育總成績，這根“指揮棒”也引發了一些人體育鍛煉動機的功利化。在中考、高考“指揮棒”影響下，學校、家長、學生會“精準應試”，“考什么、教什么”“考什么、練什么”“考什么、補什么”。一些家長帶孩子參加體育鍛煉帶著體測中“得優良、得滿分、能加分”的功利目的。在“只要考試、必有培訓”的慣性力量下，許多校外培訓機構迅速開設各種應試速成班，針對性開展與體測相關的體育項目培訓，滿足部分家長在短期內讓孩子得高分、得滿分的心理需求。這不僅無助于學生找回體育的樂趣，更無益于身體健康，有悖于學校體育的目標。
??完全人格，首在體育。要超越短視化的應急心理，建立“體育為人的健康幸福人生奠基”的堅定信念。體育評價重在引導，一定要以強身健體為核心，同時重視培養學生體育鍛煉的興趣和習慣，關注其心理、人格、意志品質的培養。
——節選自《光明日報》2023年10月24日（1）安安在摘錄材料一的新聞時漏掉了標題，請你補上。（不超過20字）
（2）閱讀材料一和材料二，找出下列選項中表述錯誤的一項。
A.“行走大運河”全民健身健步走活動對提升大運河文化吸引力和影響力，以及帶動全漣水縣人民的健身熱潮有重要促進意義。
B.北京市體育總會在國家速滑館舉辦群眾滑冰賽事，讓群眾能夠感受冬奧會場館的別樣感覺，目的是進一步推動北京群眾冰雪運動發展，促進全民健身高質量發展。
C.“體育+農業”都是在舉辦完體育賽事之后，再順便宣傳推介當地農業、旅游業等資源，激發消費潛力，助力鄉村振興。
D.北京市體育總會充分發揮民族原創體育在體教融合方面的獨特優勢，積極推進“腳斗娃”項目進校園。
（3）請參考【材料二】的小標題（一）（二）（三），聯系個人生活體驗，再續寫一個小標題，發揮“體育+”的帶動作用。
（4）安安的父親認為，安安平時要多花時間在文化課的學習上，體育無需花時間，安安喜歡的游泳也不是中考體育項目，可以放棄，只要參加體育考試項目速成班，得到體育高分就可以了。安安不同意父親的看法。請結合【材料三】，為安安勸說他的父親提出建議。組卷：5引用：1難度：0.5
三、寫作表達（共50分）
-
13．閱讀下面文字，根據要求寫作。
??海燕定格在大海的記憶里，留下了大海的浩瀚；雄鷹定格在藍天的記憶里，記錄了藍天的高遠；你定格在我的記憶里，繪出了我成長中的那一幅彩色的圖畫……
??請以“定格在我記憶中的你”為題，寫一篇文章，記錄你的溫暖故事。
??要求：
①內容健康積極；
②表達真情實感；
③除詩歌外，文體不限；
④不要套寫、抄襲；
⑤不少于600字；
⑥不要出現真實的地名、校名和人名。組卷：2引用：1難度：0.5