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          2019-2020學年河南省信陽市羅山縣七年級(上)期末生物試卷

          發(fā)布:2025/6/29 1:0:9

          一、選擇題(每題只有一個正確答案,請在答題卡上填涂.每題1分,共20分)

          • 1.葉綠體的作用是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.9
          • 2.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是(  )

            組卷:44引用:4難度:0.5
          • 3.如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖。下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:86引用:4難度:0.6
          • 4.藕生長在淤泥中,且能做菜食用,它屬于(  )

            組卷:96引用:20難度:0.9
          • 5.如圖1是桃花的結構模式圖,圖2是桃的果實示意圖,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.9
          • 6.下列關于生物體結構層次的描述,錯誤的是(  )

            組卷:2引用:1難度:0.6
          • 7.2023年5月22日國際生物多樣性日主題是:“共建地球生命共同體”。下列關于生物多樣性的說法,不正確的是(  )

            組卷:50引用:5難度:0.6
          • 8.生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.8
          • 9.北京農業(yè)嘉年華展出的紅顏草莓大受歡迎,口感甜香濃郁。讓人產(chǎn)生這種感覺的物質存在于細胞的哪種結構中(  )

            組卷:2引用:2難度:0.5
          • 10.我們常吃的水果--蘋果,它是蘋果的果實;在生物的結構層次上它屬于(  )

            組卷:12引用:3難度:0.9
          • 11.閱讀以下材料,回答51~55小題.
            在城市空氣質量日報或周報中的可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物是人們較為熟悉的兩種大氣污染物.總懸浮顆粒物也稱為PM100,即直徑小于或等于100微米的顆粒物;可吸入顆粒物又稱為PM10,指直徑等于或小于10微米,可以進入人的呼吸系統(tǒng)的顆粒物.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病.
            很多樹木對大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用,能有效降低PM數(shù)值,其主要原因不包括(  )

            組卷:5引用:0難度:0.9
          • 12.下列關于顯微鏡使用的說法不正確的是(  )

            組卷:81引用:7難度:0.7
          • 13.“雜交水稻之父”袁隆平培育出的雜交水稻體細胞中染色體數(shù)目為24條,一個根尖細胞經(jīng)過兩次分裂后,形成的新細胞中染色體的數(shù)目是(  )

            組卷:70引用:6難度:0.5
          • 14.消化道中能吸收營養(yǎng)物質的器官是(  )

            組卷:109引用:5難度:0.6
          • 15.如圖為部分植物的分類,其中甲、丙所能代表的植物分別是(  )

            組卷:89引用:3難度:0.6
          • 16.上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種了多種綠色植物。生態(tài)綠墻不僅能美化環(huán)境,還能夠幫助吸收園區(qū)內二氧化碳,降低夏季溫度,這些功能是由植物的那些生理活動來實現(xiàn)的(  )

            組卷:4引用:1難度:0.6
          • 17.把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面上滲出汁液,這些汁液是從(  )滲出的.

            組卷:5引用:1難度:0.7
          • 18.青少年在變聲期聲帶有顯著的變化,如長度明顯增加,充血、腫脹等,很容易受傷。為了保護聲帶,下列相關敘述錯誤的是(  )

            組卷:21引用:2難度:0.9
          • 19.圖①、②為兩種生物,下列敘述正確的是(  )

            組卷:59引用:9難度:0.7
          • 20.一位遇上海難的水手,隨著木排在海洋上漂流.他用完了淡水,仍感到異常的口渴,雖然周圍的海水十分清澈,但他不喝海水,因為他知道喝海水會致命,理由是(  )

            組卷:23引用:1難度:0.5

          二、非選擇題:(每空1分,共30分)

          • 21.區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的根本依據(jù)是其體內有無由
             
            構成的
             

            組卷:17引用:2難度:0.5
          • 22.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
            (1)生產(chǎn)者是
             
            ,消費者是
             
            ,分解者是
             
            。(填寫編號)
            (2)消費者與生產(chǎn)者之間的關系主要是
             
            的關系
            (3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
             
             (“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”)。
            (4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,請用字母表示出來。

            組卷:46引用:17難度:0.9
          • 23.如圖為桃花的結構圖,請根據(jù)圖回答下列有關問題.

            (1)圖中可以招引昆蟲傳粉的結構是(8)
             
            ;內有花粉的結構是(6)
             
            ;圖中的3和11構成的結構是
             

            (2)從花蕊的情況看,桃花屬于
             
            花.
            (3)桃花的主要部分為
             
             

            (4)受精作用完成后,花的各部分將發(fā)生變化,請將它們用線連起來:

            組卷:8引用:2難度:0.3
          • 24.我國是農業(yè)大國,重農固本,是安民之基、治國之要。玉米作為我國三大糧食作物之一,在東北、西南等地廣泛種植。為增加玉米畝產(chǎn)的研究和種植技術的推廣,某科研小組在密閉大棚內進行了如下實驗,請分析回答下列問題:

            (1)該科研小組設置如圖一所示的實驗裝置(小燒杯內放置的是液體氫氧化鈉),是為了探究玉米光合作用需要
             
            。圖中這株玉米需要在實驗前進行暗處理,目的是通過玉米的
             
            作用,將葉片內原有的淀粉運走耗盡。對該株玉米的葉片進行滴碘液檢驗,發(fā)現(xiàn)仍為黃白色,則證明無淀粉生成。但該實驗仍存在不足之處,如需得出結論還需設置
             

            (2)興趣小組又在密閉環(huán)境里,進一步探究玉米的光合作用、呼吸作用的關系,繪制了如圖二、圖三所示的相關曲線。圖二所示0~24小時內,
             
            點時,光合速率等于呼吸速率。全天積累有機物最多的點是
             
            (填字母)。
            (3)由圖三可以看出
             
            ℃是種植玉米最適溫度,能達到高產(chǎn)的目的。
            (4)玉米是喜溫植物,夏季城市外圍及鄉(xiāng)村種植大量玉米,使得這些地方的氣溫比城市中心地帶低了5℃左右,涼爽宜人,這主要與玉米的
             
            作用有關。

            組卷:24引用:2難度:0.3
          • 25.如圖是玉米籽粒和菜豆種子的結構 
            (1)寫出玉米籽粒結構示意圖中標號的結構名稱:
             
             
             
             
             

            (2)在菜豆種子結構示意圖中,標出菜豆種子的主要結構名稱.(4部分)
            (3)玉米籽粒的營養(yǎng)物質貯存在
             
            中,菜豆種子的營養(yǎng)物質貯存在
             
            中.種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是
             

            (4)種皮的作用是
             
            ;種子萌發(fā)后
             
            發(fā)育成幼苗的根.

            組卷:12引用:1難度:0.5
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