2020-2021學年天津市南開區七年級（上）期末語文試卷
發布：2025/6/29 0:0:10
一、基礎知識與運用
-
1．下列句子，沒有語病的一項是（ ）
組卷：36引用：3難度：0.8 -
2．將下面句子組成語意連貫的段話，填寫在橫線處，排列最合適的一項是（ ）
牛能大量進食，_____，_____，_____，_____，_____，對充滿智慧的經典作品就得深讀精思，反復品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。
①讀書有精讀與泛讀
②讀書也應當學會“反芻”，我們應當比牛更聰明，因為我們會思考
③讀書要講求智慧
④牛的雄健與善于反芻很有關系
⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收組卷：317引用：11難度：0.9 -
3．下面語段中加點字的拼音正確的一項是（ ）
江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥唱和；尋幽九溪，古木參天，流水淙淙。西泠橋畔，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情；錢塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時代風采……組卷：52引用：2難度：0.9 -
4．下面各項表述有誤的一項是（ ）
組卷：62引用：1難度：0.9 -
5．下列句子標點符號使用有誤的一項是（ ）
組卷：282引用：5難度：0.7 -
6．【實踐園地】為了讓傳統節日更深入地走進學生的日常生活中，我校將組織開展“我與傳統節日”的綜合實踐活動，請你完成下列任務。
下列選項中所提到的傳統節日與所給出的詩句一一對應的是（ ）
①但愿人長久，千里共嬋娟。
②金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
④國亡身殞今何有，只留離騷在世間。組卷：17引用：1難度：0.8 -
7．下列文學常識表述有誤的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.8
二、文言文閱讀
-
8．閱讀下面文言文，完成后面問題。
林則徐家書大兒知悉：
父①自正月十一日動身赴廣東，沿途經五十余日，今始安抵羊城②。風濤險惡，不可言喻，惟靜心平氣，或默背五經，或返躬思過，故雖顛簸不堪，而精神尚好，因思世途險巇③，不亞風濤，入世者茍非先胸有成竹，立定腳根，必不免為所席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，此擇友之道應爾也。若于世事，則應息息謹慎，步步為營，若才不逮④而思僥幸，或力不及而謀蹴⑤等，又或胸無主宰，盲人瞎馬，則禍患之來，不旋踵⑥矣。此為父五十年閱歷有得之談，用以切囑吾兒者也。
（選自《林則徐家書》，有刪節）【注釋】①父：此處指林則徐自稱。②羊城：廣州的別稱。③險巇（xī）：險阻崎嶇。④逮：及，達到。⑤躐（liè）等：逾越等級。⑥不旋踵：來不及轉身，比喻時間極短。
（1）解釋下列句子中加點的詞語。
①不可言喻
②惟靜心平氣
③或默背五經
④此擇友之道應爾也
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是
（3）用現代漢語翻譯文中畫線的句子。A.而精神尚好 相委而去（《陳太丘與友期行》） B.此擇友之道應爾也 知之者不如好之者（《＜論語＞十二章》） C.必不免為所席卷以去 可以為師矣（《＜論語＞十二章》） D.則應息息謹慎 淫慢則不能勵精（《誡子書》）
（4）這封家書中，林則徐對兒子的教導包括哪些內容？組卷：215引用：2難度：0.5
三、現代文閱讀
-
9．閱讀《父親和那棵樹》一文，回答各題。
父親和那棵樹
寇建斌
①父親把香椿樹鋸倒了。
②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把樹鋸了？”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。
③樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一樹嫩芽，散發出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。
④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上沒準呢，會把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下巴看父親摘。
⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細聞，感覺那香氣立時鉆進了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了籮筐里，云便把一籮筐陽光抱進屋里。
⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當作一年中最重要的日子。
⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。許是因為每年要貢獻兩茬葉子，香椿遠比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚的傲慢。不過，論木質，臭椿松脆，不及香椿細密結實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻出新生命的嫩芽。
⑧父親剝去樹皮，解了板，碼好放起。次年開春，把錛、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑，不語。
⑨父親早年當木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學生身上。云半夜醒來，常看到父親如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐，農活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對學生的畢業成績單時，父親才會露出開心的笑容。長期勞累加上營養不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑[1]，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學生。
⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復細密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑[2]了，也永遠地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。
?又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復細密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟。
（選自《中國青年作家報》，有刪改）（1）請從詞語運用角度的角度，賞析文章第⑤段中畫線的句子。
云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細聞，感覺那香氣立時鉆進了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。
（2）請分析第⑦自然段寫臭椿樹的作用。
（3）文章結尾寫云坐在方桌前“想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟”，她感悟到了什么？請寫出兩點，并結合全文簡要分析。
（4）下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是
A.第①段，“父親把香椿樹鋸倒了”單句獨立成段，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
B.文中父親當民辦教師，工資很少，并未給家里的生活帶來多大的變化，感到后悔，羞愧不已。
C.第⑨段“人佝僂成大蝦”運用擬人的修辭手法，形象生動地刻畫了父親患病后的形象。
D.文中兩處“笑”含義不同，第[1]處是不在意的笑，第[2]處是心愿終了倍感欣慰的笑。
E.文章構思巧妙，以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關回憶，行文波瀾起伏。組卷：50引用：2難度：0.3
四、默寫
-
10．根據提示填寫課文原句。
①江山如此多嬌，。
②，處江湖之遠則憂其君。
③但愿人長久，。
④雞聲茅店月，。
⑤“舟”是詩歌常用意象。如李白《行路難》中的“，”表達自己渴望得到朝廷重用；劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“，”蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物。組卷：2引用：1難度：0.7
五、名著閱讀
-
11．下列各句中劃線詞語使用不正確的一項是（ ）
組卷：120引用：2難度：0.8 -
12．名著閱讀。
大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父。”唐僧道：“我是個好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。
（1）該片段選自，作者是（朝代）的。
（2）請用簡潔的語言概括導致此事件發生的故事情節？
（3）選段中我們看到了孫悟空重情重義的一面。他還具有怎樣的性格特點呢？請結合《西游記》的其他情節，談談你的看法。組卷：436引用：10難度：0.7
六、作文
-
13．閱讀下面的文字，根據要求寫作。
擁抱自然，鍛煉身體，社會實踐，家務勞動……這些多姿多彩的生活體驗能開闊視野，凈化心靈，增長才干，磨練意志……只要你積極投入生活，用心品味，就常常會有所收獲。
請選取你生活中的經歷，以“這也是收獲”為題寫一篇文章。
要求：①用規范漢字書寫，不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲，不要套作；④不得泄露個人信息。組卷：4引用：1難度：0.5