2022-2023學年遼寧省鞍山市達道灣學校七年級（下）月考語文試卷（4月份）
發布：2025/6/29 3:0:13
一、積累與運用（20分）
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1．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：346引用：5難度：0.7 -
2．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．下面畫線成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：79引用：5難度：0.8 -
4．下列各項中分析錯誤的一項是（ ）
①走過夜路的人，對星光會有種莫名的親近，因為它會陪你一道穿過黑暗。②去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來深一腳淺一腳。③剛出家門那會兒，內心對黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音。④可是，當我望著那滿天亮晶晶的星星，內心竟沒來由地變得平安了。⑤有了星光相伴，山路也沒想象的那么難走了。
（選自《書院四季春花》，有刪改）組卷：88引用：2難度：0.7 -
5．下列對詩作賞析有誤的一項是（ ）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。組卷：753引用：3難度：0.5 -
6．下列關于文學名著表述不正確的一項是（ ）
組卷：283引用：3難度：0.9 -
7．閱讀下面兩則材料，回答問題
材料一 如果說外語是人生的一項重要技能，那么，母語毫無疑問是掌握技能的基礎。可是，當中國人在投入巨大精力學習外語、應付各類外語考試的同時，卻尷尬地發現，自己的母語水平正在明顯下降。
材料二 據調查表明，中學生母語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏、言不達意的情況。
（1）上面兩則材料反映一個什么現象？請用一句話概括。
（2）簡要談談你對這一現象的看法。組卷：169引用：7難度：0.7 -
8．綿陽市政府擬推出以“科技綿陽?科技之旅”為主題的旅游推介會，你是本次推介會的推介者，請你按照示例，向來綿旅游的嘉賓進行推介。（用正楷字書寫）
推介參考：長虹彩電、數字機頂盒、豐谷美酒；科技博物館、娛樂風洞、長虹工業園；富樂山、子云亭、竇圌山、七曲山大廟……
示例：上快捷準確的九州寬帶，聽純凈優美的湖山音響。
你的推介：，。組卷：0引用：1難度：0.9 -
9．古詩文默寫。
（1），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3），風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（4），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（5）“鄉思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠在《天凈沙?秋思》中用“，”兩句表達了對家鄉的思念；唐朝詩人王灣也在《次北固山下》中用“？”兩句委婉地表達了這種情感。組卷：7引用：2難度：0.5
二、閱讀（40分）
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10．閱讀《三峽》，完成下列各題。
三峽
酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
（1）下列句中加點詞的解釋不正確的一項是
（2）下列句中加點詞意義和用法相同的一項是A.沿溯阻絕 溯：逆流而上 B.略無闕處 闕：同“缺”，空隙、缺口 C.雖乘奔御風 奔：這里指飛奔的馬 D.回清倒影 清：清澈
（3）下列對選文理解和分析不正確的一項是A.雖乘奔御風，不以疾也 靜以修身 B.自非亭午夜分，不見曦月 自富陽至桐廬一百許里 C.春冬之時 實是欲界之仙都 D.其間千二百里 其一犬坐于前
A.本文選自《水經注》，此書是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。
B.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。
C.結尾引用漁歌，渲染三峽秋天凄涼的環境特點。
D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情感。組卷：111引用：2難度：0.5 -
11．閱讀下面的文章，完成問題。
接過銅旋子【注】
明前茶??①去年深秋，去濮陽（河南）老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比作了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。
??②一進作坊，就見正在忙碌的一家三口——老母親負責調糊，不停地攪動瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時針接左手逆時針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結，并長出雪花般晶瑩剔透的放射紋。
??③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導熱性很強，灼熱迅速散去，熟粉皮已經與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調皮。我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長長的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經趕不上趟兒了。
??④我退出，小孫一家人的流水線就恢復了豫劇的調門兒，一招一式都揉在了點兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。見我看得發呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應付自如，就像賣油翁說的：我亦無他，惟手熟爾。”
??⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實在辛苦，只要第二天是個大晴天，一家人凌晨5點就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當天的粉皮會晾不干。這批貨就算廢了。”她扳過兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。
??⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴。”老孫慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長凳上，場院中像同時升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹一樣，散發著夢幻光澤。風徐徐吹送，新綠豆的清香在場院中鼓蕩。強烈的陽光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時，發出輕微的啪嗒聲。
??⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。我笑著應允。
??⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大國的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。
??⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？
??⑩小孫答：家里的手工涼皮，養活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進門，發現我爹在灶臺旁站久了，膝蓋竟然不會打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。
???此時，秋風平穩安詳，農家場院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。（選自2022年12月2日《北京日報》，有刪改）【注】銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。
（1）通讀全文，說說題目“接過銅旋子”的含義？
（2）品味語言，回答下面問題。
Ⅰ請從修辭手法的角度，賞析第④段中畫線句。
??小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。
Ⅱ結合語境，賞析第⑧段中加點詞語。
??才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。
（3）結合文章內容，談談你對第?段畫線句“此時，秋風平穩安詳，農家場院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。”的理解。
（4）文章第④⑧段畫線句兩次提到了“豫劇”，請分別說說其作用并結合全文分析作者這樣寫的匠心所在。
??第一次：我退出，小孫一家人的流水線就恢復了豫劇的調門兒，一招一式都揉在了點兒上。
??第二次：與此同時，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。組卷：31引用：1難度：0.5 -
12．閱讀《回憶與李霽野先生的交往》，完成問題。
回憶與李霽野先生的交往
楊建民 ①作為一個身處僻地的普通教師，我卻在很長一段時間，得到尊敬的李霽野老人親切的幫助，這是我無法忘懷的。
②1985年七八月份的一天，朋友向我推薦一本窄窄小小的冊子《給少男少女》。說實在的，書名并沒有引起我的重視。
③回到家，不料，我一讀便不能放手。該書是李霽野先生四十年代給青年學生的幾次談話稿集成，它針對青年的特點，談人生，談讀書……內容豐富，言辭懇切，加之文字保留了談話特色，自然樸素，讀來如聞作者娓娓道來，十分吸引人。我一口氣就讀完了它。
④第二天，我把讀書后的感受寫成一篇短文，抄出一份寄給《博覽群書》雜志編輯部。畢后又想，能否讓李霽野先生知道青年們對該書的喜愛之情呢？我便又抄出一份，不知天高地厚地直接寄給李先生，并在信中希望能得到一冊由他簽名的《給少男少女》。
⑤信寄出沒幾天，我便接到李先生的回信。這是我接到先生的第一封信，至今還珍藏著。信中說：“（給少男少女）是四十年前的講稿，聽朋友們勸告重印，居然還有人不厭讀，我自然高興……八十老翁不被青年厭棄，自然也是一大安慰。“當時，先生手頭已沒有了這本書，可他將一本自己斷近出版的譯詩集《妙意曲》題簽惠贈給我，并答應從出版社尋找或等重印后，一定惠贈我這冊引發了莫大興趣的小書。不久，我便接到先生設法找到的一本《給少男少女》。
⑥第二年八月，我到煙臺參加一個學習班。返程途中，我特意繞道天津，拜訪心儀已久的李霽野先生。
⑦永遠忘不了那時見到的李先生。他的發須全白了，連眉毛也白了。身著極寬松、軟薄的便裝，走路緩煌的，但面色很紅潤，在白的發須的映襯下，更顯得鮮明。他臉上是極誠懇而和藹的笑，我一下子將那個娓娓談心的智者與眼前這位老人合為一體。
⑧先生給我倒一杯清茶，我忙接過。那一天天氣格外好，窗外陽光燦爛，室中也十分明亮。先生的書桌靠在窗戶邊上，桌面是剛剛放下的筆和一堆堆的稿子，先生將手頭的一疊推開，談話便開始了，我們談《給少男少女》，談他健朗的身體，談魯迅先生……
⑨我因是中途轉車，是空著手去的，李先生盛情留飯，我以小輩的不避深淺，又坐上飯桌……前前后后打擾先生兩三個小時，一直到中午十二點多，我才趕緊打住，結束了這冒昧的造訪。先生送出房門，又要送出大門。幾番都推卻不過。出了大門，先生說：“今天很高興的。”對著懇摯的老人，我頗激動，捧起先生溫熱的手，道一聲珍重，便趕緊離開。匆匆走了幾十步，就要拐道口了，我忍不住又回過頭，呵——李先生仍站在那里，手輕輕地揚起：陽光照著雪白的須發，映著充滿笑意的紅顏，為眼前慈祥的哲人敷一層彩色。我終于控制不住了，眼眶霎時充盈了淚水……
⑩從天津返漢中后，我有頗多的感觸，便趕緊寫了一篇短文記述訪問李先生的情形。文章寫好后，又冒昧寄給李先生看看。
?不久，李先生將稿子掛號寄回。我打開一看，見到上面有先生頗費心力的修改。修改的部分，除去一些史實的訂正和字眼的調整，大部分都是如李先生附信中所說：“我刪去些過譽之詞……”其中，“知道他是魯迅先生的一位朋友，是一位著名的翻譯家和作家”這樣的句子也被先生全數劃掉；甚至評述《給少男少女》時說“其中涉及范圍很廣……叫人不忍釋手”等也被劃去。在李先生，真誠謙遜的態度一目了然；在我自己，也體會到為人為文的樸素風格。這一點我至今仍然受用著。
?與李先生結識，出于偶然。但我從先生作品及人格中汲取的營養，是非常寶貴又豐富的。在我心中，李霽野先生是永在的。
（有刪改）（1）作者主要回憶了與李霽野先生交往的三件往事。請你閱讀文章，仿照示例，補全事件。
1985年七八月份，“我”將讀后感抄送給李先生，先生立即回信并贈書給“我”。
第二年八月，①，先生與“我”長談并送“我”離開。
②，“我”把記述訪問先生的短文寄給他③。
（2）第④段中“不知天高地厚”的意思是。
（3）文章第⑨段寫道：“我終于控制不住了，眼眶霎時充盈了淚水……”有同學認為“終于”一詞可以刪去。請結合語境，具體說說你的看法。
（4）讀完文章，想到李霽野先生、也許你會聯想到下面這些詞語：質樸、熱忱、耐心，導師、哲人、長者，真誠謙遜、平易近人、情義深重……請結合文章內容，圍繞其中一個詞語，談談你的感受。組卷：45引用：1難度：0.5
三、作文（40分）
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13．閱讀下面的文字，根據要求作文。
風景一般指自然風光、人文景觀；也泛指人間真情、生活場景等。
請以“留在我心底的風景”為題，立意自定，寫一篇記敘文。不得套作，不得抄襲。不少于600字。文中不要出現真實的學校和姓名。組卷：130引用：4難度：0.3 -
14．寫作展示。
??愛，讓我們倍感溫暖；書，讓我們心靈充實；夢，讓我們執著向前……年華如水，是什么流淌在你的年華里？
??請以《有_____的年華》為題，寫一篇文章。
??寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。組卷：6引用：2難度：0.7