2024-2025學年重慶市巴渝學校九年級（上）開學物理試卷
發(fā)布：2025/6/29 5:0:7
一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項最符合題意，每小題3分，共36分。）
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1．一位普通學生沿教學樓的樓梯從一樓爬到二樓，該同學爬樓做的功最接近（ ）
組卷：462引用：4難度：0.6 -
2．下列估算接近實際的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.6 -
3．如圖甲所示，水平桌面上的盛水容器中，一質量均勻的物體被容器底部的細線拉住完全浸沒在水中。當剪斷細線后，如圖乙，物體漂浮在水面上，且有三分之一的體積露出水面。下列說法正確的是（ ）組卷：27引用：1難度：0.6 -
4．將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是（ ）
組卷：471引用：64難度：0.7 -
5．關于物體的內能和熱量，下列說法正確的是（ ）
組卷：55引用：1難度：0.7 -
6．有包裝相同、體積相同、均未打開的普通可樂和無糖可樂浸入冰水中，浮沉狀況如圖，分析合理的是（ ）
組卷：5引用：0難度：0.6 -
7．如圖所示是日常生活中所使用的機械或工具，其中屬于費力杠桿的是（ ）
組卷：31引用：6難度：0.6 -
8．“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是（ ）
組卷：64引用：3難度：0.8 -
9．作為周秦王朝的發(fā)祥地，對以下寶雞美食中蘊含的物理知識解釋正確的是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.7 -
10．如圖所示，一未裝滿橙汁的封閉飲料杯，先正放在桌面上，然后反過來倒立在桌面上。兩次放置橙汁對底部的壓強分別是p1和p2，則（ ）組卷：52引用：2難度：0.6 -
11．關于溫度及溫度計的使用，下列說法正確的是（ ）
組卷：1158引用：14難度：0.7 -
12．在日常生活生產中，根據需要常常要考慮受力面上的壓強大小。下列事例中能增大壓強的是（ ）
組卷：696引用：23難度：0.8
二、填空題（本題共10題，每空1分，作圖題每圖1分，共20分）
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13．如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構成了一個 ，若將水龍頭（型號相同）單獨打開并將開關旋至最大，則 （填“甲”或“乙”）水龍頭出水速度大。組卷：202引用：5難度：0.8 -
14．2021年12月9日，王亞平等宇航員在中國空間站開設了“天宮課堂”，給我們帶來了一場精彩的太空科普課。在泡騰片實驗中，王亞平將泡騰片插入藍色水球中，反應產生的絕大部分氣泡包裹在水球里，變成一個氣泡球，像一顆蔚藍的地球（如圖）。
（1）在泡騰片中含有碳酸氫鈉和檸檬酸（或其他弱酸），遇水產生的氣體主要成分是 ；
（2）根據浮力產生的原因，氣泡受到的浮力為水對氣泡向上和向下的壓力差。太空中，水幾乎不受重力的作用，自然也沒有了壓力差，所以氣泡受到的浮力大小為 牛，能懸浮在水球中；
（3）水球與氣體接觸的表面存在一個薄層，叫做表面層，表面層的分子間距較液體內部大，分子間的相互作用力為 （填“引力”或“斥力”）。組卷：8引用：0難度：0.6 -
15．把圖釘按在鉛筆的一端，手捤鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，用手感覺圖釘釘帽變熱，是因為通過摩擦做功，機械能轉化成
能，圖釘帽的溫度升高是通過方式來改變物體的內能。組卷：34引用：1難度：0.7 -
16．在熱傳遞過程中，物體
叫熱量，熱量是物體改變的一種量度。熱量通常用字母表示，熱量與內能的單位都是，符號。組卷：81引用：2難度：0.9 -
17．如圖所示，“A”和“B”表示滿載的輪船在海水或江水中靜止時液面的位置。圖示中的輪船是在 （填“江水”或“海水”）中停泊。輪船的排水量為6000t,在海水中滿載時受到的浮力是 N。組卷：300引用：3難度：0.5 -
18．如圖所示，有一圓柱形容器，放在水平桌面上。現將一體積為2×10-4m3，質量為0.54kg的矩形金屬塊放在容器底部，再向容器中加入水至14cm深時，物體受到的浮力為。金屬塊對容器底部的壓力是N（金屬塊與容器底部不是緊密接觸）。組卷：187引用：4難度：0.5 -
19．各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫
，不同液體的不同。標準大氣壓下，水的沸點是℃。組卷：17引用：1難度：0.9 -
20．某商場有一自動扶梯如圖，扶梯斜面部分長S=5m,扶梯高h=3m.質量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓，已知扶梯以1m/s的速度勻速上行。則扶梯對他做的有用功是J，對他做功的功率是W；如果站在扶梯上的人數增多，扶梯的機械效率將。 （填“變大”、“變小”或“不變”）組卷：12引用：4難度：0.9 -
21．“蹦極”是當前在青年人中流行的一種驚險、刺激運動。跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動。如圖所示是某運動員做蹦極運動的v-t圖象（忽略空氣阻力），規(guī)定運動員速度方向向下為正，由該圖象可知在時間0-t1內運動員能轉化為能，時刻彈性繩的彈性勢能最大，此時運動員的動能為J，時刻運動員受到的重力等于彈性繩的拉力，時刻運動員再次達到最高點。組卷：1257引用：4難度：0.3 -
22．如圖甲所示的是生活中常用的壓蒜器，如圖乙所示是壓蒜時杠桿OAB的示意圖，請你在圖乙中畫出壓蒜時的最小動力F1的示意圖和力臂l2。
組卷：24引用：1難度：0.7 -
23．如圖所示，請畫出木塊A所受重力的示意圖。組卷：26引用：3難度：0.7
三、實驗探究題（23題，6分，24題8分，25題5分，26題8分，共27分）
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24．用如圖甲所示裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗：
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（快/慢），便于記錄各個時刻的溫度。
（2）實驗過程中，應始終注意觀察燒杯中冰的變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數.其中，由圖乙可讀出第1min時溫度計的示數是℃。
（3）根據下表數據，在圖丙中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖象。
（4）由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度（變化/不變）。時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 … 溫度/℃ -8 -6 -2 0 0 0 0 0 0 狀態(tài) 固態(tài) 固液共存態(tài)
（5）如圖丁是“某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，這種物質和冰一樣都屬于晶體，它們都有固定的熔點和凝固點，該物質的凝固點為，該物質在DE段處于態(tài)，我們總結的晶體的熔化特點為。組卷：56引用：1難度：0.5 -
25．在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）杠桿停在如圖甲所示位置時，為使杠桿在水平位置平衡，可以將兩端的平衡螺母向調。
（2）調節(jié)平衡后，在杠桿兩側掛不同數量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關數據如表。分析表中數據，可得出的實驗結論是：
（3）如圖乙所示，A、B兩點分別增加一個鉤碼，則杠桿（填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）。實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 2 20 2 20 2 2 15 3 10 3 4 5 2 10
（4）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，使杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將逐漸（填“增大”或“減小”），原因是。組卷：31引用：2難度：0.5 -
26．小麗在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時：
（1）她根據人在水中越往深處走就覺得所受的浮力越大，提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物體浸入水中的 有關；
猜想二：浮力的大小跟物體浸在水中的深度有關。
（2）為了驗證上述猜想，小麗將一個鉛塊掛在彈簧測力計下，并逐漸使其浸入水中，實驗過程和對應的實驗數據如圖所示；
由甲、丙可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為 N；
（3）由甲和 可知猜想一是正確的；
（4）由甲和 可知猜想二是 的；
（5）小麗想繼續(xù)探究物體所受浮力的大小跟物體形狀是否有關？她用橡皮泥替代鉛塊，用小刀將同一塊橡皮泥先后雕刻成各種形狀浸沒水中進行實驗，實驗數據如表所示：
分析實驗數據得出的實驗結論是：物體所受浮力的大小與物體的形狀有關。她的結論正確嗎？，原因是：；實驗次數 形狀 浮力/N 1 正方體 5 2 球體 4 3 錐體 3
（6）在丁中做出鉛塊所受重力和浮力示意圖。組卷：27引用：1難度：0.5 -
27．如圖所示，在“探究影響液體壓強的因素”的實驗中：（已知U形管內裝水）
（1）實驗前，用手輕按橡皮膜，發(fā)現U形管內液面幾乎不動，說明裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（2）使用前，發(fā)現U形管內液面有高度差（左低右高），則接下來應該 ；
A．從形管右端倒出部分水
B．取下軟管，重新安裝
C．在U形管左端加入一些水
（3）在甲圖中若改變探頭的朝向，U形管內液面高度差將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）比較甲、乙兩圖可知，同一深度，，液體壓強越大；比較 兩圖可說明三峽大壩為何修建成上窄下寬的形狀；
（5）另有一小組同學將U形管與一玻璃管側壁相連，如圖丁所示。現用一電吹風對準玻璃管口不斷吹氣，則 （選填“a”或“b”）側的液面較高。組卷：24引用：2難度：0.6
四、計算論述題（27題4分，28題6分，29題7分，共17分，解答應寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分。）
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28．一輛四輪汽車在平直的公路上勻速行駛，其行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍。已知這輛汽車的質量為6×103kg,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2。求：
（1）汽車所受重力的大小；
（2）汽車所受牽引力的大小；
（3）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強大小。組卷：36引用：1難度：0.6 -
29．張強同學利用如圖所示的滑輪組將貨物運送到樓上，圖中每個滑輪等重，不計繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子，且提升高度都為10m.圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖象。請根據有關信息完成以下問題：
（1）每個滑輪的重是多少？
（2）當貨物重為1000N時，張強同學所做的總功為多少？
（3）繩子能承受的最大拉力是多少？
（4）當繩子的拉力最大時，滑輪組的機械效率是多少？
（5）當滑輪組的機械效率η=80%時，物體重G是多少？組卷：661引用：2難度：0.5 -
30．如圖所示是某健身愛好者做俯臥撐時的情景，他的身體可以看成一個杠桿，O為支點，A點為身體的重心，且OB=0.9m,BC=0.6m,他的質量是50kg。（g取10N/kg）求：
（1）動力臂和阻力臂的長度：
（2）地面對健身者手的支持力。組卷：26引用：2難度：0.7