2022-2023學(xué)年陜西省西安市七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/29 7:0:10
一、積累運(yùn)用。（26分）
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1．下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ）
【情境】王一博最近很煩惱，居家上課期間，媽媽常常推門而入，還時(shí)常挪動(dòng)他房間里的物品。他因此向媽媽抗議。媽媽不以為然，還說：“什么你的房間！你是我生的呢，我又沒亂動(dòng)你的東西。你房間太亂，我給你打掃打掃、歸整歸整而已。”王一博覺得此事必須解決，他對(duì)媽媽說：_______組卷：8引用：2難度：0.8 -
2．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：530引用：4難度：0.9 -
3．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.9 -
4．古詩(shī)文默寫。
（1）開軒面場(chǎng)圃，。（孟浩然《過古人莊》）
（2），嬌兒惡臥踏里裂。 （杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（3）誰(shuí)道人生無再少？！（蘇軾《浣溪沙》）
（4）塞下秋來風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲》）
（5）庭下如積水空明，，。 （蘇軾《記承天寺夜游》）
（6）夕日欲頹，。 （陶弘景《答謝中書書》）
（7）細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，，，從地下裊裊回旋上升。（趙麗宏《周莊水韻》）
（8）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，發(fā)出了“，”的吶喊，表現(xiàn)了詩(shī)人崇高的理想和濟(jì)世的情懷。組卷：0引用：1難度：0.8 -
5．請(qǐng)寫出下面句子的主干。
如今全中國(guó)全世界的人都要來麗江。組卷：19引用：1難度：0.5 -
6．根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問題。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，愛憎分明是魯迅先生的特點(diǎn)。《朝花夕拾》中，《藤野先生》一文，表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的；則表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)封建孝道的。組卷：23引用：1難度：0.9 -
7．校學(xué)生會(huì)開展“讀古詩(shī)?長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。
通 知
各位同學(xué)：
為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)?長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開“走進(jìn)送別詩(shī)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。
2019年5月8日
①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確的寫法是“”。
②劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。
①根據(jù)下面的詩(shī)句，寫出古人常用的兩種交通工具。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：脫鞍暫入酒家壚：
②根據(jù)下面的詩(shī)句，寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。
客舍青青柳色新：勸君更盡一杯酒：
（3）下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
漢陽(yáng)渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）
江上幾人在，天涯孤棹 。（頸聯(lián)）A．風(fēng)高 還 B．風(fēng)高 回 C．高風(fēng) 還 D．高風(fēng) 回 組卷：184引用：7難度：0.7
二、美文賞析。（34分）
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8．閱讀下面的文字，完成各題。
好雨隨風(fēng)
喬忠延
①家說，春雨是春天的顏色
②人說，春雨是春天的歌聲。
③小時(shí)候我則認(rèn)為，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更養(yǎng)人。它飄落到哪兒，哪兒就滋潤(rùn)了，鮮嫩了，翠生了，就活活泛泛顯出了生機(jī)。
④春節(jié)過后，人們就眼巴巴地盼望春雨，春雨卻總是不來。天不再像年前那樣灰蒙蒙的，變得藍(lán)藍(lán)的，空空的，那么高，那么遠(yuǎn)，不見一線云絲絲。看看風(fēng)，還是西北風(fēng)，雖然稀少了，勁小了，卻仍然硬硬的，干干的。
⑤太陽(yáng)暖暖地照著，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早軟了，踩上去面團(tuán)似的，河邊、泉邊更是軟得淌水，水漬漬的，走過去會(huì)粘住鞋子。
⑥沒幾日，地皮不再軟了，像往常一樣瓷實(shí)，不粘鞋子，不陷車子了。風(fēng)依然吹著，太陽(yáng)依然曬著。暖和多了。又過了幾日，路上裂開些小縫縫，人來車往，表面上的那層土就離了地皮，土越積越厚，越碾越細(xì)，踩上去和冒煙的一樣，褲腿上濺得花花點(diǎn)點(diǎn)的，都是塵土。
⑦田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進(jìn)田里，“滋--滋--”地響，還咕咕咚咚地冒泡。（A）看著溪里的水不少，淙淙地流著，進(jìn)了田卻慢慢地爬，比日頭爬得還要慢。田澆過了，人們?nèi)匀慌沃溆辍Ｕf是澆過的地，土?xí)冇玻滦┯晖敛艜?huì)酥些，麥苗長(zhǎng)得才起勁。
⑧雨來了，突然間就下起來了。是夜里來的。待人們知道下雨的時(shí)候，雨早淅淅瀝瀝的了，唱小曲似的。有人從被窩里撐起身子，趴在窗臺(tái)上，掀起窗簾的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨天后晌太陽(yáng)落在了云里，風(fēng)也是東南風(fēng)，還潮潮的。接著又倒頭睡下，夢(mèng)里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早飯不會(huì)起來。
⑨雨來得快，天晴得也快。一大早，天上還滿是烏黑的云團(tuán)。端上碗吃早飯，云變得絲絲蔓蔓的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時(shí)，云就散了，太陽(yáng)露了臉，鮮亮鮮亮的。（B）天空如剛擦過的鏡子沒有一點(diǎn)塵色；地上如剛落筆的圖畫，到處洇①著水色。人們的心里也像剛沖洗過的一樣清爽，臉上笑成了花。
⑩田里泥了，無法干活，仍有人踩著泥到田頭去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出聲來。
（選自《中國(guó)散文選》，有刪改）【注釋】①洇（yīn）：向四處散開或滲透。
（1）作者寫“雨來了”之前，為什么要花那么多的筆墨寫人們“眼巴巴地”盼望春雨？
（2）作者筆下的春雨有什么特點(diǎn)？
（3）請(qǐng)從文中畫線的A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析，寫出它的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果。
我選句，賞析：
（4）閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合《好雨隨風(fēng)》一文簡(jiǎn)要闡述：三位作家在描寫春雨時(shí)，表達(dá)了一種怎樣的情感？
①（春雨）像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
（朱自清《春》）
②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
（季羨林《聽雨》）組卷：36引用：3難度：0.5 -
9．閱讀下面的文章，完成后面小題。
燈籠
吳伯蕭 雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的寶兒，點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險(xiǎn)要說“玩火黑夜溺炕”那種幾近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來。
連活活的太陽(yáng)算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，《司馬懿探山》。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年來每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天。回家總是很晚的。湊巧若是沒有月亮的夜，長(zhǎng)工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽牛織女星談些進(jìn)京趕考的掌故--雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種照照然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。
“路上黑，打了燈籠去吧。”
自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。
鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)綴。掛紅燈，自然同盛伏含茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會(huì)以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來的吧。
唐明皇在東宮結(jié)繪彩為高五十尺的燈樓，遍懸珠玉金銀而風(fēng)至鏘然的那種盛事太古遠(yuǎn)了，恨無緣觀賞。
金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩，卻曾于太平半年在幾處山城小縣里湊過熱鬧：跟了一條龍燈在人海里跑半夜，不覺疲乏是什么，還要去看慶豐酒店的跑馬燈，猜源亨油坊出的燈謎。家來睡，不是還將一掛小燈懸在床頭么？夢(mèng)都隨了蠟火開花。
想起來，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前橋后雖不像《宋史?儀衛(wèi)志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠玲瓏的朱門卻早已褪色了。
用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會(huì)覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。
宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈曲悄，意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。雖然，“……好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠作伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。
最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裝公嗎？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。
唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！
（1）說說作者以“燈籠”為題的妙處。
（2）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要陳述作者喜歡燈籠的原因。
（3）請(qǐng)按要求回答下列問題。
①說說下面句中加點(diǎn)詞的作用。
燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
②請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。
你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。
（4）從語(yǔ)言風(fēng)格的角度，賞析下面的句子。
①歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
②假定是暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。
（5）根據(jù)全文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填表。內(nèi)容分類 相關(guān)描述 蘊(yùn)含的意義 村民日常生活 在村里上燈學(xué)，“挑了燈籠走去挑了燈籠走回”。 A B 村邊社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，跪堂譜，《司馬懿探山》。 “燈籠”成為鄉(xiāng)村藝術(shù)的重要構(gòu)成，成為文化符號(hào)。 鄉(xiāng)村年節(jié)景 C “燈施”裝點(diǎn)了鄉(xiāng)村的節(jié)日，帶給村民歡樂。 歷史文化 那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裝公嗎？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。 D 組卷：213引用：3難度：0.5 -
10．閱讀下文，完成后面的題。
牧豎① 兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之②。各登一樹，相去③數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇④。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥⑤。大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓⑥。其一豎又在彼樹致⑦小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨⑧彼，跑⑨號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣。
（選自《聊齋志異》）【注釋】①牧堅(jiān)：牧童。豎，童仆。②謀分捉之；商量好每人捉一只小狼。③去：距離。④倉(cāng)皇：驚慌。⑤嗥（háo）：狼的叫聲。⑥號(hào)（háo）且爬抓：一邊大聲吼，一邊抓撓樹身。⑦致：使。⑧趨：向，到。⑨跑（páo）：同“刨”，獸用前爪刨地。
（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列句子中，“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是A．意甚倉(cāng)皇 意：心意 B．大狼聞聲仰視 聞：聽到 C．狼聞聲四顧 顧：看 D．氣已絕矣 絕：斷
例句：久之不動(dòng)
（3）下列句子，與“穴有小狼二”句式相同的一項(xiàng)是A．夫君子之行 （《誡子書》） B．下車引之 （《陳太丘與友期行》） C．學(xué)而時(shí)習(xí)之 （《＜論語(yǔ)＞十二則》） D．久之，目似瞑 （《狼》）
A．靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書》）
B．賢哉，回也（《＜論語(yǔ)＞十二章》）
C．白雪紛紛何所似（《詠雪》）
D．遂率子孫荷擔(dān)者三夫（《愚公移山》）
（4）比較閱讀課文《狼》和《牧豎》兩文，下面賞析有誤的一項(xiàng)是
A．課文《狼》主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢：《牧豎》則從大狼身上體現(xiàn)了偉大的母愛。
B．課文《狼》和《牧豎》在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。
C．課文《狼》表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；《牧豎》中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D．課文《狼》和《牧豎》的語(yǔ)言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運(yùn)用了比喻和描寫。
（5）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。
②豎下視之，氣已絕矣。組卷：10引用：2難度：0.5
三、作文。(40分)
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11．題目：我生活在______中
要求：
①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：14引用：8難度：0.7