部編版九年級上冊《第3課 鄉愁》2021年同步練習卷（4）
發布：2025/6/29 7:0:10
一、積累運用
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1．下列關于課文內容的說法不正確的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．下列語句中朗讀節奏停頓不正確的一項是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
詩歌是文學殿堂里一顆cuǐ璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心弦。她如決美的天籟，拂去塵世的喧囂；她如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。
（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
cuǐ璨 心弦徜徉
（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。
（3）使用部首查字法查字典，“邃”的部首是，它在文中的意思是。
（4）將文中的劃線句子改為反問句，不得改變原意。組卷：47引用：7難度：0.7 -
4．語言運用。
請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯補充完整，使之符合節日和對聯的特點。只填序號即可。
①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸枝 ③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩魂
（1）元宵節
上聯：
下聯：紫氣丹光擁玉臺
（2）端午節
上聯：龍舟競技懷屈子
下聯：
（3）中秋節
上聯：
下聯：萬家簫管樂中秋
（4）重陽節
上聯：延年暢飲菊花酒
下聯：組卷：581引用：14難度：0.7 -
5．給加點字注音，根據拼音寫漢字。
當我們呱呱墜地之時，我們便mù浴在母愛之中。母愛不需要條件，不需要苛求，它是從每位母親的內心自然散發出來的。組卷：2引用：1難度：0.8 -
6．閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一：閱讀像搏斗。閱讀的時候，讀者與作者的爭辯就像搏斗。我們極想尋出破綻，作者則千方百計把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來，但思維的力度卻在爭執中強硬了翅膀。
材料二：閱讀像睡眠。睡眠中蘊藏著奇妙的物質，起床的時候我們比躺下時信心倍增。閱讀也有睡眠的效果，是一種精神的按摩，在書頁中你能看得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，看得清智者額頭的皺紋，觸得到勇士鮮血淋漓的創口……當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。薄薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，為精神增添了新的鈣質。
（1）好的插圖能恰當詮釋文段內容。請從以上兩幅插圖中任選一幅，說一說它如何與文段內容相契合。
（2）你認為閱讀除了像搏斗、像睡眠，還可以像什么？請以“我認為閱讀像……”為開頭，寫一段議論性文字，不少于100字。組卷：123引用：6難度：0.7 -
7．剛讀下面的文字。完成（1）～（4）題。
跨越自己
汪國真
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月 青春就不再是一個謎 向上的路
總是坎坷叉qí嶇要永遠保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人xīn喜
當我們跨越了一坐高山
也就跨越了一個真實的自己（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
枝繁葉茂qí嶇 xīn喜
（2）詩中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”
（3）“坎坷”在詩中的意思是：
A．道路高低不平
B．事情不順利或不稱心
C．比喻不得志
（4）將詩中畫線的句子改為反問句，不得改變原意。組卷：95引用：3難度：0.5 -
8．閱讀詩歌，回答下列問題。
鄉愁
余光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭（1）《鄉愁》全詩共四小節，請簡要概括每節詩的內容。
（2）簡要分析余光中的《鄉愁》中疊詞運用的表達作用。
（3）下面對《鄉愁》一詩的理解和分析，正確的一項是
A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達詩人渴望祖國統一的殷切期望。
B.作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達詩人渴望祖國統一的深切愿望。
C.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達詩人渴求回到祖國懷抱的深切愿望。
D.作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉的愛中，表達詩人渴求回到祖國懷抱的殷切期望。
（4）請從整體結構角度，用以下句式寫出你對這首詩的美的感受。
余光中的《鄉愁》一詩美在，例如：。組卷：24引用：3難度：0.4