2022-2023學年廣東省潮州市湘橋區八年級（下）期末物理試卷
發布：2025/6/29 10:0:8
一、選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分，在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把選擇的答案填在括號內）
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1．如圖所示，下列工具在使用中屬于費力杠桿的是（ ）
組卷：92引用：2難度：0.8 -
2．結合你的生活經驗，下列估計值合理的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.8 -
3．下列實例中利用大氣壓工作的是（ ）
組卷：33引用：2難度：0.9 -
4．對于勻速直線運動的速度公式v=
，下列說法正確的是（ ）st組卷：2625引用：61難度：0.7 -
5．下列物體受到的兩個力是平衡力的是（ ）
組卷：120引用：4難度：0.7 -
6．下面現象可以說明分子的熱運動的是（ ）
組卷：369引用：44難度：0.9 -
7．關于氣體的流速與壓強的關系，下列說法中，錯誤的是（ ）
組卷：98引用：4難度：0.9
二、填空題（本大題包含7小題，每空1分，共21分）
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8．小莉模擬古人利用浮力打撈鐵牛，模擬過程和測量數據如圖所示。①把正方體M放在架空水槽底部的方孔處（忽略M與水槽的接觸面積），往水槽內裝入適量的水，把一質量與M相等的柱形薄壁水杯放入水中漂浮，如圖甲所示；②向杯中裝入質量為水杯質量2倍的鐵砂時，杯底到M上表面的距離等于M的邊長，如圖乙所示，此時水杯浸入水中的深度h=cm；③用細線連接水杯和M，使細線拉直且無拉力，再將鐵砂從杯中取出，當鐵砂取完后，M恰好可被拉起，穩定后如圖丙所示。則M與水杯的底面積之比為
=。SMS杯
組卷：490引用：4難度：0.4 -
9．如圖所示，將重10N的物體勻速拉高20cm,在此過程中，不計滑輪裝置自重、繩重和摩擦，繩子自由端被拉下 m,橫梁受到的拉力為 N。組卷：52引用：1難度：0.6 -
10．2023年5月21日中國羽毛球隊在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團體錦標賽的決賽上取得勝利，實現三連冠的同時第13次捧起蘇迪曼杯。比賽中，當運動員用球拍擊打羽毛球后，羽毛球高速飛出，說明力可以改變物體的 ，打出去的羽毛球繼續前進是因為羽毛球具有 ，羽毛球最終會落到地面上，是由于受到 的作用。
組卷：520引用：7難度：0.7 -
11．電子的發現說明是可以分的，質子和中子的發現說明是可以分的，科學家進一步提出質子和中子都是由被稱為的更小的粒子構成的。摩擦起電現象是從一個物體轉移到另個物體上了。
組卷：46引用：5難度：0.8 -
12．“不倒翁”是個有趣的玩具，它之所以不易傾倒，是因為它重心位置較（高/低）。在墻上掛畫框時，可自制一個鉛垂線來檢查是否掛正，如圖是某同學張掛年畫時的情景，若要將畫掛正應將畫的下部向（填“左”或“右”）移動，直至畫框豎邊與鉛垂線重合，這是利用了重力的方向是的道理。組卷：867引用：22難度：0.7 -
13．即將建成的白鶴灘水電站，為了實現上下游船閘的通航利用了船閘，船閘的工作原理利用了 原理，輪船在閘室中勻速前進時，若以河岸為參照物，該輪船是 （選填“運動”或“靜止”）的。
組卷：93引用：1難度：0.6 -
14．豎直向上拋出一小球，小球到達最高點時處于
狀態（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據是。（忽略空氣阻力）組卷：1095引用：50難度：0.9
三、作圖題（本大題包含3小題，2+3+2分共7分）
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15．如圖甲是一種活塞式抽水機的示意圖，其中手柄AOB是一個杠桿，圖乙是其簡化示意圖。請在圖乙中畫出：
（1）作用在A點的最小動力F1及力臂L1。
（2）阻力F2的力臂L2。
組卷：94引用：3難度：0.6 -
16．如圖所示，要求人可以實現通過滑輪向前拉動貨物A，請在圖中畫出滑輪的繞線。組卷：140引用：3難度：0.6 -
17．如圖所示，放在斜面上的物塊受到40牛頓的沿斜面向上的拉力和50牛頓重力的作用。用力的圖示法表示出這兩個力。組卷：42引用：1難度：0.5
四、實驗題（本大題包含3小題，每空1分，共20分）
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18．同學們用鉤碼、杠桿和彈簧測力計探究杠桿的平衡條件，每個鉤碼重0.5N。
（1）實驗前，小明發現杠桿靜止時如圖甲所示，則應將杠桿左端平衡螺母向 （填“左”或“右”）端適當調節，使杠桿水平平衡。
（2）實驗中，小明在杠桿兩側掛上不同數量的鉤碼。第1、2次杠桿平衡時的數據已填入表格中，圖乙是第三次杠桿平衡時的情景，此時杠桿的阻力為 N，阻力臂為 m。實驗
次數動力
F1/N動力臂
l1/m阻力
F2/N阻力臂
l2/m1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 ▲ ▲
（3）分析實驗數據，歸納出杠桿平衡條件為 。
（4）小紅同學將一側的鉤碼換成了彈簧測力計，按圖丙所示保持水平平衡，彈簧測力計拉力的方向由a變為b后，測力計的示數將 ，其原因是 。
（5）若小華使用的杠桿右側的平衡螺母遺失，她利用一個鉤碼把杠桿調節在水平位置平衡，如圖丁所示。計劃按（2）的實驗步驟去完成實驗，小紅的實驗方案是 （“可行”或“不可行”）的。組卷：76引用：2難度：0.4 -
19．如圖所示是小明同學探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。
（1）實驗時應用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做 運動，此時彈簧測力計對木塊的拉力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）木塊受到的滑動摩擦力，依據的原理是 。
（2）若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，應選擇 兩圖進行實驗。
（3）甲、乙兩圖是探究滑動摩擦力大小與 的關系，小明改變放在木塊上的砝碼個數，測出的實驗數據如下表所示。
分析數據可以得出結論：，利用此結論，如果要在拔河比賽中獲勝，應該選用質量 的學生。實驗次數 1 2 3 壓力F/N 2 3 4 摩擦力F摩/N 0.8 1.2 1.6
（4）實驗過程中，小明發現按要求拉著木塊運動時彈簧測力計示數不穩定，于是對實驗裝置進行改進，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，如圖丁所示，實驗時拉著長木板沿著水平方向向右運動，此時木塊受到的摩擦力為 N，若增大拉力F，彈簧測力計的示數 。組卷：13引用：1難度：0.5 -
20．小麗在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時：
（1）她根據人在水中越往深處走就覺得所受的浮力越大，提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物體浸入水中的 有關；
猜想二：浮力的大小跟物體浸在水中的深度有關。
（2）為了驗證上述猜想，小麗將一個鉛塊掛在彈簧測力計下，并逐漸使其浸入水中，實驗過程和對應的實驗數據如圖所示；
由甲、丙可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為 N；
（3）由甲和 可知猜想一是正確的；
（4）由甲和 可知猜想二是 的；
（5）小麗想繼續探究物體所受浮力的大小跟物體形狀是否有關？她用橡皮泥替代鉛塊，用小刀將同一塊橡皮泥先后雕刻成各種形狀浸沒水中進行實驗，實驗數據如表所示：
分析實驗數據得出的實驗結論是：物體所受浮力的大小與物體的形狀有關。她的結論正確嗎？，原因是：；實驗次數 形狀 浮力/N 1 正方體 5 2 球體 4 3 錐體 3
（6）在丁中做出鉛塊所受重力和浮力示意圖。組卷：27引用：1難度：0.5
五、計算題（本大題包含2小題，共13分）
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21．國慶假期，小靜和媽媽一起坐高鐵去南方探望軍營中的爸爸，她們乘坐的列車總長為300m,當列車以144km/h的速度勻速穿過一條隧道時，小靜坐在車上測出自己通過隧道的時間為80s。求：
（1）此隧道有多長？
（2）列車完全通過隧道需要多長時間？
（3）若該列車以同樣的速度通過一座長為1500m的大橋，求列車完全在橋上的時間。組卷：76引用：2難度：0.5 -
22．一個不規則的實心物體，質量55g,放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。（g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3）求：
（1）物體在水中所受的浮力；
（2）物體的體積；
（3）物體懸浮時鹽水的密度。組卷：1877引用：106難度：0.5
六、綜合題（本大題包含3小題，共18分）
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23．為了研究“液體內部壓強大小的影響因素”，同學們進行了如下操作：
（1）在U形管中注入已染色的水（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）；
（2）將金屬探頭連接的橡膠管插入U形管的一端，用手指輕輕按壓橡皮膜，觀察發現U形管兩側液面幾乎無變化，說明該壓強計 （選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（3）調試好裝置后，此時的U形管 （選填“是”或“不是”）連通器。將金屬探頭先后浸入水中的不同深度處，如 兩圖，可得知液體內部壓強與液體的深度有關；
（4）在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向如圖丙，U形管中兩側液面的高度差將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），用兩側液面高度差來比較液體壓強的大小，運用了 的科學方法。
（5）若將探頭置于鹽水中某一深度處，U形管左側液面高度為4cm,右側液面高度為9cm,不考慮其他因素的影響，探頭所處的位置深度處鹽水的壓強為 Pa。
組卷：22引用：1難度：0.5 -
24．閱讀短文，回答問題。
彩球溫度計“彩球溫度計”是一種精美的居家裝飾品，也是一種很特別的溫度計，可用于粗略地測量環境溫度。如圖甲所示，玻璃管中裝有對溫度敏感的液體，當外界溫度變化時，玻璃管中液體的密度會隨之變化，液體中裝有體積相同的五顏六色的彩球，每個彩球都標注有特定的溫度。當彩球都在玻璃管中靜止，不再運動時，所有上浮彩球中最下方一個彩球標注的溫度表示所測的環境溫度。
當外界溫度降低時，液體中有部分彩球上浮至“彩球溫度計”的上部（彩球體積變化可忽略）。圖乙是某溫度時彩球溫度計中的彩球穩定后的分布情況。
（1）圖乙“彩球溫度計”中彩球 （選填彩球編號）上標注的溫度是當時的環境溫度。
（2）如果圖甲是另一溫度時彩球穩定后的分布情況，則 （選填“甲”或“乙”）“彩球溫度計”所處環境溫度較高。
（3）彩球a標注的溫度 （選填“高于”或“低于”）彩球c標注的溫度。組卷：425引用：3難度：0.5 -
25．閱讀短文，回答問題：
溜旱冰開展溜旱冰運動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識，進行這項運動需要有雙旱冰鞋，有條件的可以到專門的旱冰場上進行，沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進行，但不能在車輛來往的道路上開展這項活動。在一般路面上穿普通鞋行走時鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦，人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變為滾動，旱冰鞋下安裝了滾動軸承，軸承上套上了可滾動的輪子，這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在起動時或加速時，一只腳在前，一只腳在后，在前的一只腳腳尖指向運動方向，在后的一只腳與運動方向垂直，這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦，以增大與地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力，以達到起動和加速的目的。
根據你的閱讀，請回答：
（1）在同樣的條件下，要比 小得多。
（2）旱冰鞋是通過 的方法減小滑行時地面對鞋的摩擦力。
（3）溜冰時腳用力向后蹬就能向前加速，這是因為 。
（4）正在滑行時，要想很快停下來，應讓放在后面的腳與運動方向垂直，同時用力向下壓，以增大摩擦力，使自己很快停下來。這種做法是通過 的方法來增大摩擦的。
（5）請你大膽發揮想象：假如沒有摩擦，會出現什么樣的情況？（寫出兩個合理的場景）組卷：104引用：2難度：0.7