2024-2025學年廣東省茂名市化州市七年級（下）期中語文試卷
發布：2025/6/29 13:0:14
一、積累運用。（21分）
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1．古詩文默寫。
（1）當你站在水邊，看到岸上和小洲上的花草茂盛青綠時，你會想到《岳陽樓記》中的“，。”當你走進樹林看到野花開放、樹木枝葉繁茂時，你會感嘆：“野芳發而幽香；。”（歐陽修《醉翁亭記》）當你徜徉在冰雪世界里看到一樹冰花時，你會想到（張岱《湖心亭看雪》）中“，天與云與山與水，上下一白。”當你遇到挫折相信陰霾會過去，未來更美好并激勵自己樂觀進取，積極向上時可用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中的“，。”
（2）同是望月，白居易用“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”抒發深切的骨肉分離之情，而蘇軾則用“，。”表達對親人的美好祝愿。（《水調歌頭?明月幾時有》）組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．“70年披荊斬棘，70年風雨兼程”，70年來的風風雨雨讓祖國更加強大，無論是港珠澳大橋的正式開通，還是嫦娥四號探測器的成功發射以及上海合作組織青島峰會的成功舉辦等，都zhāng① （A．彰 B．章）顯著我國在科技上取得的進步、在國際上的友好交流。2019年是新中國成立70周年，本著以隆重慶祝為原則，歌曲《中國志氣》、紀錄片《共和國的建設者》，為新中國成立70周年獻禮。在祖國不斷發展進步的 甲 （A．征程 B．進程）中，我們只有以堅如磐 ②（A．bān B．pán）石的信心、 乙 （A．堅韌不拔 B．矢志不移）的毅力，才能一步一個腳印把前無古人的偉大事業推向前進， 。
（1）為文中①處拼音選擇正確的漢字，根據②處加點字選擇正確讀音，只填序號。
①處
②處
（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。
甲
乙
（3）請參照劃線句，文中畫線處補充上一個合適的句子。組卷：62引用：4難度：0.7 -
3．校學生會開展“讀古詩?長知識”系列活動，請你參與。
（1）請按要求修改活動通知。
通 知
各位同學：
為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求，經研究決定，將在九年級召開“走進送別詩”專題學習活動，請認真整理學過的送別詩，于5月17日下午3點在學校報告廳參加知識竟答活動。
2019年5月8日
①通知中有錯別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。
②劃線句子有語病，請提出修改意見。
③通知的格式有一處不規范，請提出修改意見。
（2）下面是活動中的兩道題，請回答。
①根據下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。
孤帆遠影碧空盡：脫鞍暫入酒家壚：
②根據下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習俗。
客舍青青柳色新：勸君更盡一杯酒：
（3）下列對一首五律頷聯和頸聯的補充，最恰當的一項是
漢陽渡，初日郢門山。（頷聯）
江上幾人在，天涯孤棹 。（頸聯）A．風高 還 B．風高 回 C．高風 還 D．高風 回 組卷：184引用：7難度：0.7
二、閱讀。（49分）
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4．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”讓我們走進歐陽修的詩意世界。
[甲]醉翁亭記（文本略）[乙]養魚記
歐陽修??折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂①，修竹環繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃③不筑，全其自然。縱鍤④以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。
??予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺熱有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。
??嗟乎，其童子無乃嚚⑤昏而無識者乎！予觀巨魚枯涸⑥在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養魚記》。
[丙]
畫眉鳥
歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。??[注]：①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽時所建。②洿（wū）：掘土為池。③甃（zhòu）：指砌池壁。④鍤（chā）：鐵鍬。⑤嚚（yín）：愚蠢。⑥枯涸：干涸，沒有水了。這里指魚枯死。
（1）解釋下列加點的字。
（2）用現代漢語翻譯下列句子。字詞 文義理解 方法 汲井以盈之 根據“汲”的意思是“灌溉，打水澆田”，我們可以推斷“盈”的意思是① 。語境推理法 予偃息其上 成語“偃旗息鼓”出自《三國志?趙云傳》，意為休戰或無聲無息地停止活動，我們可以猜測“偃”的意思為② 。成語推測法 乃求漁者之罟 
根據“罟”字的字形演變，我們可以推測出它的意思為③。字源推斷法 怪而問之 此處的“怪”與“心樂之，伐竹取道”（《小石潭記》）中的“樂”用法相同，故解釋為④ 。課內遷移法
①山水之樂，得之心而寓之酒也。
②予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。
（3）文人善于托物寓意、借物言情。請結合文本談談[乙]文中“大魚”與[丙]詩中“畫眉鳥”的相似之處。
（4）在《醉翁亭記》中，歐陽修遭貶請卻能”樂其樂”，本文中童子養魚”活其小者而棄其大者”，歐陽修見之而有所“感”。從這一“樂”一“感”中你讀到了一個怎樣的歐陽修？請結合[丙]詩及鏈接材料簡要說說。
[鏈接材料]
??《養魚記》大約創作于宋仁宗明道元年（1032年），這年，歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當時正逢章獻太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。組卷：27引用：1難度：0.7 -
5．閱讀下面文本，完成下列各題。
我在第三棵樹下等你
陳柏清 ①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天9點就到學校門口來接我。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。
②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。”
③后來，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你。”連個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。快到路口的時候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。
④人流在減少，他依然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。
⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥畢業了，果然如爸爸所言，我的專業遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！
⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。
⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿中，我終于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫院檢查，醫生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應。
⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機會挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。
（有刪改）（1）請用簡潔的語言概括文章的內容。
（2）閱讀全文，品析下面的語句。
①結合語境，品析下面畫線詞語的表達效果。
他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。”
②從人物描寫的角度賞析第④段畫線語句。
（3）揣摩文章最后一句，結合全文，從內容和結構上分析其在全文中的作用。
（4）閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你是否也有類似的經歷，請聯系實際，談談你所理解的父母（親人）的愛。組卷：189引用：2難度：0.5 -
6．閱讀下面三則消息，回答問題。
蘭州自來水苯超標系蘭州石化管道泄漏所致。
從2014年1月至今，在幾個月的時間里，全國范圍內媒體曝光的自來水異味事件已達10起。日前發生的蘭州自來水苯超標事件更是引發了一場關于居民用水安全的大討論。據今年3月中旬環保部發布的數據顯示，我國有2.5億居民的住宅區靠近重點排污企業和交通干道，2.8億居民使用不安全飲用水。管網二次污染、水源地污染的情況非常嚴重，讓人觸目驚心。
多位業內專家表示，監管不嚴、處罰力度不夠是造成一些水務企業對水質問題不重視的根本原因。為了保證飲用水安全，高標準、嚴監管、嚴問責不能缺位，同時還應鼓勵第三方監測機構介入。
據介紹，4月14日，宣恩縣城管執法大隊執法人員在城區興隆大道執法巡查時，發現一輛無牌照裝滿建筑垃圾，無城管執法部門審批許可準運建筑垃圾手續的后八輪運輸車輛，執法人員實行當場對其暫扣，同時要求當事人到城管執法大隊進一步接受調查處理。后據調查，該縣珠山鎮沿河南路李某在未取得城管執法部門準運建筑垃圾運輸審批手續的情況下，擅自改變運輸線路，不按指定位置隨意將拆遷建筑垃圾傾倒在三河溝境內，執法人員依法作出要求當事人李某將寫的深刻檢討張貼在所在的拆遷工地上、對自己所犯錯誤行為公開在媒體曝光、免于經濟處罰的決定。
晚報訊（通訊員許雯）近日來，恩施市龍鳳鎮針對帶水河環境污染的情況，制訂了綜合整治方案，明確要求建立一支覆蓋河道（溝渠）的保潔隊伍，實行全天保潔，并進行了一次河道垃圾大清理行動。
流經龍鳳鎮境內的帶水河是養育龍鳳鎮人民的“母親河”，最近因為企業廢水排放、生活垃圾污染等現象造成了河水污染，針對這一情況，龍鳳鎮已成立專項領導小組。為改善河道環境，不斷加強了河道整治力度，在原有河道保潔和日常巡查工作的基礎上，還組建了一支河道垃圾清理隊，對轄區所有河道進行徹底清理。特別是對河道以及河岸邊的生活垃圾進行清理。
與此同時，相關部門還向河道沿線居民發出倡議，號召居民積極行動起來，自覺參與河道保潔工作，嚴厲杜絕向河中倒垃圾、拋雜物，共同維護河道整潔的環境。 （三則材料均摘自《恩施新聞網》）
（1）第一則消息中作者主張的觀點是：
（2）三則消息涉及到一個共同的主題，請你簡要概括。
（3）二、三兩則消息各自突出的重點是否相同？請簡要說說。
（4）你認為第二則消息中對違法人員的處理是否恰當？（先回答“是”還是“否”，然后說明理由。）
（5）為了地球的明天，我們必須從現在開始，努力保護環境，于此，請你提出幾條合理建議。組卷：9引用：1難度：0.5 -
7．名著導讀。
（1）《駱駝祥子》第三章：祥子混出軍營后，才知道自己牽了駱駝。天亮時，他來到一個村子，僅以大洋就把駱駝賣給了一個老者，想回城里。
（2）《駱駝祥子》第十章：虎妞找祥子后的第三天，曹先生去看電影，他在茶館上休息時遇上了餓得暈倒的，老馬喝了糖水醒后，訴說了自己的遭遇，樣子出于好心，買了給他和他的孫子小馬兒。從他們身上，祥子看到了自己的未來——即使有自己的車，也會餓死。組卷：6引用：3難度：0.8
三、作文。（50分）
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8．閱讀下面文字，根據要求寫作。
??海燕定格在大海的記憶里，留下了大海的浩瀚；雄鷹定格在藍天的記憶里，記錄了藍天的高遠；你定格在我的記憶里，繪出了我成長中的那一幅彩色的圖畫……
??請以“定格在我記憶中的你”為題，寫一篇文章，記錄你的溫暖故事。
??要求：
①內容健康積極；
②表達真情實感；
③除詩歌外，文體不限；
④不要套寫、抄襲；
⑤不少于600字；
⑥不要出現真實的地名、校名和人名。組卷：2引用：1難度：0.5