2023-2024學年廣東省汕頭市潮陽區八年級（下）期末語文試卷
發布：2025/6/29 14:0:11
一、積累運用。（29分）
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1．古詩文默寫。
（1），況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（2），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）
（4），雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（5）長風破浪會有時，。（《行路難》李白）
（6），蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）
（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故暗示了自己貶謫時間的長久，思念故人，又表現了世態變遷的句子是：，。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．閱讀回答問題。
蘭亭序①
蘭亭臨帖行書如行云流水
月下門推心細如你腳步碎
忙不迭千年碑易拓卻難拓你的美
真跡絕真心能給誰
牧笛橫吹黃酒小菜又幾碟
夕陽余暉如你的羞怯似醉
摹本易寫而墨香不退與你同留余味
一行朱砂到底圈了誰
無關風月我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
而我獨缺你一生的了解
【副歌】無關風月我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
而我獨缺你一生的了解
無關風月我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
獨缺你一生了解
彈指歲月傾城頃刻間湮滅
青石板街回眸一笑你婉約
恨了沒你搖頭輕嘆誰讓你蹙著眉
而深閨徒留胭脂味
人雁南飛轉身一瞥你噙淚掬一把月手攬回憶怎么睡
又怎么會心事密縫繡花鞋針針怨懟
若花怨蝶你會怨著誰
無關風月 我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
而我獨缺你一生的了解
無關風月我題序等你回
手書無愧無懼人間是非
雨打蕉葉又瀟瀟了幾夜
我等春雷來提醒你愛誰
（方文山填詞周杰倫作曲）【注釋】①《蘭亭序》：中國晉代書圣王羲之在浙江紹興蘭渚山下以文會友寫出的“天下第一行書”。
小真：小甬，我真是太喜歡這首由方文山填詞、周杰倫作曲并演唱的《蘭亭序》了！我查找資料后發現方文山填的詞隱藏了很多詩：
①月下門推心細如你腳步碎
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——賈島《題李凝幽居》
②牧笛橫吹 黃酒小菜有幾碟
騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。——黃庭堅《牧童詩》
③無關風月 我題序等你回
人生自是有情癡，此恨不關風與月。——歐陽修《玉樓春》
④恨了沒 你搖頭輕嘆 誰讓你蹙著眉
美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。——李白《怨情》
……
咦，方文山在化用賈島的名句時，沒有選擇“敲”字，而用了“推”字，不知何意？
小甬：可能是因為作者想表現（1）。大概也只有懂自己和熟悉自己的人才能做到。周杰倫演繹這首歌的時候，他以京劇小旦吊嗓子的方式重復唱一遍副歌，頗有劇中劇的感覺，增添了《蘭亭序》的古典美。除了外在的表演形式和優美的旋律，方文山又是如何讓這首歌成為國風曲一絕的呢？
小真：我想，大致可以從以下幾個方面去思考：（2）。
小甬：說得很有道理。我們一起去試試吧。組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面材料，按要求答題。
日晷的名稱由“日”和“晷”兩個字組成。“日”指“太陽”，“晷”表示“影子”。“日晷”的意思為“太陽的影子”。日晷的主要作用是白天通過測日影來定時間。日晷計時的原理是這樣：在一天中，被太陽照射到的物體投下的影子在不斷地改變著，第一是影子的長短在改變，早晨的影子最長，①_________，影子逐漸變短，一過中 午它又重新變長；②__________，因為我們在北半球，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在東方。從原理上來說，根據影子的長度或方向都可以計時，但根據影子的方向來計時更方便一些，故通常都是以影子的方位計時。
（1）在語段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。
（2）根據語段的材料給“日晷”下一個定義。（不超過25字）組卷：10引用：1難度：0.5 -
4．閱讀下面一段文字，按要求答題。
??時值深秋，陽光明媚，桂花的香氣在空氣里醞釀。紅楓似火，如天邊的云霞一般燦爛。天空高遠，云宵間偶有雁群飛翔。遠處田野一望無際，村莊_______（掩映 掩埋）在綠樹之中，靜mì而美好。放眼四顧，風光秀麗，令人心曠神怡。
①從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。
一望無際 心曠神怡
②給加點字注音，根據拼音寫漢字。
燦：
mì：
③找出并改正文段中的一個錯別字。改為
④結合語境，從括號內選擇恰當的詞語填在下面。組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．請你閱讀《經典常談》的前四章，選出下列說法錯誤的一項（ ）
組卷：32引用：2難度：0.8 -
6．成長路上，書籍是最美的陪伴。第五組同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《經典常談》時，被保爾與司馬遷的精神所感動，決定以演講的形式表達心得，請結合下面節選內容，提煉感悟，完成演講稿，不少于100字。
??原來司馬遷自遭李陵之禍，更加努力著書。他覺得自己已經身廢名裂。要發抒意中的郁結，只有這一條通路。他在《報任安書》和《史記?自序》里引了文王以下到韓非諸賢圣，都是發憤才著書的。他自己也是個發憤著書的人。天道的無常，世變的無常，引起了他的慨嘆；他悲天憫人，發為牢騷抑揚之辭。這增加了他的書的情韻。后世論文的人推尊《史記》，一個原因便在這里。
——《經典常談》??“明天他們會給我送來一塊格子板，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我寫不成字。上一行和下一行常常串起來。我琢磨了很久才想出這個辦法，那就是在硬紙板上刻出一條條長格子，使我的鉛筆不會寫到格子外面去。當你看不見你所寫的字的時候，寫字是很困難的，但并非不可能。我堅信這一點。我曾經試了很久，但是怎么也寫不好。現在我開始慢慢地寫，每個字母都寫得很小心，結果相當不錯。”
??保爾開始寫作了。
??他打算寫一部描述英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說。書名自然而然就躍入了腦海——《暴風雨所誕生的》。
——《鋼鐵是怎樣煉成的》組卷：9引用：1難度：0.5
二、閱讀。（41分）
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7．閱讀下列文言文，回答問題。
【甲】
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節選自《小石潭記》）
【乙】
從山門右折，得石徑。數步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石下罅②，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫乍若披絲虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。
（節選自《觀第五泄①記》）
【注釋】①第五泄：第五級瀑布。今浙江境內。②罅：縫隙，裂隙。③掉：搖動。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉折。⑥欹：斜靠。
（1）解釋下列加點的字的意思。
①犬牙差互
②日光下澈
③山行之極觀
④而猶不忍去
（2）請用“/”給文中劃線句斷句。（標兩處）
以 面 受 沫 乍 若 披 絲 虛 空 皆 緯
（3）下列句子中加點字意義和用法相同的項是
（4）翻譯下列句子。A.以其境過清 全石以為底 B.中峨冠而多髯者為東坡 乃記之而去 C.高可二黍許 珠可歷歷數也 D.怡然自樂 佁然不動
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下。
（5）甲、已兩文都寫到水，請結合選段內容，說說它們各自寫出了水的什么特點。組卷：5引用：1難度：0.5 -
8．家鄉雨
安瓊 我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。
后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。
南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然就生發了另一種感受。
一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，渾濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得孱弱而又委頓。
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。
于是我十分想念家鄉的雨了。
南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。
但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那縹緲中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。
后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。
我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。
（《人民日報》2016年3月28日，有刪改）（1）結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的？【情感變化】
（2）結合選文說說家鄉的雨和新疆的雨有什么不同？【內容理解】
（3）從修辭手法的角度賞析下面的語句。【句子賞析】
那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。
（4）請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。【結尾作用】組卷：461引用：10難度：0.7 -
9．閱讀下面的文本，完成后面小題。
關于“讀書”的主題閱讀 有多少人知道，剛剛過去的4月23日，是第18個“世界讀書日”？
有多少人記得，自己讀上一本書是在什么時候？是什么書名？
有多少人做到，閑暇時能靜下心，找本好書看看？
調查表明，我國國民每年人均閱讀圖書僅4.5本，而韓國11本，法日20本，日本40本。可見，目前我國國民的閱讀現狀不容樂觀。
【材料一】自1994年以來，文化部已先后組織開展了四次公共圖書館評估工作，下表為統計結果：
（摘自《光明日報》）【材料二】走進書店少兒圖書區域，常常可以看見少年兒童正津津有味閱讀的情景。可是一些書封面和不少插圖赫然印著骷髏頭、兇殺的畫面，翻開書，可見不少“花前月下”的細節。家長抱怨：“現在的作者、出版商也太不負責任了，有些書雖然打著少兒圖書的旗號，里面的內容卻完全是‘少兒不宜’。我們都希望孩子多讀書，卻不知道該給他們看什么書，更擔心他們看些有損身心健康的書。真希望書店能把好關，多進些好書。”這些話道出了不少家長的心聲。參評時間（年） 參評館數量（個） 上等級館數量（個） 占參評館比例 一級館數量（個） 占參評館比例 1994 2189 1144 52.3% 68 3.1% 1998 2323 1551 66.8% 215 9.3% 2004 2038 1440 70.7% 344 16.9% 2009 2219 1784 80.4% 480 21.6%
（引自互聯網）【材料三】在今年的全國政協會議上，韜奮基金會理事長聶震寧先生提議開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動。他認為：“閱讀雖然是個人的事情，可正因為冠以‘全民’，便涉及千人萬眾，注定要成為一項個人志愿參與、社會各方面協同開展的群眾性活動。”他有一個構想，希望由中國志愿者協會牽頭，在相關部門的支持下，開展全民閱讀志愿者隊伍建設活動，在全國各地組建全民閱讀志愿者隊伍，主要吸納在校大學生以及新聞出版等文化機構青年員工參加。
（摘自《光明日報》）【材料四】勸讀并非易事，要做好這件事，需要組織者做大量的準備工作，努力探索，不斷創新活動方式，激發讀者的閱讀興趣。
今年春節期間，義烏各“農家書屋”全天開放，為農民提供文化活動場所。城鄉群眾也充分圖書館、圖書室等陣地，自發開展文化節慶活動，濃濃的文化味映襯出張張幸福的笑臉。
陽春三月，四川省南充市涪江路小學舉行首屆書籍人物裝扮日塈“書香中起飛，陽光下成長”讀書節開幕式。學生們把自己裝扮成書籍中的人物，真正太陰這“悅”讀的快樂。
4月2日，北京5名小學生的手觸摸水晶啟動球，啟動了“2013全國少年兒童閱讀年”系列閱讀推廣活動。系列活動以“科普閱讀——開啟智慧人生”為主題，通過在少年兒童中廣泛開展科普閱讀，傳播科學知識，弘揚科學精神。
（摘自《義烏商報》《光明日報》）（1）閱讀【材料一】，寫出圖表的主要信息。
（2）分析【材料二】，請你分條寫出造成低劣少兒讀物進入市場的原因。
（3）閱讀【材料三】和【材料四】，請你用簡潔的語言分別概括這兩則材料的內容。
（4）下列選項中，對圖表分析不恰當的一項是
2018年幸福社區圖書館圖書借閱情況
A．該社區男性居民比女性居民更喜歡借閱實用性強的圖書。
B．該社區的居民對圖書館的科學普及類圖書不太感興趣。
C．該社區的居民喜歡借閱休閑娛樂方面的圖書。
D．該社區女性居民圖書借閱量超過了男性居民借閱量。
（5）文中提到“目前我國國民的閱讀現狀不容樂觀”，請結合以上材料，就“如何改變我國國民的閱讀現狀”提出你的建議。（至少三點）組卷：7引用：1難度：0.7
三、作文。（50分）
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10．閱讀下面的材料，按要求作文。
①《現代漢語詞典》（第7版）中“英雄”的解釋之一如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。
②有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心”
每個人心中都有自己崇敬的英雄，他或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。請以“英雄”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現真實的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：87引用：9難度：0.8