2021年四川省成都市中考化學模擬試卷
發布：2025/6/29 15:0:11
一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．2022年12月5日左右，神舟十四號載人飛船宇航員將乘返回艙著陸，返回艙的“避火衣”是由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關信息，下列說法錯誤的是（ ）組卷：15引用：1難度：0.6 -
2．化學與社會生活密切相關，下列有關說法正確的是（ ）
組卷：114引用：4難度：0.5 -
3．鋰（Li）原子的結構示意圖如圖所示，下列有關鋰的說法不正確的是（ ）組卷：70引用：3難度：0.6 -
4．下列有關金屬資源的利用和保護不合理的是（ ）
組卷：106引用：8難度：0.9 -
5．2015年4月22日第46個世界地球日活動主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式--提高資源利用效率”．下列描述符合這一主題的是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.9 -
6．化學與社會生活密切相關，下列說法不正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.5 -
7．“人造雪”在冬奧會中使用。其原理是：造雪機將水變成霧狀的小液滴，噴向寒冷的天空，小液滴變成小冰晶，落在地上形成了雪。下列有關分子的說法中正確的是（ ）
組卷：190引用：5難度：0.8 -
8．實驗是化學研究的重要手段，下列實驗不能達到實驗目的的是（ ）
組卷：108引用：6難度：0.5 -
9．“獅子頭”是肥東當地的特色美食。具有酥、松、脆、香之風味，由紅麥面粉、白砂糖、姜末、黑芝麻、小磨香油（含油酸，化學式C18H34O2）等揉制成。下列關于油酸的說法錯誤的是（ ）
組卷：41引用：1難度：0.9 -
10．分類、歸納是化學學習的重要方法。下列分類、歸納中不正確的是（ ）
組卷：63引用：3難度：0.6 -
11．下列各組物質的鑒別方法中不正確的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.5 -
12．化肥是農作物豐產的保障，下列屬于復合肥的是（ ）
組卷：61引用：6難度：0.7 -
13．下列有關水的說法不正確的是（ ）
組卷：84引用：2難度：0.7 -
14．我國古代技術燦爛輝煌。下列我國古代的技術應用不涉及化學變化的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7
二、（本題包括3個小題，共19分）
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15．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性．
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的有物質用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭凈水 對應特征 ① ② ③ （填標號）．
A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成氮肥尿素[CO（NH2）2]，尿素中碳、氮元素的質量比為．
（5）如圖是某種熱水器的示意圖．
①寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程式：．
②熱水器長期使用易產生水垢，稀鹽酸與水垢中的碳酸鈣反應的方程式：．組卷：8引用：2難度：0.5 -
16．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據圖作答：
（1）P點的意義是。
（2）t2℃時，將30gA物質加入到50g水中可形成g溶液。
（3）將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液均降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是。
（4）A物質中混有少量的C物質，若提純A物質，可采用的結晶方法是。組卷：4引用：2難度：0.6 -
17．以化合價為縱坐標，以物質的類別（單質、氧化物、酸、堿、鹽等）為橫坐標，在二維平面內繪制的圖象叫價類圖。如圖是鐵的部分價類圖，請回答：
（1）A點代表鐵單質，E點表示的物質的化學式是。
（2）硝酸亞鐵的化學式是Fe（NO3）2，它代表的點是（填A～G）。
（3）F點代表的物質是Fe（OH）3，它與稀硝酸（HNO3） 反應的化學方程式為。組卷：43引用：1難度：0.5
三、（本題只有1個小題，共8分）
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18．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某小組同學進行如下實驗。稱取石灰石樣品12g,將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：
試求：次數 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀鹽酸的質量/g 20 20 20 20 20 生成氣體的總質量/g 1.1 2.2 X 4.4 4.4
（1）X的值為g。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（要求有計算過程，精確到0.1%）。組卷：181引用：2難度：0.5
四、（本題包括1個小題，共11分）
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19．為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了以下兩種實驗方案，請回答下列問題：
實驗1（如圖1）。
（1）該實驗能觀察到的現象是。
實驗2（如圖2、圖3、圖4）。
圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
（2）該實驗觀察到的現象是。
（3）由此可得出的結論是。
（4）實驗2和實驗1相比的優點有，（答兩點）。組卷：5引用：1難度：0.5
五、探究題（本題共1個小題，合計10分）
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20．某興趣小組選取四種堿來驗證堿的化學性質，設計如圖所示實驗：
（1）實驗A中觀察到的明顯現象是。
（2）實驗B中澄清石灰水變渾濁，說明可溶性堿能夠與（填物質類別）反應。
（3）實驗D發生反應的化學方程式為。
（4）對實驗D反應后的混合物進行過濾，濾液中溶質有什么呢？
【提出問題】同學們對濾液中溶質的成分進行了如下的猜想。
【猜想假設】猜想一：溶質只有NaOH；
猜想二：溶質為（寫化學式）；
猜想三：溶質為NaOH和Ba（OH）2。
（5）【實驗探究】
【實驗反思】①實驗操作a中加入過量稀鹽酸的目的是實驗操作 實驗現象 實驗結論 a.取少量濾液于試管中，加入過量的稀鹽酸 由a、b兩個實驗的現象，得出猜想一正確 b.另取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液 。
②同學們經過討論認為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想一正確的結論，該試劑為。組卷：58引用：2難度：0.5