新人教版九年級上冊《1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學》2021年同步練習卷（19）
發布：2025/6/29 19:0:9
一．選擇題（共10小題）
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1．下列變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：53引用：6難度：0.8 -
2．體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下。“吸一下”這一過程屬于科學探究中的（ ?。?/h2>
組卷：413引用：9難度：0.7 -
3．小江同學將雞蛋殼放入食醋中，發現有氣泡產生，他認為可能是產生了二氧化碳氣體。就“可能是產生了二氧化碳”而言，屬于科學探究中的（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.9 -
4．如圖是對蠟燭燃燒的探究實驗，下列有關說法正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202202/218/6569dbf4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：730難度：0.7 -
5．下列變化中，沒有發生化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
6．下列關于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述中，正確的說法是（ ?。?br />
A．觀察到有水和二氧化碳生成 B．蠟燭熄滅時，產生白煙是化學變化 C．比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量的高低 D．比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的高低 組卷：52引用：3難度：0.6 -
7．英國科學家法拉第曾用蠟燭（主要成分為石蠟）做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列有關分析錯誤的是（ ）組卷：31引用：1難度：0.5 -
8．通過對蠟燭及其燃燒的探究活動，下列有關描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：289引用：2難度：0.6 -
9．小明在探究“人體吸入空氣和呼出氣體成分含量”，下列說法不正確的是（ ）
組卷：297引用：3難度：0.7 -
10．科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在．在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是（ ）
組卷：414引用：42難度：0.9
二．非選擇題（共4小題）
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11．小義、小帥、小紅三位同學想探究影響蠟燭燃燒時間的因素，老師提供的器材有1000mL的燒杯、燭芯粗細不同的蠟燭、長度不同的蠟燭、質地軟硬不同的蠟燭、粗細不同的蠟燭、顏色不同的蠟燭、火柴、秒表。
（1）小義猜想燭芯的粗細可能會影響蠟燭燃燒的時間，在他的探究實驗中需要保持不變的量是，需要改變的量是。設計的實驗步驟為。
（2）小帥猜想蠟燭的長度可能會影響蠟燭燃燒的時間，在他的探究實驗中需要保持不變的量是，需要改變的量是。設計的實驗步驟為。
（3）小紅猜想蠟燭的質地可能會影響蠟燭燃燒的時間，在她的探究實驗中需要保持不變的量是，需要改變的量是。設計的實驗步驟為。組卷：4難度：0.5 -
12．化學與生產、生活密切相關．
（1）人類生活離不開空氣．重慶市政府為防止空氣污染采取措施，要求各單位用煤必須使用低硫優質煤，這種做法能有效減少排放的氣體是；
（2）在生活中，緩慢氧化的例子很多，以下不屬于緩慢氧化的有（填序號）．
①鎂條燃燒 ②動植物的呼吸 ③食物的腐爛 ④酒和醋的釀造
⑤火藥爆炸 ⑥鋼鐵生銹 ⑦農家肥料的腐熟 ⑧冰慢慢融化
（3）“補鐵醬油”、“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指（填“分子”、“原子”或“元素”）；
（4）硅是信息技術的關鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應的化學反應式為．組卷：24引用：4難度：0.5 -
13．根據圖示裝置回答有關問題：
（1）測定空氣成分的方法很多，如圖B和C裝置底部裝有少量水，裝置C不能測定空氣中氧氣含量的原因。
（2）你認為B與A相比裝置的優點是，若A裝置中，點燃紅磷后緩慢放入裝置內，所測定的氧氣體積分數會（“偏大”或“偏小”或“不變”）。
（3）裝置D中實驗開始時活塞前沿在5mL刻度處，足量白磷燃燒時，活塞移動方向。組卷：150引用：2難度：0.7 -
14．請根據“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容，填寫下列內容：
（1）用方法收集呼出氣。
（2）實驗探究：實驗步驟 實驗現象 得出結論 ①分別向集氣瓶中滴
入。呼出氣體 呼出氣中 CO2 的含量比空氣中的含量 。②將 分別放入集氣瓶中呼出氣體 呼出的氣體中 O2 的含量比空氣中的含量 。③一塊 玻璃 放在空氣 中，一塊對著呼氣 對著呼氣的玻璃上有水霧 呼出氣中H2O的含量比空氣中的含量 。組卷：8難度：0.6