2020-2021學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)七年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 20:0:10
一、基礎(chǔ)與運(yùn)用
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1．下面一段文字中標(biāo)序號的畫線句子，有語病的一項(xiàng)是（ ）
??《2022中國詩詞大會》欄目組邀請的“非遺”傳承人、空軍飛行員、緝毒警察、搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員，用自己的故事詮釋古人的詩意，彰顯古典詩詞的力量。①貴州支教教師梁俊改編清朝詩人袁枚的《苔》，以對原作的點(diǎn)化改寫為主。②袁枚的《苔》本是一首詠物詩，經(jīng)貴州山區(qū)的孩子們翻新演唱，闡發(fā)出新的意旨，成為對平凡而卓越的生命的祝福。③“風(fēng)一來，花自然會盛開”“所有黑暗，為天亮鋪排”，新作感動了億萬國人，深化了原作的內(nèi)涵，給予了山區(qū)孩子對抗困境。④這檔電視節(jié)目借傳誦者的風(fēng)采，增強(qiáng)古典詩詞的感染力，助推了古詩詞的時代傳播。組卷：73引用：1難度：0.8 -
2．下列對詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。組卷：170引用：1難度：0.5 -
3．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.8
二、現(xiàn)代文閱讀
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4．閱讀文章，回答問題。
①這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
②我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
③“阿！閏土哥，——你來了？……”
④我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
⑦“老爺！……”
⑧我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
（1）第⑤段側(cè)重描寫中年閏土的和
（2）緊扣“寒噤”和“厚障壁”兩個詞，說說你對第⑧段劃線句子的理解。組卷：1引用：1難度：0.5
三、古詩文閱讀
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5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.8 -
6．文言文閱讀。
【甲】 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
（酈道元《三峽》）【乙】 登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。
（節(jié)選自《徐霞客游記》）【注釋】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
（1）請用“/”為下面句子斷句。（標(biāo)兩處）
土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)
（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是①沿溯阻絕 溯： ②屬引凄異 引： ③不及返顧 顧： ④巖即幔亭峰后崖也 即：
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。A．哀轉(zhuǎn)久絕 隨巖宛轉(zhuǎn) B．不以疾也 土人新以木板循巖為室 C．飛漱其間 俯瞰其下 D．兩岸連山 登山里許
①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
②登山里許，飛流汩然下瀉。
（5）乙文作者前往“換骨巖”途中俯瞰到的“佳致”（提取關(guān)鍵詞句作答）；甲乙兩文都用“”形容山峰，都流露出作者對自然風(fēng)景的之情。組卷：101引用：2難度：0.8
四、古詩文填空
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7．古詩文默寫。
（1），況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（2），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（4），雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（5）長風(fēng)破浪會有時，。（《行路難》李白）
（6），蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）
（7）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中運(yùn)用典故暗示了自己貶謫時間的長久，思念故人，又表現(xiàn)了世態(tài)變遷的句子是：，。組卷：4引用：1難度：0.5 -
8．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思
（1）學(xué)而時習(xí)之
（2）俄而雪驟
（3）尊君在不
（4）三軍可奪帥也組卷：3引用：1難度：0.5
五、現(xiàn)代文閱讀
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9．少年護(hù)城河 ①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對頭”。原因其實(shí)很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點(diǎn)，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。
②當(dāng)時，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個黑孩子，我的家在黑非洲。”我給改了詞兒：“我是一個黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞。現(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。
③大華比我高兩年級，那時上小學(xué)五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰遥芩車?yán)，如果知道他在外面和哪個孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。
④我和大華唯一一次動手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話，出校門時天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時候，突然從后面躥出一個人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。
⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場架，算是打上了一個“死結(jié)”。從那以后，我們彼此 再也不說話，即使迎面走過，也像不認(rèn)識一樣，擦肩而過。
⑥沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地 里黃喲；有個孩子，沒有娘喲……”
⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！
⑧我很想和他說話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。
⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時就是這樣窄小如韭菜葉，有時又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。
⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。
橫線以內(nèi)不許答題
?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有 回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
?就在這時候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！
?我知道，我們的友情，從這時候才是真正的開始。
?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點(diǎn)兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對方會在第一時間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個真實(shí)就是友情。羅曼?羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個就足夠。
（1）請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個字）
①篡改歌詞，欺負(fù)大華-②-③母親去世，遭受欺負(fù)-④-⑤深夜尋訪，找到大華
（2）大華的“眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動”，這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了大華怎樣的心理？
（3）請結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！
（4）文中有多處地方相互照應(yīng)，請選擇兩處抄寫在下面的橫線上。
（5）“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請結(jié)合全文回答。組卷：68引用：3難度：0.5
六、綜合讀寫
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10．改成陳述句。
你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？組卷：7引用：1難度：0.8
七、作文
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11．閱讀下面的文字，按要求作文。
進(jìn)入初中，我們在語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、勞動、美育等課程中汲取知識、涵養(yǎng)德性；我們在形式多樣的興趣小組，豐富多彩的社團(tuán)活動，種類繁多的課后服務(wù)項(xiàng)目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實(shí)而又有意義的少年時光，我們漸漸長成少年應(yīng)該有的模樣。
請以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，感情真摯；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名；不少于500字。組卷：7引用：2難度：0.5