2023年山東省東營市勝利十三中等3校中考語文一模試卷
發布：2025/6/29 21:0:11
一、積累運用（共20分）
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1．根據語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。
真正美麗的生命應該像聞一多先生那樣，執著地追求著真善美。它不會qū yán fù shì地扭曲自己的形象，不會mò míng qí miào地涂改自己靈動的線條。有時，它也許會被冷酷地阻斷；有時，它也許會被無情地擱淺。但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題：在生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。希望聞一多的精神在新時代里能夠繼續被繼承和發揚。組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）
①每年12月13日，中國舉行的南京大屠殺國家公祭日活動 了中國反對侵略戰爭，捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
②天鵝湖是東營的旅游勝地，景色美麗壯觀，宛如 在青山綠水間的一顆明珠。
③好的閑章，不但內容豐富，而且意趣盎然，除了讓人玩味， 可體現書畫家的學識與修養。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下列句子劃線成語使用恰當的一項是（ ）
組卷：71引用：3難度：0.8 -
4．下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）
組卷：33引用：3難度：0.5 -
5．默寫。
（1）范仲淹《漁家傲?秋思》中表達戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛國志向的句子是：“，”。
（2）詞原來是配合音樂歌唱的歌詞，又稱“長短句”。蘇軾在《江城子?密州出獵》中，“，”兩句中，借用典故，以魏尚自許，希望得到朝廷重用。
（3）在浩瀚如海古詩歌中，處處能聽見“報國建功”的鏗鏘之音，辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞一寄之》中“，”充分表達了詞人的雄心壯志。
（4）《滿江紅》（小住京華）借用白居易《琵琶行》中的句子，表達詞人因悲嘆無知音而落淚的語句是“，！”
（5）納蘭性德的《浣溪沙》詞中寥廓的意境與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”以及范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：，。組卷：25引用：1難度：0.8 -
6．同學們閱讀了美國作家埃德加.斯諾的《紅星照耀中國》，請完成下列題目：
《紅星照耀中國》用事實向全世界宣告：。猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。而閱讀紀實作品，最基本的要求是。組卷：32引用：1難度：0.8 -
7．你的同桌默寫時將“海日生殘夜”的“生”字誤寫為“升”，請你根據詩歌內容和下面的知識清單向他解釋為什么這里用“生”字。
知識清單
生：本義是草木破土萌發。后引申為從無到有，出現。升：本義是一種量器，后引申指容量單位。假借為升高、升級的升。組卷：14引用：8難度：0.8
二、閱讀欣賞（共50分）
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8．閱讀下面一首詞，完成下列小題。
丑奴兒?書博山道中壁
辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。（1）“為賦新詞強說愁”“而今識盡愁滋味”兩句中的“愁”含義是否相同，為什么？
（2）從修辭手法角度賞析“欲說還休”。組卷：239引用：3難度：0.4 -
9．閱讀下文，完成各題。
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
（1）解釋下列加點字。
①睨之
②忿然
③徐以杓酌油瀝之
④以錢覆其口
（2）翻譯下面的句子。
①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”
（3）“有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？
（4）文章強調陳堯咨善射，當世無雙、十中八九的目的是。
A．為后文寫陳堯咨埋下伏筆。
B．為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。
C．為后文寫陳堯咨忿然責問做鋪墊。
D．與賣油翁不以為然的態度形成對比，引出兩人對話。
（5）本文所闡述的道理是。
A．人有本領不應自矜自傲
B．教育他人應以身示范
C．凡事只要熟，就能巧，沒有什么值得驕傲的
D．天外有天，人外有人。組卷：2199引用：4難度：0.3 -
10．閱讀下面的文章，完成下列小題。
不要告訴別人艾小米??①咖啡館里的自家烘焙糕點特別受小朋友的歡迎，經常有父母喝完咖啡后打包一塊帶給家里的孩子，或者干脆帶小朋友一起來吃。
??②父親與男孩一起出現時，是中午，服務員剛上班。昨天下過一場春雨，天氣一天比一天暖和，男孩戴著一頂深藍色絨線帽，在這個流行“春捂秋凍”養生觀的城市里并不顯得突兀。
??③男孩四五歲的樣子，很活潑，邊吃蔓越莓餅干，邊與服務員聊天，他父親站在院子里，大約因為只買了三塊餅干而不好意思坐下。
??④因為不是節假日，大家很自然地問男孩為什么沒上幼兒園。“因為我要去看病。”他的聲音十分響亮，像個真正的男孩。“什么病呀？”服務員隨口問。男孩的父親不知什么時候已經沖了進來，一只大手牢牢地按在兒子肩上。
??⑤男孩抬頭看著他的父親，說：“姐姐問我呢。”語氣里充滿了“我想說”。父親注視著他的眼睛，堅定地搖頭。男孩低下頭，喝了一口免費的檸檬水，又吃了一口餅干，忽然語速很快地大聲說：“爸爸說我病得很重，做完化療還要吃中藥，但我一點兒也不怕。”空氣像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬間凝固，男孩的父親盡管努力克制，還是忍不住揪了一下他的耳朵。看上去輕巧，下手卻很重，男孩明顯被弄疼了，憤怒地質問父親為什么打他，父親顯然不想當著我們的面解釋什么，兒子更加憤怒，摘下帽子狠狠地甩在桌上，他的小腦袋露出來，上面覆蓋著稀疏的毛發，頭皮一塊塊暴露著，似乎在說“我很痛”。
??⑥父親的態度緩和下來，將帽子重新戴在他的頭上，拍拍他的腦袋，男孩的氣還沒有消，他離開了椅子，狂躁地從房間這頭走到那頭。“等我長大了，也要讓你嘗嘗挨打的滋味。”終于，他在父親面前停下來，稚氣的話語逗得人想笑。從他走下椅子，他父親的目光始終沒有離開他一秒，甚至連眼睛都沒眨一下。此時，他閉上眼睛，短短幾秒之后，睜開看著他的兒子，說：“一言為定。等你長大了，如果爸爸不聽話，你也揪爸爸的耳朵。”
??⑦我認真地看這位父親，年紀大約35歲，粗黑的頭發里夾雜著更粗的白發，背一只雙肩包，包的兩端已經磨破發白。或許是有一陣風經過，他在說到“等你長大了”這句話時，聲音抖動著。
??⑧店里來了別的客人，大家開始忙碌。父親終于肯在桌子邊坐下來。他將兒子拉進自己懷里，迫不及待地教育他“以后不要告訴別人”，聲音不大，以為我們聽不到。
??⑨“為什么？”男孩在吃最后一塊餅干。
??⑩“我跟你說過多少次了，如果別人知道你跟他們不一樣，就會瞧不起你。”大約這個答案的確聽過太多次，男孩有些泄氣，卻沒再問為什么。吃完餅干，他又喝了一杯水，父親拉著他的小手走了。我們給父親倒的水，他一口都沒喝。
???“真可憐，應該送幾塊餅干給他。”一個服務員說。
???我搖搖頭。誰愿意接受同情呢？如果每個人都能夠像所有平常的人一樣。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
（2）分析第①段在全文中的作用。
（3）結合語境，根據要求品味下列語句。
①空氣像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬間凝固，男孩的父親盡管努力克制，還是忍不住揪了一下他的耳朵。（從修辭手法的角度品味）
②或許是有一陣風經過，他在說到“等你長大了”這句話時，聲音抖動著。（說說加點詞語的表達效果）
（4）談談本文刻畫了一位怎樣的父親形象。組卷：25引用：2難度：0.5 -
11．閱讀《孔乙己》。
在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說：“讀過書……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說：“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋借的樣子。
有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。
（1）根據文意，說說孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么？
（2）在給小孩分吃茴香豆這個情節上，作者運用了哪些描寫方法來塑造孔乙己這個形象的？表現了孔乙己怎樣的性格特點？
（3）本文與《我的叔叔于勒》一樣，都是運用第一人稱來寫的，《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正義感，與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。分析本文中“我”這一形象具有怎樣的意義與作用。組卷：56引用：6難度：0.5 -
12．閱讀下面的文章，完成下列各題。
墨之韻 ①墨，文房四寶之一。對于墨，總是心懷崇敬之心。
②墨，之所以能夠在文房四寶中占據重要地位，是經過歷史的淘洗而確立的。論顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫中沒有墨色，紅、黃、藍、白中也見不著墨色這一字眼，然，人們最終選擇了它作為書寫和創作的顏料。我以為，除了這顏料易得，還與墨色所具有的性情有關。墨色是諸色中最沉穩、最樸素、最具中和性和包容性的一個色調。這看似簡單的墨色，卻可以表現出其他顏色所沒有的意境。在中國的書畫藝術領域里，可以少了其他色彩，但不能少了墨。倘若少了墨，起碼少了兩個藝術種類，這便是書法和中國山水畫。書法就不用論證，我們至今看到的各種前人書帖，幾乎都是用墨書寫的，就是流傳至今的山水畫名作，要么只見墨之一色，要么以墨為主，其他顏色輔之。墨色，是表現中國畫不可缺少的顏色，也是其他任何一種顏色所不可替代的顏色。
③墨是黑的，但不要將之與黑色相提并論。我感佩先人，將文房四寶之一定義為墨，既表現出了墨所具有的“黑”色的基本特點，又表現了“墨”的韻致，墨更添了黑所不能夠表現的神韻，也比“黑”更具有文氣，雅氣。墨有墨趣，這趣味可以陶冶性情，洗去浮心。黑作為一種顏色，是單調的，枯燥的，而墨卻是多樣的、豐富的、溫潤的。墨有五色：“焦、濃、重、淡、清”，墨還因筆中含水墨量的差異，有干、濕、濃、淡之變化。墨還因磨研的時間不同，又有新墨與宿墨之區別。墨，看似簡單，但調理好“五色”，運用了干、濕、濃、淡卻是不簡單的。 我們讀王羲之的《蘭亭序》、讀顏真卿的《祭侄文稿》、讀林覺民的《與妻書》，通過點畫線條的變化和動感，構成的形體、結構和意境，可以體會到書者的愉悅、悲憤和赤誠大愛的心境，從而體會到作品表現出的生命語境。書畫同源，在中國山水畫中，就有水墨山水畫，用淡墨畫山水，體現山水畫的那樣靈動、那樣雄渾。之后，我們又創新出了焦墨畫，創造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法，對墨進行各種處理和運用。倘若從陰陽關系上看，墨在色彩中不屬于冷色彩，它可以表現出暖色彩具有的效果，可以表現出氣吞山河、排山倒海、雷霆萬鈞之勢，可以表現出山的險峻、田園之靜謐，可以描繪出馬的奔騰、虎之雄威、魚蝦之靈動，可以表現出晨陽的蓬勃，夕陽的輝煌。用墨作出的畫，沒有紅色，卻可以紅得恰如其分，幾筆傳神勾勒，把“意”表達得那樣傳神。
④墨是有生命的。作書畫講究者，每日書畫畢，都要洗筆洗硯。新墨色彩透著光亮，用之書畫，字也靈動，富有生氣；而宿墨，在空氣的作用下墨也“老”了，歲月不只是催人老啊，歲月也催墨老。但是，有人將宿墨棄之不用，有人卻喜用宿墨作畫。據說，焦墨畫便是用宿墨創作出來的。所以說，世上無墨不可用，只看你會用不會用，用得對路不對路。
⑤一種承載文化的工具，其本身就具有文化魅力。研墨應當成為書畫的一個組成部分，我很享受研墨的那種狀態：將清水倒入硯池，手拈著墨條，輕輕地順勢推研，推研中，可以感受到墨條與硯池接觸時的那種細膩，在推研中，醞釀書寫時的狀態。研墨是靜的，在這靜中，醞釀著書畫創作的情感，這讓我想起音樂，音樂有過門，這過門把聽者帶入了音樂狀態。研墨，可以把書畫者帶入書畫的狀態。
⑥墨，是最簡單的一個色調，但調理這種色調卻要高超的藝術水平；墨，是最簡單的一種色彩，卻能表現出最豐富的意境，表達最復雜的情感世界。
（作者：筱陳。選自《福建日報》2017年08月22日）（1）請用簡潔的語言概括第③段“墨之韻”主要表現在哪些方面。
（2）請分析文中第③段畫線語句采用的主要說明方法，并分析其作用。
（3）第②段中加點詞語“幾乎”能否刪掉？為什么？
（4）下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認為可以，請指出來放在哪一段合適，并簡述理由。如果不可以，請簡述理由。
喝茶不只是單純意義上的喝茶，而是把茶作為了一種文化來看待，讓人體會茶中的禪意。組卷：73引用：4難度：0.5
三、寫作（共50分）
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13．經過讀書節系列活動，同學們更加認識到讀書就是讀“人”，就是體味人情，感受人情之美。請以“你是我最_______的人”為題，寫一篇記敘文。
??要求：
①請你在橫線上填入一個能體現自己情感態度的詞語，把題目補充完整，如“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”……
②文中不要出現真實的校名、人名。
③不套作，不抄襲。
④內容具體，中心突出，字數不少于500字。組卷：15引用：2難度：0.7