2024-2025學年云南省昆明市五華區七年級（上）期末語文試卷
發布：2025/6/29 22:0:11
一、積累與運用（16分）
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1．在班會過程中，小豫向老師提議開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學習活動，請你幫他完善活動內容。
（1）【設計活動】
圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設計了以下活動，請你再設計三個，以豐富活動內容。
活動一：舉辦“君子自強不息”手抄報比賽；
活動二：
活動三：
活動四：
（2）【整理材料】
下面是同學們搜集到的體現“自強不息”精神的材料，這些材料中不符合主題要求的兩項是（只填序號）
①孫康映雪
②葉公好龍
③車胤囊螢
④岳母刺字
⑤邯鄲學步
（3）【采訪活動】
四川宜賓高一年級學生顏玉宏，一歲時患小兒麻痹癥，造成下肢癱瘓，但他自強不息，好學上進。在完成學業的同時，他還克服自身困難，積極參加游泳訓練，成為一名優秀的殘疾人運動員，在全省殘疾人運動會游泳比賽中獲獎。先后被評為“全國優秀少先隊員”“全國自強模范”，還擔任過平昌冬奧會火炬手。他決心在以后的學習生活中不斷努力，奮力向前，將來更好地回報社會。
班級準備派你去采訪顏玉宏同學，請你準備兩個具有意義的采訪問題。組卷：6引用：2難度：0.5 -
2．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）
①即使是巨大的城市，在夜晚看到時也只是淡淡的紅色。
②聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。
③我詢問過國際上的很多航天員，沒有誰能拿出確鑿的證據說看到了什么。
④在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過。小的如米粒，大的如指甲蓋。
⑤在太空，實際上看不到任何單體的人工建筑。組卷：18引用：1難度：0.9 -
3．經典古詩文是文化的精粹，是中華文明的積淀。我們通過閱讀經典詩文，可以走進大師們的心靈世界，去見證星河浩漫，去感受家國情懷，去收獲成長的力量，開闊心胸。
請根據下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫家國情懷相關的詩句。作者 題目 批注 詩文 王安石 《登飛來峰》 人不能因為眼前的困難險阻而妥協，應該放眼大局和長遠，心懷壯志。 ① ，。龔自珍 ②《 》詩人以落花自比，表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志。 落紅不是無情物，
化作春泥更護花。③ 《十一月四日風雨大作》 在一個“風雨大作”的夜里，由情生思，在夢中實現金戈鐵馬馳騁中原的愿望。 ④ ，。杜甫 《茅屋為秋風所破歌》 表達了作者關心民間疾苦，憂國憂民的思想感情。 安得廣廈千萬間，
⑤。范仲淹 《漁家傲?秋思》 抗敵的大功還沒有完成，回家的事就不能去計議了。 ⑥ ，。諸葛亮 《出師表》 臨危受命，心系天下，承擔大任。 ⑦ ，。組卷：70引用：1難度：0.5
二、綜合性學習（12分）
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4．為了幫助同學們更好地適應初三的學習生活，班級以“目標指引方向，行動成就夢想”為主題開展活動。活動結束后，同學們回顧過程，總結方法，完成主題展板。請你參與展板文案的審核工作。
導語 目標是在行動前，我們預期所要達到的某種結果。它是一種招喚、一種吸引，可以幫助我們找到方向，讓我們的潛能得到最大發揮，從而成為更好的自己。目標的設定，既要源自內心需求，也要符合自身情況，就像古人所說的“度德而處之，量力而行之”， 。人生應當是場有目的的航行，航線縱然千變萬化，但只要始終朝著既定的方向行進，哪怕穿過再多的風浪，也會抵達夢想的彼岸。
（1）同學們對文段加點字詞的書寫和讀音有異議，下列說法錯誤的一項是
A．“招喚”應寫為“召喚”
B．“潛”應讀為“qián”
C．“源自”應寫為“原自”
D．“既”應讀為“jì”
（2）“度德而處之，量力而行之”出自《左傳》，意思為“根據自己的德行和能力，來處世和做事”。有同學認為，需要在這句引文后面補寫一句話，讓表意更明確。你認為最恰當的一項是
A．心懷夢想，就能實現目標
B．目標恰當，才能發揮潛能
C．無懼挑戰，就能實現目標
D．目標堅定，才能發揮潛能組卷：15引用：1難度：0.8 -
5．名著閱讀。
《西游記》里的豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣，優缺點并存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節，說說他的優點和缺點。
①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長（《海底兩萬里》）③祥子（《駱駝祥子》）組卷：212引用：10難度：0.7 -
6．名著閱讀，完成問題。
（1）《朝花夕拾》原名《》，是一部文集。
（2）《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，我先是和S城一個“名醫”周旋過兩年，然后又請了“名醫”，但都沒能治好父親的病。揭示了所謂“名醫”實為的真相，批判了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的丑惡本質。
（3）《二十四孝圖》著重分析了“”“”兩個故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。組卷：6引用：1難度：0.8 -
7．請用正楷字將下面的漢字（含標點符號）抄寫在方格中，要求書寫正確、端正、整潔。
傳華夏文化，通古今未來。
組卷：0引用：1難度：0.5 -
8．中華書法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高遠，方正質樸，扎實穩重。辨析下面四種書體的喻意，最適合贈予他的一幅是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8
三、閱讀（32分）
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9．送人之荊門明?浦源
長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。
三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。
云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。
此去郢①中應有賦，千秋白雪②待君賡③。
（選自《明清詩賞析》）【注釋】①郢（yǐng）：春秋戰國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優秀的文學藝術作品。③賡（gēng）：繼續。
（1）詩歌的頷聯和頸聯分別從、兩個方面來表現荊門的特點。
（2）此詩尾聯與李白《送友人》詩中的尾聯所抒發的情懷有何不同？請簡要分析。
李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。組卷：172引用：13難度：0.5 -
10．閱讀下面兩篇選文，完成下列各題。
（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
（韓愈《馬說》） （乙）有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。
（選自《戰國策》）【注】：①比：副詞，接連地。②還：通“環”，環繞。③朝：早晨。④一旦：一天。
（1）解釋下列加點詞語的含義。
①才美不外見
②執策而臨之
③愿子還而視之
④去而顧之
（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①策之不以其道，食之不能盡其材。
②比三旦立市，人莫知之。
（3）有人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發現。”對千里馬而言，伯樂自然是他永世的知音，遺憾的是在封建社會里，千里馬很少能遇到伯樂。請你聯系兩選文，完成下面的對聯。
①上聯：良馬有幸遇伯樂
下聯：
②上聯：世上豈無千里馬
下聯：組卷：181引用：1難度：0.8 -
11．閱讀下面的文字，完成問題。
【材料一】
黃河為什么能被稱為華夏的母親河 ①黃河發源于青藏高原的巴顏喀拉山脈，全長5464公里，流經青、川、隴、寧、內蒙、陜、晉、豫和魯等9省（自治區），流域面積752443平方公里。黃河自西經過黃土高原，裹挾十六億噸泥向東奔流，其中有十二億噸流入大海，有四億噸積淀在下游，形成三角形沖積平原。
②早在春秋時期，民間以“河”稱呼黃河，當時河水清波蕩漾。時至戰國，受自然環境變化的影響，黃河水質開始變濁，到了兩漢，黃河的混沌已經深入人心，人們用“濁河”稱呼黃河，《漢書?地理志》中首次出現了“黃河”。直到唐宋，黃河被社會主流廣泛使用。
③以中原為代表的黃河流域，經歷了夏、商、周多元并立一體化擴張式發展，形成了獨具特色的黃河文化。社會的發展促進了沿黃地區的農業、手工業和商業的進步。沿黃地區的百姓興修水利，改進農具，革新農技，促使最早的精耕農業區的形成。
④據《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入于北斗”，這是世界上首次記錄哈雷彗星。戰國時期，《甘石星經》成為世界上最早的天文著作。誕生于兩漢的《九章算術》，是當時最先進的應用數學，標志著古代數學處于世界領先地位。沿黃地區產生的農業技術、天文歷法、傳統醫藥、數理算術等均代表著當時世界的最高成就。
⑤黃河文化在自身發展壯大的同時，還向世界傳播。它向東影響了朝鮮和日本，黃河文化通過絲綢之路與世界各地的文化進行了交流，促進了人類文明的共同提高。
⑥黃河，橫臥北方大地，滋養大地，哺育人民，造就了華夏文明發展的搖籃，推動著中華民族的前進。正因如此，將黃河稱為“母親河”恰如其分。
【材料二】
長江和黃河是我國境內最長的兩條河流，也是因為他們才孕育了中國上下五千年的文明，他們在每一個中國人的心里都有著非常重要的地位。但是明明長江才是中國最長的一條河流，為何黃河被大家稱為“母親河”呢？
第一人類活動。黃河發源于我國青藏高原的巴顏喀拉山脈，是我國的第二長河，專家發現早在十幾萬年前，黃河沿岸就有人類活動的蹤跡，所以這也是它被認為是“母親河”的一個原因，長江同樣發源于青藏高原，不僅是中國最長的河流，在世界上也是僅次于亞馬孫河和尼羅河的存在，也是很早就有人類生活的痕跡，而且我國的荊楚文化、巴蜀文化也都因它而生，但人們對于長江的發現和探索晚于黃河也是一個原因。
第二歷史原因。從夏商周到明清，我國古代有非常多朝代的政權都在北方，甚至是黃河流域的范圍，一直以來也都是從北往南發展擴張，所以北邊的黃河被稱為“母親河”也就能夠理解了。
【材料三】
1938年9月，武漢淪陷后，詩人光未然帶領抗敵演劇隊第三隊東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢、悠揚的船工號子。創作了朗誦詩《黃河吟》，并在這年的除夕聯歡會上朗誦此作。冼星海聽后非常興奮，表示要為演劇隊創作《黃河大合唱》，他抱病連續寫作六天，完成了《黃河大合唱》的作曲。這首大合唱以中華民族的發源地黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓的精神及保衛祖國的必勝信念。
（1）下面對“黃河”的理解，不正確的一項是
A.黃河發源于青藏高原的巴顏喀拉山脈，全長5464公里。
B.春秋時期，民間以“濁河”來稱呼黃河，河水清波蕩漾。
C.沿黃地區產生的多項技術均代表著當時世界的最高成就。
D.黃河文化與世界各地的文化交流，相互促進，共同提高
（2）請結合材料一材料二的內容，說一說黃河被稱為華夏的母親河的原因。
（3）學校要開展“弘揚時代精神，唱響愛國贊歌”為主題的班級合唱比賽，文藝委員賓小陽打算選用《黃河大合唱》作為班級參賽曲目，請你從內容、主題、旋律幫他向全班同學作推介。組卷：18引用：2難度：0.5 -
12．閱讀下面的文字，完成問題。
春的腳步
趙麗宏 ①誰能阻擋春天的腳步呢？該來的時候，她就悄悄地來了。那奇妙的腳步聲，響在空氣中響在原野上，響在世界的每一個角落。那是冰河開裂的聲音，是天空鳥兒歡快的鳴叫聲，是暖風里花兒吐蕊。
②寒風還在呼嘯，春天的腳步就已經在我們的身邊響起。此刻，我窗下的兩棵臘梅正在開花。金黃的花朵吐出一縷又一縷幽昏，在料峭的春寒中飄蕩。綻開在嚴寒中的臘梅，是春姑娘的莞爾一笑。春天的序幕，就在這清新的微笑中被悄悄拉開。
③在我的生命中，這是第七十個春天了。人生實在太匆匆！我曾經無數次用文字描繪我看到的春天容顏，記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中，春天是生命的啟迪、是希望和憧憬。
④關于春天的腳步，在生命的海一段旅程中，都有不同的紀錄。我現在還能找到五十多年前的日記。那時，我是一個“知青”，在崇明島“插隊落戶”。晚上住在一間茅草屋里，窗外北風呼嘯，薄薄的被子裹著疲憊的身體，冷得難以入睡。早晨，天蒙蒙亮時，突然被窗外的聲音驚醒……
⑤我當時在日記本上這樣寫道：早晨，有人輕敲我的窗戶。打開窗戶，發現敲窗的竟然是窗外的桃樹。風吹桃樹，樹枝晃動，碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放，露水在花蕾上閃動，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的嫣紅……花枝敲窗，是什么美妙的預兆？……我起床、開窗，讓結滿蓓蕾的樹枝進入我的小草屋。你好春天，謝謝你用這樣的方式來到我的身邊。
⑥1977年，國家恢復高考，那一年，我參加了高考。1978年春天，背著行李去華東師范大學中文系報到時，那是做夢一樣的情景。那時，眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的，都是春天的氣息。我們在教室里聽教授們講歷史談文學，在圖書館里盡情閱讀世界名著，在教室門外走，的墻壁上展示新寫的詩文。晚上，在宿舍里就著手電筒的微光看書，在收音機里收聽大地上的各種好消息。改革開放帶來的變化，每天都讓人激動驚喜。我忍不住寫詩，寫散文，表達自己的心情。一次，我寫了一首長詩，題為《春天呵，請在中國落戶》，抒發了迎來春天的喜悅！
⑦一天上午，有同學跑到宿舍里告訴我：“快去看，你的長詩在報上發表了！”我走到文史樓下的報欄前，只見很多人圍在那里看，長詩發表在《文匯報》副刊上，很醒目。
⑧寫這首詩，已經是很遙遠的事了。時過四十多年，還有人在各種場合朗誦這首詩。我想，并不是這首詩寫得有多好，而是人們一直心存對春天的鐘情和喜愛。
⑨這兩年，出門少了，坐在書房里讀書寫作的時間多了。我書房的西窗外，有一棵大橡樹，不管春夏秋冬，樹冠總是綠意蕩漾，不時有我不認識的小鳥飛到樹上鳴唱，有時還會飛到窗臺上，隔著玻璃窗，睜著亮晶晶的眼睛窺視坐在書桌前的我。人類有樹木花鳥作為朋友，是多么美好的事情。
⑩春天的腳步，依然如期而至，在我的心里激蕩起奇妙的回聲。深藏在心中的很多念頭，在春天的腳步中萌動了，蘇醒了。那是對生命的思索和期望，如夢中之夢，是無羈的奇思，是孩童一般純真的幻想。去年，我寫成了長篇小說《樹孩》。一棵生長了一百年的黃楊樹，在我的小說中有了智慧和靈性。他在一場山火中死里逃生，被雕刻成一個可愛的孩童，開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經歷，讓他感受到人間的愛，也見識了大自然對生靈無微不至的關照。樹孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的腳步聲中，樹孩在解凍的泥土中生根長葉，又變成了一棵年輕的樹。
?小說的尾聲，是一只黃鸝鳥在這棵樹上歌唱。且讓我也用歌聲為這篇短文結尾吧：這生生不息的大地，讓我們一起為生命歌唱。
（選自《人民日報》2022年2月7日，有改動）（1）文章以“春的腳步”為題目有什么好處？結合選文內容談談你的理解。
（2）請從修辭的角度賞析第①段畫線句子。
那奇妙的腳步聲，響在空氣中，響在原野上，響在世界的每一個角落。
（3）品味第④段中加點詞語的表達效果。
晚上住在一間茅草屋里，窗外北風呼嘯，薄薄的被子裹著疲憊的身體，冷得難以入睡。
（4）文章④—⑧段運用了插敘的寫法，插敘了兩件事：①和②；插敘這兩件事豐富了文章的內容，交代春天是我的生命希望的原因，脈絡更加清晰，深化了文章的中心，表達了作者對③，使文章結構緊湊渾然一體。組卷：12引用：3難度：0.5
四、寫作（40分）
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13．閱讀文字，按要求寫作。
畢昇翻過那座山，發明了活版印刷術；陸游翻過那座山，柳暗花明又一村；馮帆翻過那座山，實現了自己的夢想……“山”雖然無形，但在成長的路途中常常與我們為伴。翻過它將風光無限，請以《翻過那座山》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。組卷：26引用：1難度：0.5 -
14．學校向同學們征集“科技與我”為主題的作品，請你根據征稿要求，自擬題目，寫一篇作文參賽。
關于舉辦“科技與我”作品征集的通知 一、大賽主題
今天和未來的世界，是科技無所不在的世界。學生遇到了線上教育，棋手遇到了對弈機器，醫學遇到了克隆技術，太空遇到了載人飛船……科技令人驚嘆，也使人深思。為進一步提高廣大學生認識科技、學習科技的素養，我校特舉辦“科技與我”主題征文活動。
二、參賽對象
全校學生
三、參賽作品要求
（1）圍繞“科技與我”主題，內容健康向上；
（2）題目自擬，文體自選，字數要求500字左右；
（3）不得抄襲、套作，不得出現真實的校名、人名等。
四、投稿方式及時間
投稿至校刊編輯部郵箱147527748@qq.jye.ai,時間截止5月1日。
學校團委 校刊編輯部2023年4月2日
以下內容也許能打開你的寫作思路：
你可以虛構一個科幻故事；
你可以發表對科技的看法和認識；
你可以介紹自己的科技發明；
你可以寫自己的科技探索實踐歷程和感悟；
……組卷：17引用：1難度：0.5