2019-2020學年江蘇省常州市新北實驗學校八年級(上)月考語文試卷
發布:2025/6/29 22:0:11
一、積累運用(29分)
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1.下列加點字注音和詞語書寫無誤的一項是( )
A.拙劣(zhuō) 坍塌(tān) 鋒芒必露 坦蕩如砥 B.頃刻(qīng) 狩獵(shòu) 拈輕怕重 根深締固 C.恣睢(zì) 狡黠(xiá) 怪誕不經 銳不可當 D.飛竄(cuàn) 畸形(qí) 顛沛流離 言不及義 組卷:109引用:2難度:0.9 -
2.下列句子的修辭手法和作用分析不當的一項是( )
A.你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?(反問,表明對志愿軍戰士是否可愛有疑問。) B.誰是我們最可愛的人呢?我們的戰士,我感到他們是最可愛的人。(設問,明確提出“我們的戰士”是最可愛的人,呼應文題。) C.我說“朝鮮半邊紅,半邊黑”,這算什么話昵?(借代,表現了志愿軍戰士崇高的國際主義精神。) D.他長著一副微黑透紅的臉膛,高高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。(比喻,突出了馬玉祥“淳樸”氣質。) 組卷:883引用:7難度:0.4 -
3.下列句子中,沒有語病的一句是( )
A.上網的誘惑令現代人無法拒絕,但昂貴的上網消費又使網迷們心痛不已。 B.袁枚的晚年,仍然精力充沛,充滿創作激情,留下了許多膾炙人口的作品。 C.對于為什么這種浪費人才的現象,至今沒有引起有關部門的重視呢? D.我們要學會正確的立場、方法和觀點,去提出問題、分析問題和解決問題。 組卷:880引用:6難度:0.7 -
4.下面內容表述有誤的一項是( )
A.《故鄉》選自小說集《吶喊》,作者是我國著名文學家、思想家、革命家魯迅。 B.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說,作者是元末明初小說家、戲曲家羅貫中。 C.記是一種古代文體,可以通過記人、記事、記物、記景,來抒發作者感情和主張。在寫法上大多以記述為主而有議論,抒情成分。 D.“只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”是假設復句,其中“笑幾聲”是補充短語。 組卷:18引用:1難度:0.8 -
5.下列句子中成語使用有誤的一項是( )
A.他游刃有余地駕馭著鏡頭下的線條、顏色、光影、結構和空間,這使很多其他攝影家望塵莫及 B.成功必須經過努力,沒有人是一蹴而就的 C.我不確定我能否去打保齡球,到時我會見風使舵的 D.對于學習上的小問題,他總是不以為意,覺得這些毛病無關緊要,不必大驚小怪 組卷:177引用:6難度:0.9 -
6.選出下列字形正確的一項( )
A.杳無消息 門庭若市 輒亂旗靡 抑揚頓挫 B.畢恭畢敬 侃侃而談 味同嚼蠟 百無聊懶 C.義正辭嚴 皮開肉綻 忐忑不安 深惡痛疾 D.中流砥柱 有利可援 深居簡出 成群接隊 組卷:10引用:1難度:0.5
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7.古詩文默寫。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)長風破浪會有時,
(6)
(7)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故暗示了自己貶謫時間的長久,思念故人,又表現了世態變遷的句子是:組卷:4引用:1難度:0.5 -
8.你班進行“古詩苑漫步”綜合性學習活動,請你完成下面的任務。
(1)春天是四季中惹人情思的季節。走進古詩苑,你會收獲許多詠春的佳句。請你在以下詩句中,選出兩組描寫春天景色的詩句
A.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
B.黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。
C.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
D.獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。
E.木落雁南度,北風江上寒。
(2)在已選出的兩組詩句中任選一組,請從運用感官描寫的角度說說詩句是如何描寫景物的?這樣描寫的原因是什么?
(3)古詩也講究煉字,使詩句準確生動。請你閱讀下面這首唐詩,回答問題。
桃花溪
張旭
隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船:
桃花盡日 流水,洞在清溪何處邊?對于詩文空缺處要填入的字,有人認為“隨”恰當,有人認為“入”更適合。你選擇組卷:218引用:5難度:0.7
二、閱讀(41分)
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9.文言文閱讀。
【甲】 文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內守亞夫為將軍,軍細柳:以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅至,不得入。先驅曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔。’”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見。”天子為動,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。
(節選自《史記?絳侯周勃世家》)【乙】 贄曰:孝文皇帝即位二十三年,宮室、園囿、車騎、服御無所增益。有不便,輒弛以利民。嘗欲作露臺,召匠計之,直百金。上曰:“百金,中人十家之產也。吾奉先帝宮室常恐羞之何以臺為!”身衣弋綈①,所幸慎夫人衣不曳地,帷帳無文繡,以示敦樸,為天下先。治霸凌,皆瓦器,不得以金、銀、銅、錫為飾,因其山,不起墳。南越尉佗自立為帝,召貴佗兄弟,以德懷之,佗遂稱臣。與匈奴結和親,后而背約入盜,令邊備守,不發兵深入,恐煩百姓。吳王詐病不朝,賜以幾杖。群臣袁盎等諫說雖切,常假借納用焉。張武等受賄金錢,覺,更加賞賜,以愧其心。專務以德化民,是以海內殷富,興于禮義,斷獄數百,幾致刑措。嗚呼,仁哉!
(節選自《漢書?文帝紀》)【注釋】①弋綈:黑色粗厚的絲織物。
(1)用“/”給下面句子斷句(限斷兩處)。
吾 奉 先 帝 宮 室 常 恐 羞 之 何 以 臺 為
(2)據《古漢語詞典》提供的部分義項,為文中加點詞選擇恰當的解釋。
因其山,不起墳。
A.沿襲
B.原因
C.根據
D.于是
(3)翻譯下列畫線句子。
①介胄之士不拜,請以軍禮見。
②張武等受賄金錢,覺,更加賞賜,以愧其心。
(4)請結合【甲】【乙】兩文,分析文帝的形象。組卷:365引用:7難度:0.5 -
10.閱讀錦囊:新聞是我們了解世界的窗口。我們可以從標題、結構、語言等方面進行新聞閱讀;還可以確定主題,選擇對象,擬制提綱,進行新聞采訪。
(1)
大學生興起“特種兵式旅游”:一天8個景點、晚上只睡3小時 近日,紅星新聞記者發現,“特種兵式旅游”“軍訓式旅游”等詞條成為熱門話題。
大學生朱玳瑩分享了自己已規劃好的五一長沙之行。她告訴記者,目前已經獨自前往9個城市,累計打卡景點破百,“最強的一次,應該是寒假八天跨越浙贛皖三個省份,打卡了幾十個景點。”她還分享了去四川廣元的一日軍訓式旅游體驗,上午九點多到達廣元,當天打卡了8個地點,包括皇澤寺、明月峽、千佛崖、鳳凰山公園等,晚上23點左右才回到學校。
(2)
(根據“成都商報紅星新聞官方賬號”2023.4.5整理)“特種兵式旅游”火了!專家解析火爆背后原因 記者:“特種兵式旅游”為何爆火?
馬世罕(浙江大學管理學院“百人計劃”研究員):經歷了疫情三年的相對封閉,不少大學生的出行計劃都被擱置了。如今,“終于放開了,趕緊出去玩”的心理被放大,很多人對于旅游都抱有一種“補償心理”,對于旅游的渴望和急迫感成為了“特種兵式旅游”迅速發酵的推手。
其次,“特種兵式旅游”爆火的一大原因是依托于社交媒體平臺的宣傳和放大效益。“挑戰24小時狂吃”“主打的就是一個極限”各類極具吸引力的標題,為這類短視頻和帖子帶來上億的播放量,也引發了中國各地大學生的效仿。
最后,“特種兵式旅游”反映出當代年輕人對于旅游消費“性價比”的渴望與追求。很多大學生可能會選擇通宵火車或者紅眼航班,以降低旅游成本。
(根據“浙江大學管理學院官方賬號”2023.5.6整理)(3)
“特種兵式旅游”致受傷,旅游應遵循自己的節奏 5月5日,一則新聞迅速沖上了熱榜,引發關注。青年小胡在一天時間內打卡杭州7個熱門景點,總共行進三萬多步,最終導致膝關節半月板損傷,無法走路。有網友留言:再也不敢“特種兵式旅游”了。
“特種兵式旅游”指的是在非常短的時間內游覽數量盡可能多的景點,具有時間緊,花費少,游覽景點多的特點。筆者認為,它并非適合所有人,旅游出行應根據自己的身體素質和旅游的目的選擇適合個人節奏的旅游方式。
(根據“騰訊網”2023.5.5整理)【關注標題】
(1)從以上三個新聞標題中任選其一,分析這個標題的特點。
【設計提綱】
(2)如果你是記者,要采訪新聞(一)中的大學生朱玳瑩或新聞(三)中的青年小胡,請設計采訪提綱。采訪對象
采訪目的
采訪問題
(3)對于“特種兵式旅游”,你是否贊同?請寫一則短評,要求100字左右,觀點明確,理由充分,表達合理。組卷:187引用:8難度:0.5 -
11.同學們在讀書會上和家長一起就《外婆的早飯》這篇文章開展讀書分享,請你參與交流。
外婆的早飯
李娟 一般來說,外婆吃過早飯都會睡一會兒覺的。睡醒了,屋前屋后轉一轉。然后,一般來說,還要再睡一覺,這一覺得睡到午飯做好了才能結束。吃完午飯后,一般來說,她老人家還得躺上一會兒。躺到半下午,睡得實在睡不著了,起來再屋前屋后轉一轉。然后,回到帳篷里,往床上一倒——一般來說,又要睡到晚上開飯的時候……
白天睡成這樣,那晚上干什么?晚上就開始玩了唄。一整夜,她睡的帳篷角落那邊窸窸窣窣響個不停。有時會有“哐啷”一聲,肯定是摔跤了,要不就一定是弄倒了什么東西。
“吱!吱吱!”的聲音源自一捏就響的橡皮小耗子(真后悔,當初為什么要給買她這個……)。
“嚓嚓~嚓嚓~嚓嚓……”在給會跳的玩具小青蛙擰發條(后悔……)。
“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙開始跳了。
“窸窸嘩嘩……”不用說,又在數她的私房錢。
有時候,各種各樣的怪聲音還會一路延伸到擺放糖果的小食品貨架那邊……也不能怪老太太嘴饞,閑著也閑著,不吃怎么著?
而她老人家只要來了興致,深更半夜也會旁若無人地唱歌,唱那種川味極濃的,調兒根本不帶拐彎的,招魂一般的曲子。好在我們也聽習慣了。乍一聽的人還真受不了呢。
總之一夜不得安寧,直到天蒙蒙亮了,我們才能疲憊地沉沉睡去。那時,天大的聲響也驚動不了。
那樣的時刻,外婆也開始起床準備早飯了。如果那個時候我醒著,會從帳篷縫里看到外婆一手拎一截小木樁,一手捏著窄窄一溜兒樺樹皮,弓著腰,慢慢向爐灶那邊走去。
爐子很簡單,三塊石頭往那兒一堆就行了,旁邊還有一塊大大的石頭,很平,炒菜時可以放些油鹽醬醋。沒有風的時候,我們也把它當作飯桌圍著吃飯。爐灶旁邊還支了個“人”字形的小棚,里邊垛了柴火。
A外婆引燃樺樹皮,小心放在灶膛里,又添些碎柴掩在上面,攏著手罩上火苗,擋住風,等火苗慢慢地越燎越大,才輕輕地擱上大柴。然后置鍋燒水,淘米下鍋。
就這樣,清晨里,世界的第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起了。我又蒙眬睡去,夢里也去到了炊煙所抵達的最高處……
除了外婆,一些牧羊人和從外地來收購羊和羊皮的維族人、回回也要早早地開始一天的內容。
而在此之前,他們已經在路上走了很久了。B早上多冷啊,他們裹著沉重的皮大衣,在清晨發白發亮的冷空氣里走著。草地被凍上了,泛著白霜,硬硬的,被踩得“嘎吱嘎吱”響。太陽還沒出來,天空也白茫茫一片,整個世界清晰而冷淡。
這時,第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。
如果我也是一個遠行的人,看到這種情景也會馬上改變自己原來的方向,非常高興地循著炊煙而去。
于是每天清晨,在荒野里的火爐旁,總會圍過來很多寒冷的行人烤火取暖。還有人在路上遠遠地朝這邊打招呼,急急忙忙往這邊趕。C他們以爐灶為中心緊緊圍坐一圈,高興地說這說那,不時幫忙往爐子里添一塊柴。稀飯沸開了,就趕緊幫著揭一下鍋蓋。每到那時,外婆就會進帳篷捧出一摞碗出來,為他們一人勻出小半碗滾燙的米湯,他們連忙感激地接過,謝個不停。然后在熱氣騰騰的水蒸氣和炊煙里,很幸福地小口小口啜飲。這時,遠處的天空越來越藍……突然,大地“轟”地一片金黃,太陽從群山間升起來了!
似乎也在同一時刻,羊群的咩叫聲和牛哞聲突然密集起來,一聲聲長呼短應。整條山谷都熱鬧起來。聽著這聲音,我們倦意更濃,猶在夢中。只覺得枕邊一片透亮,被窩更加溫暖了。偶爾眨開條眼縫,從帳篷縫隙里瞟到外面爐灶邊的人們正戀戀不舍地起身離開。遠一點的地方有他們的牛羊,在朝陽里聳動著點點金黃。
外婆早飯的火爐多親切啊,它砌進了多少寒冷行人的幸福時光之中……
但是,正在最感動著的時候——
“大懶蟲小懶蟲快起來!太陽曬屁股啦!都睡一晚上了還沒有睡夠?”
真是窩火!也不知是誰讓我們睡一晚上都沒法睡夠的……
但這時候要是再不起來的話,就有顧客鉆進帳篷掀被窩買東西了。沒辦法,我睡在柜臺上,我媽睡在貨架下。都不大雅觀。
我們便哈欠連天地離開被窩,迷糊著眼睛疊鋪蓋、穿戴、梳洗。但是看到稀飯已經盛出,新新鮮鮮、熱氣騰騰地擱在爐灶邊的大石頭上,三碗稀飯間擺著一碟子泡菜,也剛撈出來,水淋淋的,不禁讓人精神一振,好心情伴著好胃口全來了。
我們一邊喝稀飯,一邊裝作什么也不知道似的問道:
“咦,你什么時候把飯給做好了?”
她得意得呀——
“我就怕吵醒你們,干什么都悄悄的……”
這話真是比什么都氣人。
接下來她又很體諒地說道:“你們從早到晚干活,太辛苦了,我給你們做頓飯嘛,也沒什么的。我又不是老得動不得的人,能干一點就干一點嘛……你們太辛苦了,我只想讓你們好好地休息……你們只要休息得好,我也就放心了……”
真是毫無辦法。
吃完這頓珍貴的早飯,一般來說,她老人家又上床睡覺去了。
(選自《阿勒泰的角落》,有刪改)【換位體驗】
(1)請你站在外婆的視角,向大家簡要復述這篇文章所記敘的事件。
【朗讀分享】
(2)小語準備在讀書會上有感情地朗讀畫“橫線”線的片段,請你幫助她從重音、停連、語氣等角度進行朗讀設計,并說明理由。
“稀飯已經盛出,新新鮮鮮、熱氣騰騰地擱在爐灶邊的大石頭上,三碗稀飯間擺著一碟子泡菜,也剛撈出來,水淋淋的。”
【交流探討】
(3)小語和小文對文章內容展開如下探討,請你補全對話。
??小語:文章標題是《外婆的早飯》,為什么作者在開篇花大量筆墨來寫外婆在晚上的活動呢?
??小文:從文章結構安排和人物形象塑造這兩方面來看,我認為應該有以下幾點原因:①
??小語:文中畫“波浪”線的這句話我也不太理解,“火爐”本身真的有這么大的魔力嗎?
??小文:不妨結合這句話前面的A、B、C這三處細節,來思考一下吧!
??小語:這對我理解這句話很有幫助!我發現:②
【家長感盲】
(4)小語媽媽在讀書會上發表了自己的活動感言,請綜合上述活動,聯系家長感言,簡要談談你對“親情”的感受和認識。
小語媽媽:家有一老,如有一寶。這次讀書會活動給我留下深刻印象的是:小輩在面對家中老人時的矛盾心理。就像《外婆的早飯》這篇文章結尾所寫的那樣,既感到“窩火”“氣人”,又“毫無辦法”。守護親情,我們都仍需修煉!組卷:35引用:1難度:0.5 -
12.閱讀下面文字,回答問題:
宋江、戴宗在岸邊看時,只見江面開處,那人把李逵提將起來,又淹將下去。兩個正在江心里面,清波碧浪中間,一個顯渾身黑肉,一個露遍體霜膚。兩個打做一團,絞做一塊。江岸上那三五百人貪看,沒一個不喝彩。 (節選自《水滸傳》第38回)
《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點,請根據上面片段內容,補全“回目”。
及時雨會神行太保,組卷:218引用:2難度:0.8
三、寫作(30分)
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13.閱讀下面的文字,按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛,朋友、同學那默默的關懷,一本好書給予我們的感動,一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中,滋養著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題,寫一篇文章。要求:
(1)請在橫線上填寫恰當的詞語,如“感動”“溫暖”“詩意”等;
(2)選準角度,確定立意,融入情感,文體自選(詩歌除外);
(3)書寫工整,不少于600字;
(4)不得抄襲、套作;不得出現真實姓名或校名。組卷:93引用:9難度:0.3