2017-2018學年北京市上地實驗學校七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/6/29 23:0:11
一、選擇題（共9小題，每小題4分，滿分25分）
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1．閱讀下面這段文字，按要求回答問題。
??是夜，月朗星稀，無邊的草原與廣mào______的天空相連，帳篷一座連著一座，星羅棋布般散落在草原之上，帳篷邊gōu_____火點點。風無聲吹過，gōu_____火搖曳（A.yì B.yè），那是靜夜中寂寞的舞蹈。徜徉于此間天地，我不禁感嘆人世間的紛擾不過是偶然濺到衣擺的泥點而已。有放下有容納才是人生，有認同有寬宥（A.yòu B.yǒu）才迎來真誠。
（1）結合語境，根據拼音寫漢字。
廣màogōu火
（2）給語段中的加點字選擇正確的讀音。
①“搖曳”的“曳”
A.yì
B.yè
②“寬宥”的“宥”
A.yòu
B.yǒu組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（ ?。?br /> 高爾基說過：要愛惜自己的青春，世界上沒有比青春更美好的了，沒有比青春更珍貴的了！_____，也是我們一生的轉折點。
組卷：14難度：0.9 -
3．下列對書法作品的賞析不恰當的一項是（ ?。?br />
組卷：37引用：1難度：0.5 -
4．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是 （ ?。?/h2>
組卷：13難度：0.9 -
5．【銘記英雄歷史】
下列對三副對聯分析不正確的一項是（ ?。?/h2>對聯一 斧頭劈開新世界 鐮刀割斷舊乾坤 ——1933年，四川農民何永瑞為歡迎中國工農紅軍而作 對聯二 倭寇不除，有何顏面 國仇未報，負此頭顱 ——抗戰時期，重慶一家理發店門上貼出此聯 對聯三 鐵骨錚錚，身軀敢讓機槍啞 紅心燦燦，毅志任憑烈火燒 ——人們為紀念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作 組卷：242引用：6難度：0.8 -
6．【詩歌?詩人】
下列關于詩歌和詩人的表述，有誤的一項是（ ?。?/h2>組卷：41引用：5難度：0.8 -
7．小陽撰寫了“詩詞朗誦會”活動開場白，其中詞語搭配不當的一句是（ ?。?br /> ①古詩詞是中華文化的絢麗瑰寶，是文學殿堂里的璀璨明珠。②今天，我們歡聚在一起舉行詩詞朗誦會。③希望這次活動能點燃同學們學習古詩詞的熱情，制造濃厚的學習氛圍。④來吧，讓我們一起漫步詩詞天地，用聲情并茂的朗誦演繹詩詞的美好。
組卷：29引用：3難度：0.8 -
8．曉明同學在“我在磨煉中成長”的校級演講比賽上忘詞了，臺下一片嘩然，最終只得了個鼓勵獎。曉明對此事難以釋懷，總是很煩惱。如果你是曉明的好朋友，你該怎樣勸說他？
組卷：3引用：2難度：0.8 -
9．古詩文名句默寫。
“歌以詠志，詩以傳情?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选分械摹?!--BA-->，”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“，”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意。組卷：1444難度：0.8
二、文言文閱讀（10分）
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10．閱讀《馬說》，完成問題。
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（1）下列選項中加點詞的意思都相同的一項是
（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。A.食之不能盡其材 林盡水源 山窮水盡 B.策之不以其道 雖有至道 背道而弛 C.是馬也 亦若是則已矣 年年如是 D.食不飽，力不足 不足為外人道也 何足掛齒
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也
（3）選文中“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”連用三個“不”，有什么表達效果？
（4）選文和鏈接材料都圍繞“人才”表達了不同的看法，請結合相關內容簡要分析。
【鏈接材料】
故明主之任人，如巧匠之制木，直者以為轅，曲者以為輪，長者以為棟梁，短者以為栱桷①。無曲直長短，各有所施。明主之任人，亦由是也。智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智愚勇怯，兼而用之。故良匠無棄材，明主無棄士，不以一惡忘其善，勿以小瑕②掩其功，割政分機③，盡其所有。
（節選自李世民《審官篇》）【注釋】①栱：立柱和橫梁之間成弓形的承重件。桷：方形的橡子。②瑕：這里指過錯。③割政分機：國家（君王）在國政與機構上設置官職、劃分職責。組卷：6引用：1難度：0.5
三、名著閱讀。（8分）
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11．閱讀下面名著片段，完成下面小題。
蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節，續弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。
“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”
我父親沉思了一會，搖搖頭。
“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫能醫病，不能醫命，對不對？自然，這也許是前世的事……”
我的父親沉思了一會，搖搖頭。
凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫生的門前，常可以看見這樣的匾額?，F在是讓步一點了，連醫生自己也說道：“西醫長于外科，中醫長于內科?！钡荢城那時不但沒有西醫，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時候是巫醫不分的，所以直到現在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”。這就是中國人的“命”，連名醫也無從醫治的。
（1）陳蓮河是一個怎樣的醫生，請結合原文分析。
（2）“我父親沉思了一會，搖頭”同樣的句子在文中出現兩次，談談你對父親兩次搖頭意思的理解。
（3）辛辣諷刺是文章的藝術特點，請結合選段內容簡要分析這特點。組卷：1引用：1難度：0.5 -
12．請根據閱讀積累，回答問題。
（1）下列表述與《朝花夕拾》原著不相符的一項是
A.《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。書名的意思是早上的花晚上來撿，就是成年時回憶往事。
B.《朝花夕拾》是魯迅先生最具代表性的小說集，主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程，富有生活情趣。
C.《五猖會》中，給父親背完《鑒略》并獲得父親的允許去看五猖會，但是“我”也沒有很開心。
D.《父親的病》一文的最后，作者懊悔并自責于沒有讓父親安靜的離去，表達了作者的不安、痛苦，以及對父親的愛。
（2）根據下列文段的描寫，寫出相關人物的名字。
①仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈。——
②進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。——
（3）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”，請各舉一例，并結合具體情節陳述理由。
“朋友圈”——人名：，理由：
“黑名單”——人名：，理由：組卷：23引用：1難度：0.8
四、現代文閱讀（17分）
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13．閱讀下面一文，完成問題。
因你而更美
李江 ①“堅持一下，習慣了就好了……”已經上過很多次高原的班長從背囊里取出大衣，蓋在了我的身上。翻越麻扎達坂時，隨著海拔逐漸升高，高原反應也隨之而來，我頭痛難忍、惡心欲吐。睜開眼睛，我卻看見同行的戰友們都安安靜靜地靠在車廂板上，像一座座雕塑般齊刷刷地看著車外。順著他們看的方向望去，云很低，陽光灑在上面，在山坡上遮擋出一塊塊陰影。路纏繞著遠處的山，山又連著更遠處的山，路邊閃過一個個碩大的滾石和看不清字的路碑……
②車隊從新疆葉城出發，沿國道一路向南，我和戰友們坐在運輸車里，透過車廂板張望著車外的風景。直到車外的山漸漸變了顏色，戈壁灘上的風吹得越來越勁，對講機里傳來領導提醒我們加衣服的聲音時，我知道，更嚴峻的高原征途開始了。
③下了達坂，車隊在山下簡單休整，我站在群山爭艷的山腳下抬眼遠望，云霧繚繞在千年積雪的山頂上，宛如一位圣潔美麗的仙女正凝眸微笑，風從山間吹過，裹挾著雪蓮花的味道。我似乎聽見一曲曲藏歌悠揚，如一片片花瓣飄落在水面上。
④“真美啊！”我興奮地對班長說。
⑤“相信我，它會因你而更美！”說罷，班長笑了。
⑥在海拔4000多米的兵站過夜的那個晚上，我因為高原反應久久難以入睡。
⑦“睡不著就吸點氧吧?！卑嚅L說。
⑧“不用了，忍一忍吧?！?br /> ⑨“給你講講高原的故事吧。”班長起身倒了杯水，說起了曾經發生在國防施工期間的故事。
⑩多年前，單位擔負國防施工任務，在平均海拔4000多米的“生命禁區”作業，戰士們在物資匱乏、高寒缺氧的條件下，風餐露宿、攻堅克難，有些年輕的戰友因此長眠在了雪域高原。原營長劉克勇，帶領官兵奮戰在施工一線，最終倒在施工現場，獻出了自己年僅36歲的寶貴生命；當300公斤模板掉落的瞬間，年僅18歲的戰士張豪，奮力推開身邊的戰友，自己卻不幸被模板砸中，將生命永遠定格在了18歲……
?班長沉默了片刻，又說，高原雖然缺氧，但不缺精神。高原自然環境惡劣加上施工任務緊，戰士們往往累得吃不下飯，于是大家就自發組織吃飯比賽。遇到急難險重任務時，大家都搶著往前沖。而面對進退走留，戰士們更多的是選擇留在施工點，他們說：“走了，就看不到工程竣工了?！倍ゴ簛恚?年高原鑄劍，全團官兵創造了一個又一個工程奇跡，榮獲“詹天佑”獎并榮立集體一等功。
?“高原真的很美?！闭f罷班長低下頭，就這么靜靜地坐著。銀白色的月光透過窗簾灑在地上。朦朧中我仿佛看見國防工程竣工的那一天，班長笑得像個孩子，他和戰友們興奮地跳躍著、擁抱著，歡呼聲響徹了整個雪域高原……
?那一晚，我失眠了，我想我終將真正明白班長的那句話：相信我，它會因你而更美。
（選自《解放軍報》，有改動）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是
A.“多次”表明班長對高原的熟悉，對塑造班長的形象起到強化作用。
B.第②段的“領導提醒我們加衣服”一句，直接表現高原環境的惡劣。
C.第③段中的劃橫線句，通過運用多感官互通，增強了語言表現力。
D.本文的結尾與標題形成呼應，既點明主題又使文章結構顯得完整。
（2）上高原的途中，“我”的感受幾經變化，請你簡要概括這一變化過程。
（3）第③段畫波浪線句運用了哪兩種修辭手法，有什么作用？
（4）第?段末尾的省略號表示內容的省略，你認為省略的內容有哪些？請簡要說說你的理解。
（5）標題“因你而更美”有什么含義？請簡要分析。組卷：11引用：2難度：0.5 -
14．現代文閱讀。
霍金小傳 ①史蒂芬?霍金，出生于1942年1月8日，因為戰爭，他不得不出生在臨近的城市牛津，面向世界發出了他的第一聲啼哭。
②兒童時期的霍金是矮小瘦弱的，然而如果有人想因此借機欺侮他，將得到毫不猶豫的反擊。雖然他的成績并不十分出色，但老師們都公認他是一個十分聰明的學生。
③霍金熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，當他看到一件新奇的東西時總喜歡把它拆開，把每個零件的結構都弄個明白?；艚饛氖q之后開始迷戀設計龐大復雜的游戲，諸如“大富翁”“朝代”，然后制定統治這個世界的定律。霍金相信世界是運轉在各種規則中的，因此探索世界的規則便成為他畢生的興趣和生命的支點。
④霍金在十七歲時進入牛津大學學習物理。然而病魔出現了。在牛津的最后一年，霍金發現自己的行動越來越笨拙，他無緣無故地從樓梯上摔下來，差一點因此失去記憶。最終醫生診斷他患了盧伽雷病，即運動神經細胞病，并宣判說，這個21歲的青年恐怕活不了多久了。
⑤史蒂芬?霍金后來說：“當你面臨夭折的可能性時，你就會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成?！痹谂c疾病對抗的同時，霍金開始沉入對世界的思索中，向愛因斯坦這位前輩偉人的相對論邁出批判的第一步。更為重要的是，他結識了未來的妻子簡。在以后的日子里，正是她支持霍金頑強地生存與奮斗下去，而且給他帶來了正常的家庭快樂——出乎醫生意料的是，這個他斷言即將死亡的病人不僅一直活了下來，甚至有了自己的三個孩子。
⑥不過，霍金身體狀況越來越糟糕，他漸漸失去了行動的能力。1985年，因肺炎而進行的手術甚至使他失去了講話的能力——在一段時間中，他飛馳的思想只能被封閉在自己的大腦中。無法與人交流，這使他覺得生不如死。所幸的是，科技的發達使他得以借助電腦和語言合成器重新表達自己的思想，甚至能夠在眾人面前演講。
⑦在這期間，已經在劍橋獲得博士學位的霍金與妻子一起“目睹”三個孩子的成長、一次次指出自己手下研究生論文中的錯誤……當然，更重要的是他指出愛因斯坦的廣義相對論將在所謂“大爆炸奇點”失效，因此他將量子力學引入對宇宙誕生的探索，最終得到宇宙無始無終的結論，并創造出“虛時間”這一概念。
⑧雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。在他已經完全無法移動之后，他甚至是活潑好動的：他堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在通往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果壓到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，曾多次在微弱的地球引力的左右下，跌下輪椅，甚至身受重創。幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起。
⑨霍金的頑強同樣表現在他與世界各地科學家們的一次次交鋒中，許多時候，他都被證明是正確的。然而，對于普通人，也許更為重要的是《時間簡史》的面世，讓霍金這個名字漸漸在人類科學世界中顯露出自己的光彩。當我們沉浸在對浩翰的宇宙思考中時，日常生活中細小的煩惱就會趨于微不足道，于是我們重新發現生命的終極追求——這種追求不再因“地球”這一宇宙塵埃的生或死而消亡。
（選自《中外名人故事》，有刪改）
（1）選段中未談及的霍金的生平事跡是
A.小時候就有熱衷探索的精神
B.溫馨的家庭鼓舞了患病的他
C.向公眾們闡釋天體演化理論
D.頑強克服因殘疾帶來的不便
（2）作者為霍金作傳，但是為何只用了少量筆墨寫他的功勛成就？請談談你的看法。組卷：2引用：1難度：0.5
五、作文（共40分）
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15．閱讀下面的文字，按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學那默默的關懷，一本好書給予我們的感動，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
（1）請在橫線上填寫恰當的詞語，如“感動”“溫暖”“詩意”等；
（2）選準角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
（3）書寫工整，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；不得出現真實姓名或校名。組卷：93引用：9難度：0.3