2022-2023學年山東省濟南市濟陽區七年級（下）期中語文試卷
發布：2025/6/30 0:0:11
一、積累運用。
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1．下列詞語中無錯別字的一項是（ ）
組卷：25引用：1難度：0.8 -
2．下列各句中有語病的一項是（ ）
組卷：938引用：8難度：0.8 -
3．下列信息敘述不正確的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
4．下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（??）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
5．閱讀下面的語段，完成后面的題目。
①語文與生活密不可分，在語文課上學習語文固然重要，但也不能忽視在生活中_____、_____。②_____細心觀察，你_____會發現生活中處處有語文。③漫步公園，一句“小草夢正酣，請君勿打擾”的標語，讓人發現標語也可以如此詼諧；步入教室，一掛“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的條幅，讓人領略古詩中的哲思妙趣。
（1）結合語境，請將下面的語句分別填寫在第①句的橫線上。（只填序號）
A.運用語文
B.學習語文
（2）請在第②句的橫線上填寫一組恰當的關聯詞。
（3）從短語的結構類型來看，第③句中的“哲思妙趣”屬于短語。組卷：4引用：2難度：0.7
二、古詩文閱讀。
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6．閱讀下面文言文，回答各題。
（甲）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
（節選自《曹劌論戰》）
（乙）魯恭為中牟①令，重德化②，不任刑罰。袁安③聞之，疑其不實，陰④使人往視之。隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。”
（節選自《后漢書》）
（注釋）①中牟：古地名，今河南省境內。②德化：用道德來教化。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。④陰：暗中。
（1）解釋文中加點的詞語。
①又何間焉
②阡陌
（2）翻譯下列語句。
①忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
②袁安聞之，疑其不實，陰使人往視之。
（3）甲乙兩文各有一句話體現了執政者以德治民的思想。請找出來，寫在下面。組卷：270引用：4難度：0.8 -
7．閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成問題。
【甲】齊有善相①狗者，其鄰假②以買取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”其鄰畜之數年，而不取鼠。以告相者，相者曰：“此良狗也，其志在獐③麋④豕⑤鹿，不在鼠；欲其取鼠也，則桎之！”其鄰桎其后足，狗乃取鼠。
（選自《呂氏春秋》）【注釋】①相：觀察，識別。②假：請，托。③獐：似鹿而體小的一種動物。④糜：麋鹿。⑤豕：豬，這里指野豬。
【乙】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（選自韓愈《韓昌黎文集校注》）（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（標一處）
其志在獐麋豕鹿
（2）解釋文中加點詞語。
①期年乃得之
②其鄰畜之數年
③駢死于槽櫪之間
④執策而臨之
（3）把下列句子翻譯成現代漢語。
①其鄰桎其后足，狗乃取鼠。
②嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（4）概括【甲】文的故事并說說你的理解。
（5）【甲】【乙】兩文在說理的技巧上有共通之處，請結合內容加以分析。組卷：6引用：1難度：0.5 -
8．閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
【甲】望洞庭湖贈張丞相
唐?孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
【乙】贈孟浩然
唐?李白
吾愛孟夫子①，風流天下聞。
紅顏棄軒冕②，白首臥松云。
醉月頻中圣③，迷花不事君④。
高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。
【注釋】①孟夫子：孟浩然，山水田園詩人，早年仕途失意，后隱居。②軒冕：榮華富貴仕宦。③中圣：“中圣人”的簡稱，即醉酒。④事君：侍奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。
（1）下列對詩歌的賞析，不正確的一項是
A.甲詩前四句寫景，包蘊著豐富的自然美，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，委婉得體，不落俗套，表“贈張丞相”之意。
B.甲詩尾聯表面意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產生羨魚之情了。詩人以隱喻的手法，表達自己在仕途遭貶后希望張丞相能助一臂之力。
C.乙詩頷聯中的“棄”字刻畫孟浩然寧棄仕途而隱逸的形象，“臥”活畫出孟浩然風神散朗、寄情山水的情致。一棄一臥，準確生動地描繪出孟浩然對人生所作出的抉擇。
D.乙詩尾聯以高山喻對方，流露無限敬慕之情，又與首句呼應：“安可仰”又翻進一層，以己之慚愧不如孟夫子進行反襯，表達了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤誠。
（2）甲詩的頷聯“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”為世人傳誦，成為千古名句，請簡要分析它的妙處。
（3）結合甲詩來看，你同意李白在乙詩中“迷花不事君”的說法？組卷：224引用：2難度：0.5 -
9．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：42引用：5難度：0.8 -
10．古詩文名句默寫。
（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（2），長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）
（4），，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（5）我們現在常用《別董大》的詩句“，”來鼓勵朋友勇敢地走向遠方，走向未來。組卷：2引用：1難度：0.4
三、名著閱讀。
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11．名著閱讀。
【片段二】【片段一】
①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺，他沒有自己。④可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。①～③句批注示例：
內容：為了擁有一輛屬于自己的車，祥子吃了多少苦，付出了多少努力！我被他吃苦耐勞、堅忍的品質深深地震撼！
語言：運用比喻的修辭手法，把他比作陀螺，具體、生動地展示了他拉車的艱辛。
④～⑤批注：
內容：
語言：
他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。
（1）【片段一】中請仿照①～③句批注示例，為④～⑤句從內容、語言兩方面各寫一個批注，表達你的閱讀體會。
（2）對比閱讀【片段一】【片段二】，我們發現祥子的生活態度發生了怎樣的變化？組卷：98引用：5難度：0.7
四、現代文閱讀。
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12．請閱讀下面的文字，回答問題。
①率領紅軍先鋒部隊的是指揮員劉伯承，他曾在四川一個軍閥的軍隊里當過軍官。劉伯承熟悉這個部落民族，熟悉他們的內爭和不滿。他特別熟悉他們仇恨漢人，而且他能夠說幾句彝族話。他奉命前去談判友好聯盟，進入了彝族的境內，同彝族的首領進行談判。他說，彝族人反對軍閥劉湘、劉文輝和國民黨；紅軍也反對他們。彝族人要保持獨立；紅軍的政策主張中國各少數民族都自治。彝族人仇恨漢人是因為他們受到漢人的壓迫，但是漢人有“白”漢和“紅”漢，正如彝族人有“白”彝和“黑”彝，老是殺彝族人，壓迫彝族人的是白漢。紅漢和黑彝應該團結起來反對他們的共同敵人白漢。彝族人很有興趣地聽著。他們狡黠地要武器和彈藥好保衛獨立，幫助紅漢打白漢。結果紅軍都給了他們，使他們感到很意外。
②于是紅軍不僅迅速地而且安然無事地高高興興過了境。好幾百個彝族人參加了紅漢，一起到大渡河去打共同的敵人。這些彝族人中還有一些還一直走到了西北。劉伯承在彝族的總首領面前同他一起飲了新殺的一只雞的血，他們兩人按照部落傳統方式，歃血為盟，結為兄弟。紅軍用這種立誓方式宣布凡是違反盟約的人都像那只雞一樣懦弱膽怯。
③這樣，一軍團的一個先鋒師在林彪率領下到達了大渡河。在行軍的最后一天，他們出了彝族區的森林（在枝茂葉繁的森林中，南京方面的飛行員完全失去了他們的蹤跡），出其不意地猛撲河邊的安順場小鎮，就像他們奇襲皎平渡一樣突然。先鋒部隊由彝族戰士帶路，通過狹隘的山間羊腸小道，悄悄地到了鎮上，從高處往河岸望去，又驚又喜地發現三艘渡船中有一艘系在大渡河的南岸！命運再一次同他們交了朋友。
④這怎么會發生的呢？在對岸，只有四川兩個獨裁者之一劉文輝將軍的一團兵力。其他的四川軍隊和南京的增援部隊一樣，還在不慌不忙前來大渡河的途上，當時一團兵力已經足夠了。的確，由于全部渡船都停泊在北岸，一班兵力也就夠了。該團團長是個本地人，他了解紅軍要經過什么地方，要到達河邊需要多長時間。那得等好多天，他很可能這么告訴他的部下。他的老婆又是安順場本地人，因此他得到南岸來訪親問友，同他們吃吃喝喝。因此紅軍奇襲安順場時，俘獲了那個團長、他的渡船，確保了北渡的通道。
⑤先鋒部隊的五個連每連出了十六個戰士自告奮勇搭那艘渡船過河把另外兩艘帶回來，一邊紅軍就在南岸的山邊建立機槍陣地，在河上布置掩護火力網，目標集中在敵人外露陣地。時當五月，山洪暴發，水流湍急，河面甚至比長江還寬。渡船從上游啟碇（dìng），需要兩個小時才能到鎮對岸靠岸。南岸安順場鎮上的人們屏息凝神地看著，擔心他們要被消滅掉。但是別忙。他們看到渡河的人幾乎就在敵人的槍口下靠了岸。現在，沒有問題，他們準是要完蛋了。可是……南岸紅軍的機槍繼續開火。看熱鬧的人看著那一小批人爬上了岸，急忙找個隱蔽的地方，然后慢慢地爬上一個俯瞰敵人陣地的陡峭的懸崖。他們在那里架起了自己的輕機槍，擲了一批手榴彈到河邊的敵人碉堡里。
⑥突然白軍停了火，從碉堡里竄出來，退到了第二道、第三道防線。南岸的人嗡嗡地說開了，叫好聲傳過了河，到那一小批占領了渡頭的人那里。這時，第一艘渡船回來了，還帶來了另外兩艘，第二次過河每條船就載過去八十個人。敵人已經全部逃竄。當天的白天和晚上，第二天，第三天，安順場的三艘渡船不停地來回，最后約有一師人員運到了北岸。
（1）選文主要寫了哪兩件事？
（2）第①段中“使他們感到很意外”的是什么事？
（3）第③段中畫橫線的句子有什么作用？
（4）簡析第⑥段畫波浪線句子的表達效果。
（5）結合《紅星照耀中國》整本書，說說該書出版的意義是什么。組卷：71引用：2難度：0.6 -
13．閱讀下面短文，回答后面問題。
只要翻過那座山??邵毅一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。邵毅臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??小的時候，祖母哄他入睡時，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說：“孩子，只要翻過咱們家后面的一座大山，就能看見大海啦！”
??其中“一座大山”那句話，邵毅還真的把它牢記在心了。其實，這句話顯然過分夸張了。因為現在已經這樣爬過兩三座山頭了，可仍然不見大海的蹤影。
??盡管如此，邵毅還是像念咒式地在心中默念著祖母的話，繼續向上爬去。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??離山頂只有幾步了，邵毅開始快跑起來。然而站在山頂向下望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道。
??邵毅站穩微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??如今，邵毅橫下一條心想看到大海。其中的緣由細說起來話就長了。不過有一點，每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候，他就會像磁針指北一樣，立刻想到大海。“要邁動自己的雙腳去看看大海！要去證實一下，當真是只要翻過一座山，就能看見大海嗎？”
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??然而，還是不見大海。邵毅幾乎是手腳并用爬過來的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。
??還是算了吧！
??邵毅猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻它幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰能告訴我呢？
??任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會，邵毅坐在草地上，被穿行的山風一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。
??太陽漸漸升高了。想到即將踏上的漫長的歸途，邵毅重重地嘆了一口氣。正在這時，他突然好像聽到了一種生靈的聲響。
??那聲響來自上方。回頭仰望，頭頂劃過一道亮光。
??只長翅膀、純白色的大鳥正緩緩扇動著雙翅，像引路一樣飛過前方的山頭。
??——是海鷗！
??邵毅驀地站起身來。
??這里有海鷗，無疑離大海很近了！這樣看來，那條山道上方天空的顏色，確實是與大海相連的淡藍色。
??難道這次真的能看到大海嗎？
??盡管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。邵毅聚攏雙手接住一看，原來是一片雪花般的羽毛。
??這是那只海鷗送來的！
??雖說僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在邵毅心中化作巨大的騰飛的翅膀。
??——只要翻過那座山，就能看見大海。
??邵毅再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來。
??不過，即便不是這樣也沒有關系了。現在，哪怕前面還要翻過三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那里給你們瞧瞧！
??邵毅手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內心深處——已經開始輕輕回蕩起大海的濤聲。
（1）結合文意，說說你對文中“山”和“大海”涵義的理解。
（2）分析一下文中不斷出現的一句話“—只要翻過那座山，就能看見大海”對于推動情節發展所起的作用。
（3）探究《走一步，再走一步》和《只要翻過那座山》對你成長的意義。組卷：30引用：4難度：0.3
五、寫作。
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14．作文。
親情，是人世間最普遍最美好的情感之一，在第二單元，我們學習了《秋天的懷念》《散步》，感受、體會到親情與生命的美好，我們是否也可以拿起筆，寫一件事，表達親情與生命的美好呢？
請以“我家的小故事”為題，寫作。
要求：以記敘為主，不少于500字。組卷：2引用：1難度：0.7