2024-2025學年山東省濟寧市北湖區九年級（上）期中化學試卷
發布：2025/6/30 3:0:10
一、選擇題（每題只有一個正確答案。每題2分，共30分）
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1．向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉，無氣泡冒出；用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變為藍色，測得溶液質量與實驗時間的關系如圖。下列說法錯誤的是（ ）組卷：83引用：3難度：0.4 -
2．化學反應要符合一定的原理和條件，下列認識正確的是（ ）
組卷：94引用：12難度：0.9 -
3．下列物品屬于溶液的是（ ）
組卷：24引用：2難度：0.8 -
4．下列物質加入水中，不能形成溶液的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.5 -
5．下列實驗操作中，能達到實驗目的的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.9 -
6．在下列物質的溶液中，滴加氫氧化鈉溶液能產生藍色沉淀的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7 -
7．現有5種物質：①濃鹽酸 ②燒堿 ③食鹽 ④濃硫酸 把它們長期露置在空氣中，其中發生化學變化且質量增加的是（ ）
組卷：13引用：4難度：0.7 -
8．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，不正確的是（ ）
組卷：149引用：3難度：0.8 -
9．已知某鹽在不同溫度下的溶解度如下表，若把溶質質量分數為32%的該鹽溶液，由50℃逐漸冷卻，則開始有晶體析出的溫度范圍是（ ）
溫度（℃） O 10 20 30 40 溶解度（g） 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 組卷：232引用：11難度：0.9 -
10．如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面上升，左邊支管的紅墨水液面降低，則加入的物質可能是（ ）組卷：15引用：5難度：0.7 -
11．如圖所示實驗操作，正確的是（ ）
組卷：112引用：10難度：0.7 -
12．在如圖所示的裝置中，夾子處在關閉狀態。現將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充分反應后，打開夾子，試管中剛停止沸騰的水又重新沸騰了。對上述現象的是（ ）組卷：69引用：7難度：0.7 -
13．將二氧化碳、生石灰、氯化鈉分別溶于水中，分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現的顏色依次為（ ）
組卷：678引用：6難度：0.9 -
14．下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（ ）
組卷：199引用：7難度：0.5 -
15．分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析正確的是（ ）
組卷：25引用：1難度：0.6
二、填空與簡答（共36分）
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16．2008年北京奧運會火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如圖所示：
（1）丙烷的化學式是；
（2）一個丙烷分子中有個原子；
（3）丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，試寫出丙烷完全燃燒的化學方程式．組卷：27引用：14難度：0.9 -
17．多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質。
（一）性質活潑的氧氣
（1）工業制取氧氣的原料是空氣。空氣中主要組分的沸點如下表，根據空氣中液氧和液氮的不同加以分離得到氧氣。
（2）揭開盛有液態空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，觀察到組分 氮氣 氧氣 沸點（℃） -196 -183 （填字母）。
A．木條熄滅B．木條燃燒更旺C．木條先熄滅，后燃燒更旺
（二）奇妙的二氧化碳
（3）燒杯內有燃著的兩支高低不同的蠟燭，沿著燒杯慢慢地傾倒CO2，觀察到的現象是，說明CO2的化學性質有，所以CO2可用于。
（三）收獲之旅
（4）在常溫下，鐵易生銹，是因為鐵與水、O2反應生成色的鐵銹。
但在高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。乙同學設計了如上圖所示的實驗，探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
（5）①試管尾部放一團濕棉花的目的是。
②探究生成的氣體是什么？
待氣體驗純后點燃，觀察到管口有淡藍色火焰，將干燥的冷燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧。說明生成的氣體是。
③探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。鐵與常見鐵的氧化物 Fe粉 FeO Fe2O3 Fe3O4 顏色、狀態 黑色粉末 黑色粉末 紅棕色粉末 黑色晶體 能否被磁鐵吸引 能 否 否 能 能否溶于稀鹽酸 能溶，冒氣泡 能溶，無氣泡 能溶，無氣泡 能溶，無氣泡
【猜想假設】猜想1：剩余固體是Fe3O4；猜想2：剩余固體是。
【實驗探究】丙同學取樣品于試管中，滴加稀鹽酸，發現固體全部溶解，有氣泡冒出，丙同學認為猜想正確。
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應化學式表達式為。組卷：34引用：2難度：0.5 -
18．為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：
（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是。
（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為；乙實驗中觀察到的現象為。
（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為。
（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是，A溶液與B溶液分別是和。
（5）如果只用兩種金屬絲和一種溶液，來探究三種金屬的活動性強弱，則所需要的金屬和溶液分別是。組卷：195引用：4難度：0.5 -
19．閱讀材料，回答問題。
出現新冠病毒以來，過氧乙酸作為高效消毒劑而被廣泛使用。過氧乙酸（化學式為CH3COOOH）在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發。它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性。商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。過氧乙酸不穩定，易分解生成無毒物質，若用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時內就可完全分解。
（1）過氧乙酸是（填“無機化合物”或“有機物”）。
（2）在過氧乙酸溶液中，溶劑是（寫化學式）。
（3）分別指出過氧乙酸的物理性質和化學性質（各寫一點即可）。
物理性質：，化學性質：。
（4）100g溶質質量分數為0.2%的過氧乙酸洗手液中，含過氧乙酸g。
（5）在稀釋40%的醋酸溶液時應注意的是。組卷：10引用：2難度：0.6 -
20．我國航空航天事業取得令人矚目的成就，閱讀以下相關主題科普材料，回答問題。
材料一：神舟十三號載3名宇航員在太空執行任務，時長180天，空間站中常用水氣整合系統實現CO2的清除和O2的再生（簡易流程如圖），科學家通過縝密計算，為了提供3名宇航員在太空生活所需的O2，至少需從地球帶486kg的水進行電解。
材料二：我國探月工程實現“六戰六捷”。未來還將探索在月球建設基地的可能，其中一個前提就是在月球上大規模制造O2，在月球上可以電解熔融月壤（含SiO2、FeO、CaO、Al2O3等）制造氧氣。
（1）分析材料一流程可知，可循環利用的化合物有（填物質的化學式），航天員呼吸屬于緩慢過程，并熱量。
（2）請計算電解486kg水能產生氧氣的質量（填寫具體計算過程）。
（3）月壤成分CaO中含氧的質量分數為%（結果保留小數點后一位）。理論上，電解等質量的下列氧化物，產生氧氣最多的是。
A.SiO2
B.FeO
C.CaO組卷：117引用：2難度：0.5
三、實驗與探究（共22分）
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21．氫氧化鈉有強腐蝕性，用天平稱量固體氫氧化鈉時要用容器盛裝才能稱量，若用質量為23.1g的小燒杯作容器，在托盤天平上稱取質量為40g的氫氧化鈉固體。
（1）標尺上游碼的位置有A、B、C三種指示，正確的是。
（2）如圖是某學生在稱量氫氧化鈉固體時使用天平的操作示意圖，指出其中的錯誤：
①、②。組卷：11引用：1難度：0.8 -
22．溶液與人類生產、生活密切相關。
（1）把下列物質分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（填字母序號）。
A．氯化鈉
B．蔗糖
C．酒精
D．面粉
（2）圖1為甲、乙、丙均不含結晶水的三種固體物質在水中的溶解度曲線。
①t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度（填“相等”或“不相等”）。
②甲物質中混有少量的乙物質，若提純甲物質，常采用的結晶方法是。
③某同學在t1℃時開始如圖2實驗，得到相應的溶液A、B、C，在溶液A、B、C中，屬于飽和溶液的是（填字母序號）；在溶液C中再加入30g甲后，充分攪拌，恢復到t3℃，所得溶液中溶質質量分數為（結果精確到0.1%）。
（3）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是。
A．丙溶解度隨溫度升高而增大
B．將t3℃時甲、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲成為不飽和溶液
C．t3℃時，用等質量的甲、丙分別配制成飽和溶液，所得溶液的質量甲＞丙
D．t3℃時，將150g甲的飽和溶液稀釋成質量分數為20%的溶液，需水的質量為100g組卷：101引用：2難度：0.5
四、分析與計算（共12分）
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23．化學在生產和生活中應用廣泛，請用化學方程式解釋下列原理：
（1）實驗室用酒精作燃料。
（2）正常雨水的pH值約為5.6的原因。組卷：12引用：2難度：0.6 -
24．取34g過氧化氫溶液過氧化氫和水的混合物和2g二氧化錳（難溶于水）混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余液體和固體的總質量為34.4g。請計算：
（1）充分反應后，生成氧氣的質量為g。
（2）被分解的過氧化氫的質量。（按格式寫出具體計算過程）組卷：173引用：3難度：0.8