2021-2022學年遼寧省錦州市黑山縣北關實驗學校七年級（上）第一次月考語文試卷
發布：2025/6/30 1:0:11
一、基礎積累及運用。（30分）
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1．下列各組詞語的字形及加點字的注音全部正確的一項是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.9 -
2．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：513引用：7難度：0.7 -
3．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.8 -
4．下列詞語書寫無誤的一項是（ ）
組卷：58引用：2難度：0.9 -
5．下列句子沒有運用修辭手法的一句是（ ）
組卷：138引用：7難度：0.9 -
6．閱讀《西游記》的節選部分，完成問題。
那魔王見孫悟空棍法齊整，一往一來，全無些破綻，喜得他連聲喝采道。“好猴兒！好猴兒！真個是那鬧天宮的本事！”這大圣也愛他槍法不亂，右遮左擋，甚有解數，也叫道：“好妖精，好妖精！果然是一個偷丹的魔頭！”二人又斗了一二十合。那魔王把槍尖點地，喝令小妖齊來。那些潑怪，一個個拿刀弄杖，執劍輪槍，把個孫大圣圍在中間。行者公然不懼，只叫：“來得好，來得好！正合吾意！”使一條金箍棒，前迎后架，東擋西除。那伙群妖，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丟將起去，喝聲“變！”即變作千百條鐵棒，好便似飛蛇走蟒，盈空里亂落下來。那伙妖精見了，一個個魄散魂飛，抱頭縮頸，盡往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要無禮，看手段！”即忙袖中取出一個亮灼灼白森森的圈子來，望空拋起，叫聲“著！”唿喇一下，把金箍棒收做一條，套將去了。弄得孫大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命。
……
齊天大圣空著手敗了陣，來坐于金山后，撲梭梭兩眼滴淚，叫道：“師父啊！指望和你：佛恩有德有和融，同幼同生意莫窮。同住同修同解脫，同慈同念顯靈功。同緣同相心真契，同見同知道轉通。豈料如今無主杖，空拳赤腳怎興隆！”大圣凄慘多時，心中暗想道：“那妖精認得我。我記得他在陣上夸獎道：‘真個是鬧天宮之類！’這等啊，決不是凡間怪物，定然是天上兇星。想因思凡下界。又不知是那里降下來魔頭，且須上界去查勘查勘。”
（1）請用簡潔的語言概括選文第一段的內容。
（2）選文第二段所作的描寫，可以反映孫悟空有哪兩個特點？請用兩個短語或詞語概括。組卷：100引用：5難度：0.7 -
7．仿照畫線的句子寫一句話，使之構成語意連貫的排比句。
熱愛生活的人，喜歡在春天踏青，感受春煙拂柳的愜意；，；喜歡在雪夜閑游，感受萬樹梨花的欣喜。熱愛生活，使生命的旅途增添了無數明媚的風景。組卷：296引用：7難度：0.8 -
8．時光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。請根據下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關的內容。
意象|哲理 文學常識與名句 出處 意象 花 ①詩人 （人名）寫下②“，聞道龍標過五溪”，表達了對好友赴任路途險遠的關切與同情。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 岑參因對飽受戰爭憂患的人民的同情和對和平的渴望寫下了“③ ，應傍戰場開”。《行軍九日思長安故園》 月 李白以“峨眉山月半輪秋，④ ”表達對故鄉、故人的依依不舍。《峨眉山月歌》 李益置身邊塞絕域的孤獨，寫下“⑤ ，受降城外月如霜”，蘊含著濃郁的鄉愁。《夜上受降城聞笛》 水 馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，⑥ ，古道西風瘦馬”描繪了溫馨安詳的場景，更勾起內心的孤獨凄涼。《天凈沙?秋思》 子在川上曰：“⑦ ，不舍晝夜”表明時間如流水，勸慰我們要惜時。《＜論語＞十二章》 哲理 學習 子曰：“學而不思則罔，⑧ ”告訴我們讀書要將學習和思考結合起來才能事半功倍。《＜論語＞十二章》 為人 “⑨ ，”告訴我們即使是一個普通人也要有堅定志向。《＜論語＞十二章》 組卷：7引用：1難度：0.5 -
9．古詩鑒賞。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）詩題中“左遷”的意思是。
（2）從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這兩句詩中，你讀出了詩人的哪些情感？組卷：17引用：2難度：0.5
二、閱讀。（40分）
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10．閱讀下面的課內文言文，完成問題。
桃花源記
陶淵明??晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，央岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
??林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
??見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，威來問譏。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云“不足為外人道也。”
??既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
??南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（1）下面各句中加點詞語解釋不正確的一項是
（2）根據原文意思，補出下面句子中的主語。A.處處志之 之：代詞，代這個地方 B.尋病終 尋：尋找 C.乃不知有漢 乃：竟然，居然 D.此人一一為具言所聞 具：詳細 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。
（3）寫出由文題《桃花源記》演繹出的一個成語，并說說本文寄托了作者怎樣的社會理想。組卷：3引用：1難度：0.5 -
11．閱讀下面的文章，完成各題。
廣場上彈吉他的弟弟 ①太陽剛剛爬過對面樓房的頂上，弟弟便開始忙活起來，穿上那件淺灰色的長風衣，背著那把破吉他出門，去家附近的一個不大不小的廣場上班了。
②弟弟所謂的工作，在我看來，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經歷的牌子的人一樣，是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作，而且他是很認真地說那是他的工作。
③他第一次去的時候，我笑著對他說：“你周圍的那些人，不會讓你搶他們的生意的!”他神秘地笑笑，說：“我自有辦法！”只是那天中午回來，弟弟的長風衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來了，而且把風衣上的灰撣得很干凈，背上琴又要出去。我叫住他：“換身行頭吧，你穿成這樣去，不挨打才怪！”他留給我一個倔強的背影，走起路來，腿有點微瘸，看來被教訓得不輕。
④晚上弟弟回來后神采飛揚，衣服也干干凈凈，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯。我打開他的琴盒，卻是一個硬幣也沒倒出來，于是嘲笑說：“你連一毛錢都沒掙到，還樂得像撿了金條一！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢！我這高雅的藝術豈是金錢能衡量的？”
⑤我曾在一個網站上看到過弟弟的長篇玄幻小說，他同時開了兩本書，都已經簽約上架，也已經出版了第一本的第一部。我常批評他：“白天的時間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對你的作品有多么期待？你對得起他們嗎？”他回應我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟還是那身裝束。我曾對他說：“你得多買幾件風衣了，總穿一件，觀眾們會有視覺疲勞！”他卻說：“沒多長時間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來！”呵呵，他居然跟那些乞丐對比上了。在我看來，他似乎忘了第一天他們聯手揍他的事了。他還一本正經地說：“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的！”
⑦天氣逐漸冷起來了，從我們小區通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時是很少出門的，這天卻突發奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時間，廣場上人來人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意。
⑧我從人群中退出來，躲在一邊。望著落日那誘人的余暉，我點上了一支煙。漸漸地，圍攏的人群散去了，弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發給周圍的乞丐們。呵呵，原來整個秋天，他都是替那些曾經打過他的人討過冬的錢啊！我想起弟弟在他的小說中說：”網上說今年冬天會更冷，這回你們冬天不用出來了！”
⑨為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來，涼涼的風吹動他長長風衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進門，他立刻換了一副神情，急急地甩了風衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得呲牙咧嘴，腿根的斷處，已經磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。
⑩那個夜里，我在弟弟更新的小說中，看到他借主人公的口說出的幾句話：“現在才發現，最幸福的事其實是給別人以幫助。而且經歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在說著他自己的心聲啊！
（1）用簡潔的語言概括本文的主要內容。
（2）從修辭手法的角度，賞析第⑦段劃線句子。
我好不容易擠了進去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意。
（3）設置懸念是本文在寫法上的一大特色。請找出其中的一處，并分析其作用。
（4）下列對本文的分析，不完全正確的一項是
A．縱觀全文，可以看出“弟弟”是一個善良大度、樂于助人、自立堅強、多才多藝的人。
B．第④段中的“神采飛揚”一詞，運用動作描寫，生動形象地寫出了“弟弟”將掙到的錢散發給周圍乞丐后的得意與興奮。
C．“弟弟”的“長風衣”是貫穿全文的一個線索，在文中多次出現，對推動情節、塑造人物、表現主題都起到了重要作用。
D．文章最后借“弟弟”所寫小說中主人公的話，巧妙地點明文章中心，同時流露出作者對“弟弟”的由衷贊賞之情。組卷：217引用：5難度：0.3 -
12．閱讀下面的文字，完成下列小題。
誰能讓我帶走星空
遲子建 ①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉，家人都會讓我帶上各色綠色食品。我這次最想帶走的，不是故鄉的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉！
②可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？
③祭灶前夜，我回到故鄉。想必半個冬天在哈爾濱為霧霾所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少清新空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。
④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱--咯吱--”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊！可惜我不是魔法師。
⑤臘月的街市，一派忙年的情景。……最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉而一想，這狗參與了忙年的事務，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。
⑥這場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳起來。咳得睡不著的時候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，花團錦簇的。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉，我最愜意的，就是望星空。
⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀--”叫了一聲，說我這是犯著星星了！明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。
⑧三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發芽了。
⑨如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。
（1）下列對文章的理解和分析不正確的一項是
A．文章標題設置了疑問，既吸引讀者，引起閱讀興趣，又發人深省，引人深思。
B．文章從作者過完年離開故鄉返城寫起，由能帶走家鄉的綠色食品卻帶不走家鄉的星空引出了文章主題。
C．第④-⑥段寫一回故鄉就迫切呼吸家鄉的新鮮空氣，以致受了風寒，為下文寫母親對我的關愛作鋪墊。
D．第④段畫線句子，通過刻畫作者的內心感受，襯托故鄉天空藍得純凈。
（2）本文多處將城里與故鄉進行對比，請用簡潔的語言補充①～④方框。
（3）請結合自身的見聞，談談你對選文第⑨段的理解。內容 作用 哈爾濱霧霾濃重 故鄉空氣清新 ① 城里打扮漂亮的寵物狗 ② 寫出大黃狗能享受鄉下清新空氣的快樂 ③ 故鄉滿天明亮繁星 突出故鄉的星辰璀璨 今天城市空氣污濁 30年前城鄉月亮朗照 ④ 組卷：3引用：1難度：0.6
三、作文。（30分）
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13．步入八年級，我們告別了童年，走向最富青春活力的年紀，開始變得懂事成熟，變得寬容感恩，變得熱情陽光，在這樣一個特殊的年齡段，我們多了一份責任，多了一份自信，多了一份思考，當然也可能會多了一份煩惱……
??請以“告別童年，我變得_______”為題寫一篇文章，敘寫真實的生活故事。
??要求：
（1）題目抄寫到答題卡的指定位置；
（2）不得抄襲、套作，不少于600字；
（3）行文中不得出現真實的校名、人名。組卷：10引用：4難度：0.5